第九课《满山灯笼火把》

1、 童年是美好的，那一幕幕童年往事会童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆给人以永久的回忆语文S版四年级上册 课文中描写的山为什课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了他们举着灯笼火把是为了做什么呢？做什么呢？ 看到看到“满山的灯笼火把满山的灯笼火把”,你的眼前会出现你的眼前会出现什么景象？什么景象？ 读课文，自学生字新词。读课文，自学生字新词。想一想：课文主要讲了一件想一想：课文主要讲了一件什么事？什么事？ 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子p p 上下结构外婆 婆婆父母把我送到远在四川农村的外婆家。女部 拼拼 音音结结 构

2、构部部 首首词词 语语句句 子子z z 上下结构杂活 杂草我跟着大人们到田里去干杂活。木部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子m m 上中下结构雨幕 幕后 我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。艹 部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子lili左右结构滑溜溜 溜走 我光着脚丫，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。氵部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子kuku上下结构幸亏 吃亏这次幸亏有他的帮助，我才能度过难关。二部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子shu半包围结构瘦弱 瘦小 他的身子很瘦小，一下子就钻过篱笆了。疒部 拼拼 音音结结

3、 构构部部 首首词词 语语句句 子子qi 左右结构恰恰 恰好我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。忄部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子qi上下结构卡住 卡子 我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。卜部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子m ng上下结构盲目 盲人 我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了。目部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子zh 左右结构四肢 肢体虽然四肢已经发麻直哆嗦，可是我仍然坚持着。月部词词 语语zhu骤然急骤 傍晚的时候，骤然刮起狂风，乌云翻滚，一场大雨就要来了。 拼拼 音音句句 子子词词 语语zhu坠入坠落 我脚下一滑，一下坠入田边

4、的土井中。 拼拼 音音句句 子子词词 语语yun援救援助 我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。 拼拼 音音句句 子子我会读生字 p p z z m m li ku li ku外外婆婆 杂杂 活活 雨雨幕幕 滑滑溜溜溜溜 幸幸亏亏 shu qi qi m ng zh 瘦瘦 弱弱 恰恰好好 卡卡住住 盲盲目目 四四肢肢 我会读词语我会读词语幸亏幸亏 坚信坚信 渴望渴望 骤然骤然 坠入坠入 援救援救不由自主不由自主 满山遍野满山遍野 泪如泉涌泪如泉涌 本文讲了一件什么事？（谁、什么时候、遇到了什么事）作者回忆小时候，在一个雨天坠作者回忆小时候，在一个雨天坠入田边土井后，全村的人们都举入田边

5、土井后，全村的人们都举着灯笼火把来救着灯笼火把来救“我我”的感人事的感人事情。情。自学提示自学提示 自读课文自读课文5自然段，边读边在你感受最自然段，边读边在你感受最深的地方做上记号，再多读几遍，用心体会并把深的地方做上记号，再多读几遍，用心体会并把你的感受写在旁边。你的感受写在旁边。当时的环境怎么样？你从哪里看出来的？ 傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中。

6、傍晚，突然（），傍晚，突然（），（）。（）。狂风骤起狂风骤起乌云翻滚乌云翻滚我看了看（）中的我看了看（）中的田野，决定抄近路回家。田野，决定抄近路回家。茫茫雨幕茫茫雨幕雨幕雨幕狂风骤起乌云翻滚茫茫雨幕“我”是怎么坠入那口土井的？当时的情形怎样？找出具体的语句。我不由自主地侧身避风，不我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（）田料，脚下一滑，一下（）田边的土井中边的土井中,（）那上大下（）那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。卡住井口。坠入坠入幸亏幸亏卡qiqikk卡片卡片 卡车卡车卡住卡住 发卡发卡面对这样的情况，我是怎么做的？心情和行为有怎样的变化？天

7、上下着大雨，身天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。，希望能爬上来。形象写出了“我”卡在井口时的艰苦努力。危急中，我突然危急中，我突然明白了：不能再这样明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知，等人来援救。我知道亲人们一定会来救道亲人们一定会来救我的。我的。我突然明白了：不能再这样我突然明白了：不能再这样（）地胡乱挣扎了。（）地胡乱挣扎了。盲目

8、盲目我应该保存体力，坚持我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来（着不再往下掉，等人来（ ）。）。援救援救思考：思考： 我为什么不再挣扎了？我又为什么不我为什么不再挣扎了？我又为什么不再哭喊了？再哭喊了？ 请用一些词语来形容我是一个怎样的请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子？孩子？ 坚强、勇坚强、勇敢、聪明、敢、聪明、理智理智 盲目盲目1、双眼失明2、比喻对事情认识不清楚我应该保存体力，坚我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来持着不再往下掉，等人来（）。（）。援救援救雨渐渐小了，停了雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，。四周死一般的寂静，连一个人影也看

9、不见。连一个人影也看不见。虽然四肢已经发麻直哆虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。然坚持着，坚信着。四周死一般的（），四周死一般的（），连一个人影也看不见。连一个人影也看不见。寂静寂静“我”是多么孤单无助勇敢、坚强虽然四肢已经发麻虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。我仍然坚持着，坚信着。坚持坚持。 （谁） （什么）全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。我坚信 （谁） （什么）。亲人一定会来救我。从坚持、坚信可以看出，“我”是一个勇敢

