“少年传承中华传统美德”系列教育活动总结

1、少年传承中华传统美德”系列教育活动总结少年传承中华传统美德”系列教育活动总结为了更好地让学生从小了解中华民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团 结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质， 我校特开展了 “少 年传承中华传统美德教育之阅读经典”活动。自 XX 年 9 月以来，我校的“少年传承中华传统美德之阅读经典”教育活动经历了 4 个阶段：宣传发动阶段。 1. 通过校园广播进行中华传统美德宣传，倡导学生诵读经典。 2. 通过国旗下讲话，向学生讲述 中华传统美德，并介绍经典诵读的益处和诵读方法，激发学 生诵读经典的兴趣。诵读开展阶段。 1. 各班有计划、有步骤地开展经

2、典诵读活动。 2. 各班语文老师指导学生演讲。诵读展示阶段。 1. 学校扎实开展了经典诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。2. 开展“少年传承中华传统美德小小百家讲坛”演讲活动， 录制了视频。诵读总结阶段。总结诵读成果，表彰了在“少年传承中华传统美德小小百家讲坛”系列活动中形成特色和效果明显的班级。此次活动丰富了同学们的校园生活，增强了班级凝聚力，更重要的是对学生们进行了一次卓有成效的中华传统美 德教育，使学生对中华民族的优秀传统文化有了更深一层的 了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心 价值观，自觉将个人理想

3、与祖国发展紧密联系起来，为实现 中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人少年传承中华传统美德”系列教育活动总结为贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，进步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，积极营造全 民阅读氛围，努力建设书香校园，大力培育和践行社会主义 核心价值观。 10 月 28 日，三江中学文史组组织开展了“少 年传承中华传统美德”系列教育活动。是充分利用主题班会、手抄报、黑板报、校园广播等途径进行宣传教育。二是开展“小小百家讲坛”为平台，充分利用课堂学习、班会、综合实践等活动，组织学生阅读或背诵中国古典 文学、历史典故等经典读物。三是开展中华优秀传统文化经典诵读和主题演

4、讲，增强他们对中华优秀传统文化的理解。四是以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，开展“寻访红色足迹”活动，组织学生聆听纪念抗日战争胜利70 周年专题讲座、 阅读革命传统故事、 观看红色影视等方式， 引导全校学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国 共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党 走的理想信念。五是开展爱国“书画作品展示”活动，提高学生审美能力和文化品位，深入理解中华美德的精神和内涵，有效营 造了全校师生关注中华传统美德的良好氛围。通过活动的开展，向学生充分展示了中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观，营造了学习中华传统美德， 关心青少年健康成长的良好氛围，使三江中学

5、学子更加深入 的理解了中华传统美德的精神和内涵。少年传承中华传统美德”系列教育活动总结由四川省教育厅举办的 XX年“少年传承中华传统美德”系列教育活动暨四川省中小学“阳光阅读?文轩杯”第四届读书小明星大赛于 10月 19日完成作品征集。建华中学高度重视本次活动， 政教处和团委认真组织， 全校学生积极行动， 开展了征文比赛、演讲比赛、校园论坛等一系列活动，营造阅读氛围，建设书香校园。本次活动主要包括四个内容： “小小百家讲坛” 、“行走阅读 ?寻访红色足迹” 、“奇妙的科学世界”之“对话作家”奇妙的科学世界”之“畅写未来” 。团委书记陈卫华老师 对参赛作品精益求精，利用课余时间对入选的同学进行专

6、门培训，并运用多媒体技术布景、调光、摄像，力求每个环节 都做到最好，最后共选出 14 件优秀作品上报，整个活动圆 满结束。通过活动的开展，向学生充分展示了中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观，营造了学习中华传统美德， 关心青少年健康成长的良好氛围，使建华学子更加深入的理 解了中华传统美德的精神和内涵。少年传承中华传统美德”系列教育活动总结为了更好地贯彻落实国家教育部和省市有关“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”活动精神，9 月 28日上午，南泉小学开展了“少年传承中华传统美德”主题演 讲比赛。演讲过程中，选手们分别以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了演讲，生动形象地讲述了他 们对于中华传统美德的认识和理解，表达了自己争当美德少 年的决心，展现了孩子们作为祖国未来的建设者，承继传统 美德，弘扬民族精神以及对生活的热爱和奋发进取的精神风 貌。学校领