发现自己的潜能——人教版七年级政治PPT课件_-修改

1、发现自己的潜能发现自己的潜能人教版七年人教版七年级政治级政治PPTPPT课件课件第二框第二框 发现自己的潜能发现自己的潜能什么是潜能？什么是潜能？潜能，通常是指一个人身体、心理素质等潜能，通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。方面存在的发展可能性。 人的潜能是巨大的。人的潜能是巨大的。人的潜能是多方面的：人的潜能是多方面的： 马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。 恩格斯能说恩格斯能说2020种语言。种语言。 爱迪生做出了爱迪生做出了20002000项发明。项发明。 茅盾能熟背整本茅盾能熟背整本红楼梦红楼梦 南京哑女周婷婷能熟练背诵圆周率小数点后

2、南京哑女周婷婷能熟练背诵圆周率小数点后10001000多位。多位。 经过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加减乘除经过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加减乘除运算时比计算机还要快。运算时比计算机还要快。 人类目前大约只发挥了大脑功能的人类目前大约只发挥了大脑功能的10%10%，还有，还有90%90%的潜的潜能没得到发挥。能没得到发挥。 有一次，数学老师出了一个中国古代有有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题名的算题有一样东西，不知是多少。有一样东西，不知是多少。3 3个个3 3个地数，还余个地数，还余2 2；5 5个个5 5个地数，还余个地数，还余3 3；7 7个个7 7个的数，还余

3、个的数，还余2 2。问这样东西是多少？。问这样东西是多少？题题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算我算出来了，是出来了，是? ?。”他不但正确地说出了得数，他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。l人的特长往往是人人的特长往往是人某个方面潜能的体现，某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开水面的部分属于已开发的能力，约占全部发的能力，约占全部智能的智能的5%，而

4、，而95%潜藏在水底的智能属潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用才，一生也不过运用了他们不到了他们不到10%的潜的潜在智能。在智能。特特 长长潜潜 能能1）结合以上材料并对照七个方面的潜能，以结合以上材料并对照七个方面的潜能，以“冰山冰山” （）的形式，画出自己的潜能图。）的形式，画出自己的潜能图。海平面海平面语语 音音 数学数学 空间空间 身体身体 人际人际 自我自我言言 乐乐 逻辑逻辑 思维思维 运动运动 交往交往 认识认识（2）海平面以上的海平面以上的“冰山冰山”和海平面以下的和海平面以下的“冰山冰山”分别分别代表你

5、的代表你的 什么能力？什么能力？（3）如何让海平面以下的如何让海平面以下的“冰山冰山”更多的浮出水面？更多的浮出水面？判断：判断：“特长特长=潜能潜能”对吗？对吗？=时刻保持高度的自信时刻保持高度的自信金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡赡养父

6、母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经

7、不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。” 这则故事告诉我们什么道理? 再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。所以潜力的发挥离不开平时的努力！所以潜力的发挥离不开平时的努力！1、给予自己积极的暗示、给予自己积极的暗示 一个经营很成功的日本企业一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好的心态，激家，这了保持良好的心态，激励自己的潜能，他录下自己的励自己的潜能，他录下自己的一段话：一段话：“我感觉一天比一天我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。

8、利。我很走运。”几乎每天都几乎每天都放给自己听，经激励、鼓舞自放给自己听，经激励、鼓舞自己。己。 时刻保持灿烂的笑容时刻保持灿烂的笑容 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：一位长者走过来问：“你在玩沙子你在玩沙子吗？吗？”孩子说：孩子说：“不，我是设计师，不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。在建一座美丽的城堡。”多年后，多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。设计师。 这个孩子的回答，对他这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？怎样理解他的话？v在心中想象出

9、一个比自己更好的自我形象，能激在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 刘翔刘翔奥运会男子米栏决赛中以奥运会男子米栏决赛中以秒、秒、世界纪录的成绩获得世界纪录的成绩获得金金牌，实现了中国在奥运会男子田径项牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌目上金牌零的突破零的突破 他最初是一名跳高选手，但因为他的双腿他最初是一名跳高选手，但因为他的双腿不具备不具备成为世界成为世界级跳高选手所需的级跳高选手所需的出色弹跳力，出色弹跳力，因此没有出色的表现因此没有出色的表现 教练孙海平发现刘翔极具教练孙海平发现刘翔极具跨栏天赋跨栏天赋：

