乡镇开展国防教育工作计划表

1、乡镇开展国防教育工作计划表XXXXXX镇民兵国防教育工作计划国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。20XX20XX年，我镇国防教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神 为主线，全面贯彻落实科学发展观，按照我镇民兵国防教育 工作的要求，切实抓好我镇民兵的国防教育工作，大力弘扬 爱国主义精神，不断提高全体民兵国防观念，促进我镇国防 建设和经济建设协调发展。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为主线，认真学习贯彻国防教育法、国防法，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，激发 爱国热情，自觉履行国防

2、义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围二、坚持的原则按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，坚持经常 教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论 教育与行为教育相结合的原则，多方面拓展教育渠道，丰富 教育内容，提高教育质量，努力把国防教育工作提高到一个 新水平。三、围绕中心工作，深化国防教育1 1、健全机制，责任明确，真抓实干。建立健全我镇民兵国防教育工作运行机制，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，真正形成齐抓共管的合力。2 2、积极开展国防教育活动，增强国防观念。依据国防教育法、河北省国防教育实施办法等文件要 求，结合“四五普法”，利用重大节日、纪念日和第八

3、个全 民“国防教育日” （9 9月2020日）时机，利用宣传专栏、标语 等形式，加大国防教育的宣传力度， 增强全民国防教育观念。如：4 4月清明节祭扫革命先烈，继承革命遗志；“五 一”劳动节开展国防教育知识竞赛；“七一”建党节在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识；“八一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱 军队、情系国防”的宣传教育活动；9-109-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史；1111月庆祝“十 月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马 列主义等等。3 3、加强领导，将教育与实践相结合，抓好国防教育。将国防教育工作纳

4、入我镇工作计划范围，坚持把国防教育工作与日常工作相结合，保证我镇国防教育工作扎实有效地开展。以国防教育法、河北省国防教育实施办法及省、市、 县国防教育工作要点为依据，进一步普及国防知识教育，增 强履行国防义务的意识和能力，促进国防教育深入开展。篇二：香龙镇20XX20XX年国防教育工作计划（双拥）香龙镇20XX20XX年国防教育工作计划20XX20XX年国防教育工作总体思路是：以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕区委、区政府中心工作，着眼于维护国家安全和统一大局，深入学习宣传国防教育法和全民国防教育大纲，不断提高全镇广大干部群众

5、国防 意识，增强民族凝聚力和向心力，为加强国防和军队现代化 建设、保障全镇经济社会又好又快发展提供思想基础、精神 动力和安全保障。一、创新思路，开展主题鲜明、丰富多彩的国防教育活动各村（社区）、镇属各部门、驻镇各企事业单位， 要按照国 防教育法关于“国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求 实效的方针”的要求，运用各种契机和活动载体，广泛开展 富有吸引力、感召力和覆盖面广的国防教育活动，推动全民 国防教育经常化、多样化、普及化。（一）充分利用重大节日、纪念日、征兵、学生军训以及国 际、国内重大事件等时机，积极开展集中性教育活动，特别 是要认真部署组织好第十个全民“国防教育日”和国防教 育法颁布日的

6、集中宣传教育活动，采取专题报告会、知识 竞赛、演讲会、征文、文艺演出和举办影视周等群众喜闻乐见的形式，赞颂祖国辉煌成就，激发广大群众的爱国热情，形成声势和规模，营造浓厚氛围（二）认真组织和督促国防教育办公室在报刊等媒体开辟的 国防教育专版、专栏、专题宣传报道、知识竞赛、征文等活 动，不断提高国防教育的普及率。（三）各有关单位和部门要通过在公共场所设立公益广告、 宣传栏等途径，把国防教育纳入广场文化和社区文化活动 中，起到环境熏陶、潜移默化的作用，不断深化国防教育的 内容、形式。二、突出重点，切实抓好不同群体的国防教育各村（社区）、镇属各部门、驻镇各企事业单位要按照国 防教育法关于“普及教育与重

7、点教育相结合”的原则，针 对不同对象开展相应的教育工作。（一）机关、企事业单位、 各村（居）要采取在职理论学习、 党校培训、“过军事日”等形式，对各级干部进行深入扎实 有效地国防教育，要以中组部、总政治部编写的新世纪新 阶段国防和军队建设 为基本教材，把国防教育同党校培训、 党委议军、党委中心组理论学习有机结合起来，通过加强党政机关干部尤其是领导干部的国防教育，牢固树立国防建设与经济建设协调发展的观念，提高履行国防职责的意识、素 质和能力。（二）各中小学校要通过课堂灌输、教学渗透和集中军训等渠道，对中小学生进行生动活泼的国防教育。要把加强 青少年学生的国防教育同加强未成年人思想道德建设和学 生

8、思想政治教育结合起来，针对青少年学生特点，推进国防 教育“进课表、进教案、进课堂”，将国防教育纳入学校教学之中，利用假期或课余时间积极开展读书演讲、军事夏令 营等国防教育活动， 充分调动广大学生参与国防教育的兴趣 和热情。（三）镇人武部要利用政治教育、军事训练、执行任务等时 机，对民兵预备役人员进行增强国防观念的教育。认真会同 军地有关部门，在民兵预备役人员中深入进行以履行国防义 务为重点的国防教育。针对民兵预备役人员分散流动的特 点，结合政治教育、军事训练、执行任务等时机进行集中教 育，培育他们具备昂扬的战斗精神、坚强的战斗意志和过硬 的战斗作风，树立常备不懈和敢打必胜的信心。（四）各单位、

