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文档简介

1、最新资料推荐12 妈妈 ,我不是最弱小的12 妈妈， 我不是最弱小的 教学目标：1 识生字 4 个。2 积累形容大雨等自然现象的词语若干。3 有感情地朗读课文， 体会人们互相关怀、互相爱护的真挚感情。4 理解课文内容， 详细复述课文。5 体会每个人都应该保护更弱小的人 的人文思 想。教学重、 难点：1 理解课文内容， 详细复述课文。2 体会每个人都应该保护更弱小的人 的人文思想。教学准备：教学过程：板书课题， 读。听课文录音， 思考：分别是谁？ 爸爸 妈妈 托利亚读准生字， 读通课文， 不理解录音、 投影片、 小黑板 一、 直接导入 1 题目中我 指谁？ 2 文中讲到了几个人？ 萨沙 二、 初

2、读课文 1 的地方划出来。2 书写：蔷（14） 薇（ 16） 3 理解词语：大雨如注 滂沱 纤弱 娇嫩 4 交流， 读课文。三、 再读课文、 理解内容 1 默读课文， 给课 文分 2 段。（1-2 3-11 ） 2 学习 1-2 节 （ 1） 齐读。时间， 地点 ， 人物，做什么 。（2） 不看书说说 1-2 节的内容。 学生试着把文章前两节内容讲讲。在复述基础上再学 3 出示句子， 理解内容。每个人都应该保护更弱小的人。妈妈回答说。（1） 读课文 3-11 节， 找找萨沙一家是怎么根据这句话做 的。用直线划出来。（2） 交流， 反复读， 复述 学生分角色朗读 用自己的 话讲述这句话意思。第四节：让雨衣 第九节：为花挡雨（关键词：走、 掀、 盖） （3）理解句意（要有做强者的志气， 知道要尽自己最大的能力保护别人， 奉献爱心） （ 4） 分角色朗读 3-11 节（师旁白） 四、 复述课文 1 自由复述最新资料推荐2小组推荐 3 全班交流 五、排演课本剧 板书 12 妈妈， 我不是最弱小的 托利 亚 妈妈 萨沙蔷薇花 每个人都应该保护更弱小 的人 教学随笔：文章的主人公是一个很可爱的小男孩， 教学文章时， 我 通过反复读来体会， 通过读学生体

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