《护理教育学》试题库及参考答案(六

1、护理教育学试题库及参考答案一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者 正确答案： A2. 护理教育的功能是、A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用 正确答案： D3. 示教法中推论法的步骤指的是、A. 实例演示 -观察-理解-归纳B. 提出概念 -实例演示 -解释-理解C. 提出概念 -实例演示 -观察-理解D. 实例演示 -观察-理解-归纳 正确答案： C4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、A. 美国B. 前苏联C. 日本D. 德国 正确答案： D5. 现

2、代护理教育的创始人是 .A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮 正确答案： C6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素A. 知B. 情C. 意D. 思E. 行 正确答案： D7. 心灵美是指 .A. 一个人内心世界的美B. 一个人外在的美C. 一个人形体美D. 一个人语言美正确答案： A8. 情境模式是、A. 系统模式和目标模式的结合B. 过程模式和目标模式的结合C. 系统模式和过程模式的结合D. 由泰勒提出来的 正确答案： B9. 护理教育人事管理的核心部分是 .A. 对教师的管理B. 对学生的管理C. 对行政人员的管理D. 对校长的管理 正确答案： A10. 护理教育

3、中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论 正确答案： A11. 护理教育的功能是 .A. 定向作用B. 调控作用C. 评价作用D. 定向、激励、调控、评价作用 正确答案： D12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A. 循序渐进过程B. 刺激一反应联结过程C. 条件反射过程D. 思维模式过程 正确答案： B13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素 .A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段 正确答案： C14. 学习效果评价的方法应排除、A. 自陈法B. 观察法C. 调

4、查法D. 总结法 正确答案： D15. 布鲁姆将教学目标分为A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域 正确答案： B16. 行为主义心理学的创始人是、A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳 正确答案： B17. 在护理教学过程的基本阶段中， （ ）是教学过程的中心环节、A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 巩固知识E. 运用知识正确答案： C18. 保罗 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现 时间、A. 1945 年B. 1956年C. 1978年D. 1983 年 正确答案： B19. 护理学校的中心工作是、A. 教学B

5、. 临床护理实践C. 管理学生D. 护理科研 正确答案： A20. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素、A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段 正确答案： C21. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是A. 巴班斯基B. 加涅C. 李秉德D. 布鲁姆 正确答案： D22. “温故而知新”所反映的教学原则是 、A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则 正确答案： C23. 护士注册制度开始于、A. 1983 年B. 1984年C. 1992年D. 1994 年 正确答案： D24. 根据布鲁纳的学习理论，

6、讲授外科护理学 时应使学生理解、A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理 正确答案： A25. 根据布鲁纳的学习理论，讲授外科护理学时应使学生理解A. 课程的基本结构B. 全部知识内容C. 各系统的重点内容D. 具有代表性的疾病护理正确答案： A26. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是、A. 社会学习理论B. 结构教学理论C. 认知理论D. 指导学习理论正确答案： A27. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的、A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学 完成后B. 临床见习的目的是理论与实践相结

7、合，临床实习目的在进行临床 综合训练C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主 正确答案： D28. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现 特点.A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型正确答案： C29. 保罗 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现 时间.A. 1945 年B. 1956年C. 1978年D. 1983 年正确答案： B30. 布鲁姆将教学目标分为、A. 认知领域B. 认知、动作技能和情感领域C. 动作技能领域D. 情感领域 正

8、确答案： B 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 护理教学中常用的教学方法有以（）为主的教学方法、A. 语言传递B. 直接知觉C. 实际训练D. 陶冶E. 修身养性 正确答案： ABCD2. 临床教学的方法有 .A. 经验学习法B. 实习作业法C. 临床带教制D. 病室报告E. 病例研讨会 正确答案： ACDE3. 影响学习的内部因素、A. 学习动机B. 认知结构C. 学习迁移D. 人格因素E. 社会因素 正确答案： ABCD4. 世纪我国护理教育发展的主要方向和策略、A. 加速教育国际化进程B. 加速护理人才培养速度C. 建立人才培养目标D. 提高护理教育的产出效益E. 构建

9、专业特色人才培养模式正确答案： ACDE5. 护理教育的特点 .A. 专业性质、任务的特点B. 教育对象的特点C. 教育内容的特点D. 教育管理的特点E. 教育组织与方法的特点 正确答案： ABCDE6. 课堂纪律类型、A. 教师促成纪律B. 集体促成纪律C. 自我促成纪律D. 任务促成纪律E. 社会促成纪律 正确答案： ABCD7. 课堂纪律类型 .A. 教师促成纪律B. 集体促成纪律C. 自我促成纪律D. 任务促成纪律E. 社会促成纪律 正确答案： ABCD8. 临床教学的方法有、A. 经验学习法B. 实习作业法C. 临床带教制D. 病室报告E. 病例研讨会 正确答案： ACDE9. 态度

10、的有效教学策略有、A. 条件反射法B. 提供榜样法C. 言语沟通法D. 角色模拟法E. 隐蔽教学法 正确答案： ABCDE10. 以语言传递为主的教学方法有 .A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 读书指导法E. 演示法 正确答案： ABCD 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 教育具有两大功能促进社会的发展和促进人的发展，其中， 促进社会的发展是教育的本体功能。 、A. 错误B. 正确 正确答案： A2. 学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容和教学手段教学 手段.A. 错误B. 正确 正确答案： B3. 单元计划是备课中最深入、具体、落实的一步。 、A. 错误B.