9、各部门和各人民团体要结合国内外重大事件， 积极开展革命传统教育、形势教育，并结合本单位、本部门 的实际，采取灵活多样的形式，大力宣传国防知识、国防意 义，对广大干部群众进行深入细致的普及教育，激发热爱国 防、关心国防、支持国防的热情。（五）“八一”建军节期间，镇国防教育办公室将会同有关 部门组织一次军事日活动；在学校组织国防教育征文活动， 不断增强青少年学生的国防意识。三、挖掘潜力，发挥国防教育基地和示范学校的作用（一）各镇直机关、各村（居）、企事业单位要进一步发挥 国防教育基地的辐射和教育功能， 有侧重地开展各类主题教 育活动：依托国防教育基地，重点进行以国防知识、军事常识、国防法规、军事技

10、能为主要内容的教育，重点进行爱国 主义和国防历史教育。（二）积极参加市、区国防教育交流学习活动，吸取外地先 进的管理和教育经验，进一步推动我镇国防教育工作的深入 发展和国防教育作用的充分发挥。四、强化认识，切实加强国防教育的组织领导（一）要认真贯彻胡锦涛总书记关于“高度重视和加强国防 教育”的指示精神，充分认识抓好国防教育是践行“三个代 表”重要思想、全面落实科学发展观、提高党的执政能力建 设、全心全意为人民服务的具体体现。（二）各单位、各部门要高度重视，把国防教育纳入宣传思 想工作计划，纳入经济建设和社会发展规划，纳入全民思想 道德建设体系，并作为一项重要任务常抓不懈。（三）要充分发挥香龙镇

11、国防教育领导小组的作用，履行好 组织、指导、协调国防教育的职责。要重视国防教育办公室 建设，按照有关要求配备专职人员，强化素质能力，确保经 费投入，提高工作效能。（四）要统筹社会各方面的力量，充分发挥各自优势，形成全方位的国防教育工作格局，积极运用市场机制，借助 社会力量，鼓励社会组织、个人参与和支持国防教育。充分 运用和发挥好各级国防教育基地和示范学校的典型示范带 头作用，把国防教育阵地建设好、管理好、使用好，依托阵 地积极开展活动，推动全民国防教育的深入发展。香龙镇人民武装部二一0年一月三十日篇三：乡镇如何推动国防教育乡镇如何推动国防教育XXXX乡武装部国防产生于国家形成之后，是国家为抵御

12、外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家 安全、统一和发展，而进行的军事及与军事有关的政治、经 济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。国家的生存与发展，历来与国防息息相关。生存与发展构成 国家的两大基本利益，二者互为条件，互相依存。中外历史 反复证明，国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领 土完整、完全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、 主权不被侵犯、领土不被分裂和占领，还是实现祖国统一， 促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的 国防。中华民族素有重视国防的传统。但是，自近代以来， 主要由于清朝政府的腐败无能，国力日衰，铸成了近代百年“有国无防”的屈辱

13、历史，使得炎黄子孙无不因此而感到切 肤之痛。从18401840年鸦片战争到 佃4545年抗日战争结束，世界 上大大小小的帝国主义国家几乎都侵略过中国，迫使中国先后签订了 10001000多个不平等条约或协定，致使中华民族国土 沦丧、任人宰割，人民渗遭踩蹄、各受欺侮。国家不可一日 无防，国防不可不强，这是历史发展的必然规律。一、以基层农民为重点，把国防知识送到千家。加强国防教育，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途 径。把村、社区、企业、机关作为国防教育的重点部位，研 究新方法、创新活动形式，力求取得成效。不断激发群众的 爱国之心、报国之情、强国之志，在全社会凝聚起强大的精 神力量。一、根据现

14、有条件和实际情况，由印国防教材，发 到村企业进行巡回宣讲。 利用自办广播设立国防教育专栏节 目，定期播发国防安全、政策等知识，使国防教育作到经常 化、系统化、规范化。通过这种形式，使国防知识走进千家 万户，让广大群众增强忧患意识， 增大发展劲头。二、首先， 借助科技。文化、卫生、法律“四下乡”的机会，组织开展 革命影片下乡活动。其次，优选国防教育专题片，在电视台 进行连续播放，扩大了国防知识的教育面，使国防知识通过 全方位的宣传更加深入人心。再次，在新兵应征入伍期间， 制作专题节目，用流动展车巡回播放，对征兵工作的意义和 新兵的条件、去向、验兵程序等进行全面报道，激发了广大 青年应征入伍的热情

15、。二、认真贯彻执行 国防教育法，全力抓好个体私营者的 国防教育。一是突破认识上的误区， 增强抓好个体私营者国防教育的责 任感。个体经营者在社会生活中是很活跃的一部分人。他们 不仅是商品信息的传播者，在精神文明建设方面的作用也不 能低估。调查中发现，很多个体私营者都有这样的心态，就 是越富越希望稳定，越富越希望和平。只要组织上因势利导，加强教育， 就能激发他们关心和支持国防建设的爱国热情。因此，要充 分认识加强个体私营者国防教育的重要性，将其作为全民国防教育一个重要的、不可忽视的组成部分，认真抓紧抓好。二是突破单一的教育机制，形成齐抓共管的格局。由于个体 私营者自身的特殊性，往往容易成为国防教育的、“死角” 需要针对特点另开“小灶”。而要开好“小灶”，仅靠目前地 方的人武部门组织实施国防教育的做法显然是不够的， 必须 由对个体私营者具有管理约束力的机构或部门， 会同人武部 门一起开展教育工作。三是突破传统的教育模式，采取灵活多样的形式开展教育。 国防教育与政治教育一样，必须适应新的形势，改进方法， 才能收到预期的效果。尤其是对