(完整版)孙权劝学知识点归纳整理

1、孙权劝学知识点归纳整理1 1、以:a a 以军中多务用与“为”译为“认为”b b、自以为大有所益。2 2、当：a a、当涂掌事；掌管b b、但当涉猎。应当3 3、见:a a、见往事耳。了解b b、大兄何见事之晚乎！认清4 4、事:a a、卿今当涂掌事事务b b、见往事耳历史C C、何见事之晚乎事情四、 成语1 1、 吴下阿蒙： 比喻人学识尚浅。2 2、 刮目相待（看）:指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。五、重点字词解释1 1、卿今当涂掌事（当道，当权）2 2、蒙辞以军中多务（推托）3 3、 孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称）（研究儒家经典）4 4、 但当涉猎（粗略地阅读）5 5、见往

2、事耳（历史）6 6、蒙乃.始就学（于是，就）7 7、及鲁肃过寻阳（到了的时候）（到）8 8、 卿今者才略（军事方面或政治方面的才干和谋略）9 9、 即更刮目相待（重新）（擦擦眼）1010、大兄何见事.之晚乎（认清事物）六、重点句子翻译二、古今异义：1 1、但当涉猎但古义：只； 今：转折连词，但是。2 2、孤岂欲卿治经为博士邪治古义：研究；今：治理。3 3、孤岂欲卿治经为博士邪!博士古义：当时专掌经学传授的学官；今： 学位名称。4 4、见往事耳往事古义：历史；今：过去的事。耳古义：语气词，罢了；今：耳朵。5 5、孤岂欲卿孤古义：古时王侯的自称；今：孤独。6 6、及鲁肃过寻阳及古义：到了的时候；今

3、:以及。7 7、即更刮目相待更古义：重新；今：更加。三、一词多义：一、通假字：孤岂欲卿治经为博士邪:吗”“邪”通“耶”，语气词。相当于“你现在当权管事了，不可不学习 ！ 吕蒙以军中事务多来推辞。我难道想要你钻研经书当博士吗 ！ 只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。6 6、卿今者才略，非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 7 7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊 ！七、用原文回答（1 1） 孙权为什么要劝吕蒙学习？卿今当涂掌事，不可不学（2 2）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？士别三日，即更刮

4、目相待，大兄何见事之晚乎！（3 3）孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个？卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。八、内容及写法理解1 1 本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。2 2、通过鲁肃对吕蒙的 议论来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。3 3、句子品味：（1 1） 当涂掌事，不可不学：指出“学”的必要性；（2 2） 卿言多务，孰若孤： 指出“学”的可能性；（3 3） 卿今者才略，非复吴下情不自禁的赞叹，表现吕蒙因“学”而使才略有了令 人难以置信的惊人长进。（4 4） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎:三日，形容时间很短；刮目，

5、擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长_进之快之大。4 4 说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点（1 1）孙权：三国时吴国国君，对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导（2 2）吕蒙：吴国名将知错就改，有军人的坦诚豪爽（3 3） 鲁肃：吴国谋士 文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。 5 5 用“IIII”将文段分为两层，并概括层意。“蒙乃始就学”前划开。第一层写孙权劝学，第二层写吕蒙治学并学有所成（鲁肃赞学）6 6、文中最突出的描写方法是什么？对话（语言）描写7 7 鲁肃为什么与吕蒙结友？表现了他什么特点？因为鲁肃被吕蒙

6、的才略所折服而与之深交，表现了鲁肃敬才、爱才的特点。_进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。& &本文叙事简练，全文只写了孙权劝学 和 鲁肃“与蒙论议” 两个片断。孙权劝吕蒙读书的理由是：当涂掌事，吕蒙不读书的原因是:军中多务。9 9你认为孙权所说的话中，哪一句最能说服吕蒙？为什么？“卿言多务，孰若孤 ？ ”孙权以自身的例子使吕蒙的推辞无立足之地。10.10.孙权是怎样劝学的？从中可以看出孙权有什么特点？孙权劝学， 先一语破的， 向吕蒙指出“学”的必要性， 即因其“当涂掌事”的重要身 份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的

7、善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不_5 5、蒙乃始就学吕蒙于是开始学习1 1、卿今当涂掌事，不可不学!2 2 蒙辞以军中多务3 3、孤岂欲卿治经为博士邪4 4 但当涉猎，见往事耳失人主的身份。1111 哪些语句表明吕蒙读书进步之快之大？这属于什么描写？包含了鲁肃怎样的感情？你 有什么体会？“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”侧面描写，赞叹之情。重任在身不可不学。（学习能提高自身素质；不断学习能增长才干） 1212文中吕蒙与鲁肃的对话生动、传神，请作简要分析。鲁肃的话是情不自禁的赞叹；吕蒙的话表露出他颇为自得的神态，两人风趣的对话表_现了吕蒙就学后才略的惊人长进 。1313 仔细阅读

8、语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。（3分）示例：读书学习非常重要。（学习对成长的重要性）人的成才和天赋没有很大关系，先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天_赋怎样，只有努力学习才能学有所成。一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。告诉我们开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。伤要虚心听取别人的正确意见。1414、对比方仲永和吕蒙的变化，你得到什么启示？ 吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；仲永写出了方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。从不冋的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道，不管个人天赋如何，后天学习是成才的根本途径。（内