【写作范文2篇】个案工作计划书资料

1、 1 / 8 F面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的 地方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或 替换图片。 目录 1. 个案工作计划书资料 2. 高一中考试复习计划日记 600字：考试复习计划 个案工作计划书资料 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业 单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计 划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围 大小之别。 一、基本资料 xxx男，10岁，现在*小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红 润，身体素质一

2、般。案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同 学有来往。有时会一起与同学玩玩游戏。 、背景资料 家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台 州，父母都在台州打工，加上还要承担 3个孩子，条件比较一般，案主有一名 姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明 照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也没有时间管他，也没什么朋友，长 期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己，学习也不认真，加之学 前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写字。 个人经历：案主就读于*小学，成绩中等偏下，现读二年级。因家境在校 期间，案主不爱学习，

3、不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于 周玉明也有些不管的态度，平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让 他写作业的意思，而是把别人写好的作业拿给他抄，同学们也由于案主不太会 写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的 社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友 三、主要问题 案主存在一些问题。他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交 流，不太会写字，完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不 来，且连自己的名字也不怎么熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。父母长期 忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的学习，加之对孩子不管不顾的状态, 因此孩子比较孤

4、僻，由于周玉明不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都 不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋 四、问题分析 （一）问题确认。对于周玉明不会写字的问题，据了解，周玉明本身没有存在 问题（如先天性疾病之类），只是过于懒惰，自暴自弃，加上一年级的时候基础没 学好，导致这一问题的产生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影 响。同时，学校老师和家长也没有对此进行及时的处理，并有逐渐严重的趋 势。因此，既要针对案主的心理问题进行治疗，还要结合外部资源共同解决案 主的问题。 （二）对于同学们不喜欢周玉明的问题，是由于周玉明不会写字，成绩差直接 导致的。只要把周玉明不会写

5、字的问题克服，相信同学们会改变对周玉明的态 度 五、服务计划 目标在于协助案主认清自己面临的问题，发展个人的潜在能力，帮助并促 使其解决自己面临的问题，协助其调整人络，促使案主能够自己努力去改善。 具体计划如下： 1：帮助周玉明学会基本的写字，比如简单的一，好，又此类的汉字一百个 2:加强对周玉明的心理教育，让他明白父母老师没有放弃自己，使自己也 不会自暴自弃，从而进一步提高自己的成绩，使同学们对他改观，社交范围扩 大 3:通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让 孩子健康成长 六、服务提供 我了解了学校老师以及同学提供的初步信息后，约见了案主。第一次接 触，案主虽没有表

6、现出太多抵触情绪，但也比较沉默寡言，在多次见面交谈过 程中，我与案主也相互了解了不少，明白问题形成的原因。 1：社工根据案主情况，先从案主的心理情况开始，每个月对案主进行一次 心理教育，每次40分钟，鼓励他，让他知道老师还没有放弃他，爸爸妈妈也很 关心他，同学也会很愿意与他做朋友，让他要对自己有信心，重新拾起对自己 的信念，积极应对和解决目前困难。 2:同时，我要对案主自身的问题进行处理，每个星期定期对案主写字进行 辅导与帮助，每次一节课，帮助他学会基本的汉字，看他自己的能力，掌握一 年级学生所应该学会的汉字，例如一，又等基本汉字一百个。 3:通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注

7、，这样才能让 孩子健康成长，例如与老师沟通，让老师定期的与案主交流，并且辅导他的作 业，在父母方面，可以在空余的时间尽量陪陪孩子，也可以在学校每过一个月 举办老师与家长的交流会，促进老师与家长的沟通，让孩子健康成长。 七、想要达到的效果 1:通过三个月的服务提供，通过对案主 12次的辅导，使得案主成功学会 汉字，并且能够非常流畅的写下来。 2:通过对案主四次的心理教育，加强孩子的心理健康问题，使得案主明白 自己的价值，进一步提升自己的信心，能够更好的练习写字以及一步步的提高 学习成绩，赢得同学们的喜爱。 八、个案反思 我按照工作流程进行工作，会取得一定成效。我也一次你充分认识到资源 的重要性，

8、通过其他社工的帮助，解决了案主的心理问题，通过学校老师的关 心与教育，解决了案主的学习问题，通过家人的关怀，解决沉默寡言的问题， 本案也存在一些问题。在取得案主支持方面，我们还不够到位，以致在随后与 老师同学的沟通中经常无功而返，造成时间和精力的不必要损耗。因此，在工 作中需要不断地、全程了解案主的各种情况，与案主及时有效进行沟通。 13 / 8 高一中考试复习计划日记600字：考试复习计划 1、制定计划: 我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地 画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证 措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订

9、复习计划，必须从 自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据 自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在 理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点 时间，争取更多的时间复习自己的弱科。 2、认真读课本： 现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是 从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重 要，读书你一定要很仔细的阅读，读出声，这样子，一些细节就在不经意中记 得了。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方 式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复

10、述本章节的内容。这样就可以 在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些 基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和 把握，这样就能够做到回答问题的严密性。 另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时 用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没 有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。 3、复习要讲究科学性 复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试 回忆、学会整体安排等。 圧蔓骐 根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够 掌握书本的基础知识，

11、一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要 六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。 记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理 解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比 如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八 条，这四条例题各有什么特点？具有什么典型性？它们有什么共性的东西？我们在 复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。 记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段 书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否 记住了，是否理解了

12、。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲 出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时 4、复习小技巧 该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的 字词、古文翻译。答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹 工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题（你的 错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方 ），这样很快就可以看完，而且 效果不错，的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、 要默的一定要搞定。 5、复习注意事项： 在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们 的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于 停滞的状态，所以我们应该合理地安排时