教学教研和师训工作总结-学校工作总结

1、教学教研和师训工作总结 -学校工作总结 教学教研和师训工作总结本学期，我校教育教学工作在区教育局的指导下，在全体师 生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，以全 面推进素质教育和认真贯彻落实 山东省普通中小学管理基本规 范为主旨，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育 科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活 动，树立了良好的社会形象。现将一年来的工作情况总结如下：一、基本情况我校现有在校生 428 人，教学班 12个，教职工 38人。其中， 小学高级教师 19 人，小学一级教师 18 人，取得本科学历的教师 30 人，占教师总人数的 78.9%，教师学历达标

2、率 100%。参加教 师继续教育 38 人，参培率达 100%。今年新增市级重点培养对象 2 人。经过这一年的培训学习，教师依法执教、教书育人的水平 有了质的飞跃， 真正实现了教师业务能力和学校教学的可持续发 展，为培养创新人才奠定了基础。二、主要工作（一）规范课程设置，推进课程改革 严格执行山东省普通中小学管理基本规范 ，开齐课程，上 足课时， 做到学科安排不走样， 确保高质量完成各科教育教学任务。（二）狠抓常规管理，提高教学效益1、修订专任教师考核标准，并由全体教师通过。严格过程管 理，规范教学环节。实行先周备课，周前把关制度。完善教学常 规工作周月查制度。 周查以学校领导和级部主任检查，

3、 月查以教 务处成员和教研组长组成领导小组检查， 及时掌握年级备课、 作 业布置和批改情况、单元检测、课后反思等常规，发现不足，及 时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、 认真写好检查小结并交到教务处。 加大检查力度与密度， 不经教 研组长及教务主任签字的教案不得进入课堂。 每人每周一篇教育 教学案例交校长查阅，逐步形成教学常规规范化、制度化。2、加强教研活动 ,充分发挥教研活动的作用 , 走 “以课带研， 以研提教 ”的路子，重点研究课堂教学的有效性，努力做到每一 次的活动都有针对性 ,有实效性。本学期开展的教研活动有：利 用省远程教育培训这个大好机会， 开展了 “语文、数

4、学磨课活动 ”。 利用参加评比老师上磨课这个机会让更多的老师参与到课堂教 学研究中来， 通过听课、 评课来提高老师们的业务水平和教学研 究水平。通过开展由市级骨干教师上展示课和由新教师上邀请学 习公开课等课堂教学教研活动， 促进了教师教学水平的提高。 每 堂课后， 各教研组都召开专题教研会细致研究教学中的得失。 在 活动中， 他们不仅看清了自己教学中的不足点， 也从其他教师教 学的得失中学到了经验。利用网络教研这个平台开展好我校的教研工作。网络教研是 我们这个时代的需要，网络研讨活动，可以帮助老师们从备课、 上课的智慧到复习考试的优化策略， 从作文指导的方法技巧到教 书育人的理念追求， 还可以

5、大家就自己感兴趣的问题和实践中的 困惑与网络另一端的其他同伴展开了沟通和对话。 网络交流让教 师大开眼界，经过教师们智慧的碰撞，经验共享，问题攻关。在 教学中遇到困难可以及时的和同行网络沟通与交流， 让网络服务 教学上了一个新台阶。3、各班开展学生学习评价活动。 为了加强对班级的学习管理， 本学年，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让 学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、 督促， 结合学生 互评自评，成立个人成长档案。各班级为每个学生建有个人成 长记录袋，主要利用成长的足迹记录学生的学习过程和成 长评价记录，给学生个性发展搭建平台 ,充分展示每个学生的特 长,促进每个学生的进

6、步。完善学生管理和评价体系，激发了每 一个学生的学习积极性。 这样学生能够自己管理自己， 自己养成 学习的良好习惯， 从而使各班形成了一种积极、 向上的浓厚学风。4、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科 学、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总 量控制，认真完成 “家庭作业联系本 ”，提倡布置探究性、实践性 的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。5、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价， 重点做好单 元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各 单元的过关检测。 学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评 价相结合的评价办法， 成绩评定实行等级制。 进

7、一步加强教学质 量的过程性监控与终结性评价， 充分发挥评价的导向作用， 促进 学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工 作。6、积极做好后进生帮教工作。 新课程教育的核心要求我们 的教育 “面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的 发展 ”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生 中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学 会激励每个学生， 使他们树立起学习的信心和勇气， 无论从思想、 学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。7、以活动为载体，积极推进素质教育。学期初，让青年教师观摩一些名师的典型课例，并要求每个 老师在磨课的基础上上一节优质课，

