二年级语文上册 清清的溪水课件2 语文S版 课件

1、x x b s b s i fi f h h b b di di o o chch ngng溪溪 水水 比比 赛赛 胜胜 负负 互互 相相 拔拔 掉掉 冲冲 走走 鼻鼻 子子 洗洗 澡澡 浑浑 身身 挖挖 坑坑 浇浇 水水 俩俩 人人大大 象象 关关 系系 唱唱 歌歌 被被 子子 越洗越脏越洗越脏 b x b x h h n n k k ngng ji ji o lio li xi xi ng xng x ch ch ng bng bi i yu yu 小兔的家门前有一条清清的小溪，小兔的家门前有一条清清的小溪，溪水溪水又凉又甜又凉又甜。 一场雨过后，溪水突然变黄一场雨过后，溪水突然变黄了。这

2、是为什么呢？了。这是为什么呢？ 小兔跑过去，小兔跑过去，大声喊：喊：“喂，别拔啦！你们为什喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？么拔树哇？” 大象和棕熊停下来，说：大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。看谁的力气大，还没分出胜负呢。” “ “比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！” ” 小兔小兔气愤地说。地说。 大象和棕熊互相看看，大象和棕熊互相看看，不懈地问：地问：“这和小溪这和小溪有什么关系？有什么关系？” “ “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看

3、看。小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说 。大象和棕熊正在干什么？仔细大象和棕熊正在干什么？仔细观察它俩的动作神态，想象一观察它俩的动作神态，想象一下它们可能说什么？下它们可能说什么？正当它俩拔得起劲时，被小兔正当它俩拔得起劲时，被小兔看见了，小兔会怎么想？怎么看见了，小兔会怎么想？怎么说呢？说呢？ 小兔跑过去，（小兔跑过去，（大声大声）喊：）喊：“喂，别拔啦！你们喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？为什么拔树哇？” 大象和棕熊停下来，说：大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。看谁的力气大，还没分出胜负呢。” “ “比力气？你们毁掉了树林，也

4、毁了小溪！比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！” ” 小兔（小兔（气愤气愤）地说。）地说。 大象和棕熊互相看看，（大象和棕熊互相看看，（不懈不懈）地问：）地问：“这和这和小溪有什么关系？小溪有什么关系？” “ “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔（生气）地说 。 树被拔了，为什么溪水就树被拔了，为什么溪水就变黄了呢？变黄了呢？ 大象走到小溪边，伸出长鼻子吸大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来往日清清的溪水变身上越脏。原来往日清清的溪水变成浑浑的了。成浑浑的了。立刻立刻刨坑刨坑栽树栽树培土培土浇水浇水重新重新你认为该怎样植树？你认为该怎样植树？请用上请用上“先先再再然后然后最后最后” 过了几天，溪水又变清了，过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。欢快地唱着歌向前流去。 学习了本课，说一说你喜欢谁？为什么？学习了本课，说一说你喜欢谁？为什么？我们应该怎样保护树木？我们应该怎样保护树木？保护环境，除了保护树木外，还要注意什么？保护环境，除了保护树木外，还要注意什么？我们还要学习大象、棕熊知错就改的好品质呀！我们还要学习大象、