10、刘翔肌肉发达、髋：刘翔肌肉发达、髋部力量大部力量大，肌纤维粘滞性低，不容易拉伤。足弓深，大脚肌纤维粘滞性低，不容易拉伤。足弓深，大脚趾比其他脚指长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常趾比其他脚指长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常好好 。他在教练孙海平说服下改练跨栏。他在教练孙海平说服下改练跨栏.终于奇迹出现。终于奇迹出现。发现自己的潜能是取得成功的重要条件发现自己的潜能是取得成功的重要条件 刘翔改练跨栏，三年后的年瑞士洛桑国际田联一级大刘翔改练跨栏，三年后的年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛，他以秒的成绩打破了由美国人保持了年之久奖赛，他以秒的成绩打破了由美国人保持了年之久的秒的世界青年纪录。这

11、让刘翔对米栏运动有了的秒的世界青年纪录。这让刘翔对米栏运动有了更深层的领悟。自那以后，刘翔更深层的领悟。自那以后，刘翔真正爱上真正爱上了这项运动，且更加了这项运动，且更加努努力。力。刘翔孝顺是出了名的，前些年只要碰到周末没训练，他一定刘翔孝顺是出了名的，前些年只要碰到周末没训练，他一定回家陪爸妈。但现在他总不由自主地将周末回家的时间往后延迟，回家陪爸妈。但现在他总不由自主地将周末回家的时间往后延迟，尽量多留时间在教练身边沟通，学习跨栏的技术要领。就算晚上尽量多留时间在教练身边沟通，学习跨栏的技术要领。就算晚上回到家，也还禁不住边玩耍边压腿部韧带。回到家，也还禁不住边玩耍边压腿部韧带。 刘翔绝对

12、刘翔绝对自信自信。一天训练下来，别的运动员跨了十几二十个。一天训练下来，别的运动员跨了十几二十个栏后，都累得东倒西歪，唯独刘翔一脸轻松。周末回家时栏后，都累得东倒西歪，唯独刘翔一脸轻松。周末回家时经常经常撒撒娇般娇般“吹嘘吹嘘”自己有天赋自己有天赋。赛场采访时他说。赛场采访时他说“我在比赛中从来不我在比赛中从来不在乎我两边的人是谁，我只关心我自己的成绩。在乎我两边的人是谁，我只关心我自己的成绩。” 平日里，刘翔平日里，刘翔每天的训练时间不超过个小时每天的训练时间不超过个小时,但但质量质量却相当高。却相当高。 虽然这枚拼搏虽然这枚拼搏多年多年的奥运金牌在手了，刘翔并的奥运金牌在手了，刘翔并不就此

13、满足，不就此满足，“北京奥运会的时北京奥运会的时候，我刚好二十五岁，那将是我的黄金时间。机会需要自己把握，候，我刚好二十五岁，那将是我的黄金时间。机会需要自己把握，我相信我能把握好那个机会。我相信，今后我的运动生涯将创造我相信我能把握好那个机会。我相信，今后我的运动生涯将创造更多的奇迹。更多的奇迹。” 最近，美国著名心理学家阿里森博士认为：最近，美国著名心理学家阿里森博士认为：任何人在自己感兴趣的领域经过任何人在自己感兴趣的领域经过10年的训练，年的训练，都可以成为天才。为了证实这一观点，阿克里都可以成为天才。为了证实这一观点，阿克里森博士开始了试验对只能记住森博士开始了试验对只能记住7位数字

14、的普通人位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达训练一年，结果他们可以记住长达 的数字。的数字。80至至100位位兴趣、实践、坚持兴趣、实践、坚持 阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克由此产生的天才表现。为证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能记住森开始了试验，对只能记住7 7位数字的普通人训练位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达一年，结果他们可以记住长达8080至至100100位的数字。位的数字。 只有在实践中才能激发潜能。要只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。做起。从小事做起：如从小事做起：如今天我要做一个今天我要做一个衣着整洁衣着整洁的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个有礼貌有礼貌的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个善于赞美别人善于赞美别人的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个勤学善问勤学善问的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个爱看书爱看书的人！的人！ 培养有利于激发潜能的习惯培养有利于激发潜能的习惯（一）给予自己积（一）给予自己积 极的暗示极的