8、 举行了 “青年教师课堂评优 ” 活动。组织教师围绕理想课堂建设开展 “好课大讨论 ”活动。在 活动中，我们采取 “听优质录象课 ”、“组织青年教师上观摩课 ”、 “集体备课 ”、“请有经验的教师评课 ”等不同方式，帮助教师感受 好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。课堂教 学水平有了明显的提高。学校领导班子统一认识 ,立足学生的全面发展 , 在抓好学生文 化学习的同时 ,教育教学密切配合 ,开展一系列有助于学生健康成 长的活动 , 通过举办校园 “英语节 ”、“语文月 ”活动，激发学生学 习的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多 彩的诵读比赛、字母想象画、手抄报、

9、知识游园、书写大赛、故 事大王等活动为载体， 营造良好的学习氛围， 丰富校园文化生活， 让学生在丰富多彩活动中体会到学习的快乐。 为了帮助学生学习 与体会地道的英语 ,先后聘请了三位外籍教师来我校担任英语的 口语教学工作。 到本学期我校三四五年级共八个班已全部开起每 周一节的外教口语课。开展好艺体训练及课外兴趣小组活动。抓好体育工作，坚持 每天的大课间活动，做到每班学生有人管，每个学生有活动。开 展好每天下午的书法、绘画、音乐、足球、篮球、乒乓球等兴趣 小组活动，在活动中培养学生多方面的素养， 提高各方面的能力， 充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。学生的写字比赛、查字 典比赛、讲故事比赛、数

10、学趣味知识竞赛、英语课本剧表演、手 抄报比赛、 书画比赛、 演讲比赛、 古诗文诵读大赛、 记单词比赛、 作业展评等活动， 丰富了校园文化生活。 各种竞赛评比活动的开 展，为校园文化建设增添了无限生机。 学生已养成晨读午练习惯， 各班图书角得到充分利用。 学生积极为校园之声广播站投稿， 给 我校读书活动增添了更多的生机。（三）教师培训工作1、积极创设条件，加快教师业务素质提高的进程。我校在教 务处的组织下，充分利用 “教师读书会 ”，从学习 “新课程标准 ”入 手，鼓励青年教师读教育理论法规、专著 ,特别是新课标下的课 堂教学的有关文章和各种教学杂志。 继续引导教师学习 创造适 合学生的教育 、

11、教师快速成长的 10 个要诀、教师的诗意生 活与专业成长 、做卓越的教师 、第 56 号教室的故事 、给 教师的建议、班主任工作漫谈这七本书，鼓励创新，互相交 流，合作反思，不断提高教师专业水平。每周一拿出两小时集中 学习教育理论。并写出学习体会或心得 ,每月将学习情况进行总 结，上交学习笔记。通过学习、讨论，使青年教师获得了很多改 革信息，转变了旧的教学观念，受益匪浅。2、重视教师整体素质提高的培训。 充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课， 利用远程教育观摩全国各地优秀教师的精品课， 集中精力进行观 摩课， 把提高教师上课和评课水平落到实处， 带动一大批教师迅 速成长，为开创我

12、校研究课堂教学的新局面注入新的血液。3、做好教师继续教育工作，鼓励教师参加学历进修。 重点抓好新课程培训、教师计算机培训，职业道德培训和现 代教育技术培训，通过培训，使教师的素质有了较大的提高。至 今达到本科学历 30 人。4、积极鼓励支持教师外出学习提高。本学期我校拿出4.2 万元资金用于教师的外出学习培训。 2013 年组织教师外出赴上海、 济南、威海、潍坊、泰安、淄博、青岛等地及市内东营实验学校、 东营春晖小学、 同和小学、 陈庄中心小学等学校参加骨干教师教 训和山东省小学语文、数学、英语、美术、体育、心理健康教育 等学科教学观摩年会及全国中小学校长发展论坛，参加学习 61 人次。学习归

13、来后上一堂汇报课，共同分享学习成果，强化了教 师的学习意识、 进取意识。使全体教师都有一次学习提升的机会。三、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益 ,促进了教育教学发展 ,不可否认 ,也存在着一些亟待解决的 问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程 要付出更多的的努力。2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教 案、抄补听课记录的现象 ,造成了消极的影响。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，为社会全面进步育人， 为学生终身发展奠基。 一是着力实施教师队伍建设， 优化教师结 构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适 应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。 二是狠抓常规精细