10、的孩子，又是一个有头脑的孩子，具有一定的自救意识和野外生存能力。我可是我可是我仍然仍然坚持坚持着、坚信着。着、坚信着。用用“坚持坚持”造句。造句。 坚持坚持我我坚持坚持把作业写完才上厕所。把作业写完才上厕所。 坚持坚持地震中，在废墟里的伤病员地震中，在废墟里的伤病员坚坚持持着，等待解放军去救援。着，等待解放军去救援。 一直一直请用一些词语形容“我”是怎样的孩子？结果怎样？默读课文默读课文68自然段，边读边想：自然段，边读边想：文中哪个情景最令你感动？文中哪个情景最令你感动？ 画出有关的句子，并写下你的体会画出有关的句子，并写下你的体会和感受。和感受。阅读提示阅读提示突然，从远处村庄的方突然，从

11、远处村庄的方向，传来我急切（）听向，传来我急切（）听到的声音。到的声音。渴望渴望那是一声又一声（那是一声又一声（ ）的呼唤）的呼唤焦急焦急那是一声又一声（那是一声又一声（ ）的呼唤）的呼唤亲切亲切那是一声又一声（那是一声又一声（ ）的呼唤）的呼唤悠长悠长 那是一声又一声那是一声又一声焦急、亲切而焦急、亲切而悠长悠长 的呼唤。的呼唤。听到听到 一声又一声一声又一声焦急、亲切焦急、亲切而悠长而悠长的呼唤。的呼唤。思考：思考： 红色的字红色的字说明了什么？说明了什么？ 亲人、村子亲人、村子里的人们寻找里的人们寻找我我时的心情多么急时的心情多么急切。切。突然，从远处村突然，从远处村庄的方向，传来我急庄

12、的方向，传来我急切渴望听到的声音。切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来把，越来越近，越来越亮越亮顿时，我泪顿时，我泪如泉涌。如泉涌。突然，从远处村突然，从远处村庄的方向，传来我急庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是的先是一线，很

13、快是一片、一大片的亮光。一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来把，越来越近，越来越亮越亮顿时，我泪顿时，我泪如泉涌。如泉涌。 那（ ）的灯笼火把，越来越近，越来越亮顿时，我（ ）。满山遍野泪如泉涌 “泪如泉涌泪如泉涌”是什么意思？是什么意思？ 那那满山遍野满山遍野的灯笼火把，越来越的灯笼火把，越来越近，越来越亮近，越来越亮顿时，我顿时，我泪如泉涌。泪如泉涌。泪水像泉水一样地涌出来。泪水像泉水一样地涌出来。 “我我”被救了但为什么会泪如泉被救了但为什么会泪如泉涌呢？涌呢？当人们小心地当人们小心地把我从井口拽上来，把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时紧紧搂在怀里的

14、时候，我已经冻僵了，候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也全身一点儿力气也没有了，只有眼泪没有了，只有眼泪在不停地流着，是在不停地流着，是热的。热的。？ 我我已经冻僵了已经冻僵了，全身一点力气也没有，全身一点力气也没有，只有眼泪只有眼泪在不停地流着，在不停地流着，是热的。是热的。 思考思考：你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？ 我是这样理解的：我是这样理解的：这是亲人、相这是亲人、相邻的关爱之情温暖了邻的关爱之情温暖了“我我”，这泪是，这泪是感动的泪，更是感激的泪！感动的泪，更是感激的泪！ 你知道有多少人出来寻找我吗？你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多整个村庄男男女女、老

15、老少少一百多人哪！人哪！ 思考：这一段流露出思考：这一段流露出“我我”一种一种什么样的思想感情？什么样的思想感情？ 流露出流露出“我我”深深的深深的感激之情。感激之情。 突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮越来越亮顿时，我泪如泉涌。顿时，我泪如泉涌。 当人们小心地把我从井口拽

16、上来，紧紧搂在怀当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。了，只有眼泪在不停地流着，是热的。 你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！女、老老少少一百多人哪！ 学完了这篇课文，同学完了这篇课文，同学们有什么感想呢？学们有什么感想呢？ 请把最让你感动的或请把最让你感动的或者是令你感受最深的句子者是令你感受最深的句子画下来、读一读，同桌相画下来、读一读，同桌相互交流讨论一下。互交流讨论一下。 这篇课文给我们两方面

17、的启迪：这篇课文给我们两方面的启迪： 一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护能自我保护; 二是人在成长的过程中也离不开、二是人在成长的过程中也离不开、亲人、朋友的关心帮助。亲人、朋友的关心帮助。 在四川汶川大地震中，在四川汶川大地震中，二年级学生林浩，在废墟中二年级学生林浩，在废墟中从两个伤病的同学重压下硬从两个伤病的同学重压下硬是爬了出来，做到了自救。是爬了出来，做到了自救。而且还把原来压在他身上的而且还把原来压在他身上的两个同学背了出去，成了抗两个同学背了出去，成了抗震救灾的英雄，在奥运会的震救灾的英雄，在奥运会的开幕式上，和著名的体育明开幕式上，和著名的体育明星姚明共同担任中国队的国星姚明共