11、正确 正确答案： A4. 考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度 .A. 错误B. 正确 正确答案： B5. 理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家” 模式.A. 错误B. 正确 正确答案： B6. 护理教育的功能是评价作用 .A. 错误B. 正确 正确答案： A7. 考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度、A. 错误B. 正确 正确答案： B8. 护理教育的功能是评价作用、A. 错误B. 正确 正确答案： A9. 师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方 法是演示法 .A. 错误B. 正确 正确答案： A10. 为学习是一种建立刺激 -反应的连接过程

12、，是斯金纳的观点、A. 错误B. 正确 正确答案： A护理教育学试题库及参考答案一. 单选题 （共 11题,共 44分）1. 情感陶冶法主要有 （ ）。 （4 分）A. 人格感化B. 环境陶冶C. 艺术陶冶D. 生产实习E. 人格感化、环境陶冶和艺术陶冶标准答案： E2. 教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师 （ ）。（4 分）A. 劳动的示范性B. 劳动的复杂性C. 劳动的感染性D. 劳动的创造性E. 劳动的责任性标准答案： E3. 抓主要矛盾，解决好重点和难点体现了护理教学的哪一条原则（ ）（ 4 分）A. 系统性与循序渐进相结原则B. 量力性原则C. 启发性原则D. 巩固性原则

13、E. 直观性和抽象性相结合原则标准答案： A4. 护理教学过程中起主体作用的是 ( )。 (4 分)A. 教师B. 学生C. 教材D. 教学手段E. 教学方法标准答案： A,体现了德育的哪5. 护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致 项原则( )。 (4分)A. 发扬积极因素，克服消极因素B. 理想与现实相结合C. 教育影响连贯性与一致性D. 教育与自我教育相结合E. 平行影响原则标准答案： C6. 护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于 ( )A. 固定比例强化B. 固定间隔强化C. 变化比例强化D. 变化间隔强化E. 连续强化标准答案： D7. 如某论述题满分为 10 所有考生在

14、这道题的平均得分为 此题的难度指数为 ( )。 ( 4 分)A. 0.25B. 0.35C. 0.45D. 0.55E. 0.65标准答案： B8. 按选择题的编制原则分析有些试卷，常见的不当之处是 分)A. 备选项文字太精简4 分)3.5 分，则( )。 ( 4B. 正确选项无暗示C. 题干以疑问句表述D. 备选项按逻辑排列E. 每题的权重太大标准答案： C9. 体育锻炼必须坚持不懈，不间断地进行，才能达到提高身体素质的目的，是指体育的 ( )。 (4分)A. 个体性原则B. 经常性原则C. 平行影响原则D. 连贯性与一致性的原则E. 渐进性原则标准答案： B10. 下列不属于客观性试题的是

15、 ( )。 (4分)A. 填充题B. 选择题C. 配伍题D. 是非题E. 简答题标准答案： E4 分）11. 评估教学质量的主要依据和标准是 （ ）。A.教学大纲B.培养目标C. 课程D. 教学计划E. 毕业评估标准答案： B二. 多选题 （共 9题,共 40分）1. 德育的方法如下 （ ）。 （4分）A.学科教学法B.说服教育法C. 情感陶冶法D. 实际锻炼法E. 榜样示范法标准答案： B,C,D,E2. 教师激发学习动机的方法有 （ ）。 （4 分） A.选择合适的教学方法。B.提出耐人寻味的问题，激发思维；C. 插入故事、案例；D. 使用直观教学法；E. 开展学习竞赛标准答案： A,B,

16、C,D,E3. 教学评价的功能如下 ( )。 (4分)A.导向功能B.调控功能C. 鉴定功能D. 育人功能E. 激励功能4 分)标准答案： A,B,C,E4. 校园文化建设分为四个层次 ( )。A.物质文化B.制度文化C. 课程文化D. 精神文化E. 校园环境标准答案： A,B,C,D5. 客观题包括 ( )。 (4 分)A.选择题B.判断题C. 简述题D. 配伍题E. 分析题6 分)标准答案： A,B,D6. 多元化的教学评价方法有 ( )A.个性分析法B.自我评价法C. 卷宗评价法D. 同伴互评法E. 成果展览法标准答案： A,B,C,D,E7. 总结性评价有 ( )。 (4 分)A.期末考试B.毕业考试C. 课堂提问D. 临床结业考核E. 实验报告标准答案： A,B,D4 分）8. 下列符合护理专业教师劳动特点的是 （ ）。A.复杂性B.示范性C. 繁重性D. 创造性E. 长期性标准答案： A,B,C,D9. 教师劳动的创造性体现在 （ ）。 （6 分） A.因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索 B.创造性地运用教育原则和方法C. 创造性地运用各种教育影响D. 创造性地组织加工教学内容E. 灵活运用教育机智标准答案： A,B,C,D,E三. 判断题 （共 8题,共 16分）1. 实际锻炼是德育的基本方法。 （2 分） 错误2. 只要具备一定护理学