2021年热爱教师职业的演讲稿五篇_第1页
2021年热爱教师职业的演讲稿五篇_第2页
2021年热爱教师职业的演讲稿五篇_第3页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!2021年热爱教师职业的演讲稿五篇 师者,传道受业解惑。下面我带来关于喜爱老师职业的演讲稿。 喜爱老师职业的演讲稿篇一 敬重的各位指导、教师,友爱的同学们 大家早上好: 我很荣幸能代表我们六位新老师上台发言。首先我要感谢石门镇小给我们一个实现人生理想的时机和展现自我风采的舞台,石小是一所历史悠久的百年名校,有着先进的办学理念,严谨朴实的工作作风,还有优美干净的校内环境,我为能成为这个大家庭中的一员,而感到兴奋和骄傲。 今日,我站在这里,看到了宽敞的操场,看到了光明的教室,看到了你们一张张得意的笑脸,我和你们一样都感到无比的兴奋! 新的学期已经开头,就意

2、味着新的盼望、新的向往和新的征程。 作为一名新老师,我盼望我们的到来会给教学工作带来更多的活力与活力,我们更加渴望通过老老师们的言传身教,以老老师深沉的修养,丰富的学识,精湛的教艺,让我们快速成长起来。 友爱的同学们,因为选择了老师这个职业,就注定我们的幻想、荣誉都与你们连在了一起,你们美好,我们就欢乐;你们进步,我们就欣慰;你们胜利,我们才杰出。在将来的日子里我盼望我们能共同努力共同进步! 最终,深深地祝愿石小的全体师生,在新的学期里工作顺当、学习进步! 感谢大家! 喜爱老师职业的演讲稿篇二 敬重的各位指导、各位评委: 大家上午好! 今日,站在这个演讲台上,我心里忐忑担心。因为跟年轻老师相比

3、,我没有了那种初生牛犊不怕虎的士气;跟年长老师相比,我的教学阅历还不够富足,但是我又一想:那些比我弱的教师还在不断努力,比我强的教师仍在尽心尽力,我又有什么理由说放弃呢!所以我依旧鼓起士气来到这里参与竞赛,我的演讲假设有不到之处还请各位指导、教师教导迷津。我演讲的题目是细心耕耘 静待花开! 十九年前,带着青春的无限激情,满怀着对训练事业的无限喜爱,我踏上了训练这片神圣的热土,成为一名荣耀的小学老师。在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗健壮成长。今日借着这个时机我想把我的教同学活小故事和大家一起共享。 作为一名合格的老师,必需树立终身学习的理念,拓宽学问视野,更新学

4、问构造。潜心钻研业务,勇于探究创新,为此,我不断加强学习,时刻不忘准时充电。常常参与各级教研活动,主动参加听评课活动,深化讨论教学方法,以饱满的热情走进新课程、践行新课改,我的专业素养和训练教学程度得到不断进步。 今日的我,虽然立志做个好老师却仍旧算不上真正意义上的好老师,可我并不气馁,我依旧在为自己的抱负竭力追求着。我自信我是一个富足的人,因为我有那么多的书等着我去读,有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽,有那么多的信任和鼓舞等着我去努力! 我很美好,因为我有一帮实实在在的姐妹、一个特别温馨和谐的大家庭濮阳县城关镇东关小学。在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。并且学会了感恩、理解、包

5、涵。学校每次组织的探望老父母暖心活动,让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的珍贵、生命的重要。 我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进,他们能准时替教师所想所忧、特殊是班干部他们就是我肢体的一局部,班级的凝聚力成就了我们的杰出班集体,在学校进行的各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军! 老师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更重要的是育人。老师的言行对同学的思想,行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行对同学来说具有示范性。指令只会指挥人,典范却能吸引人。教书育人是爱的事业,老师的爱别出心裁,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱简单出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱

6、少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合,是理智、科学的爱,是主动、主动的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡! 没有爱就没有训练,在工作中,我力求做到严慈结合,切实在有用一颗朴实的爱心细心的去照看每一位孩子。在每次上课时,我都会以一种饱满的精神状态去对待我的同学,用爱去感染我的同学,让同学时刻体会到教师的关注!记得有这么一句话:当同学看起来最不需要爱的时候,恰恰是同学最需要爱的时刻。 确实,作为一名教师真应当像园丁一样 ,细心播种,耐烦等待,因为不同种子的花期不同,只要给种子供应肥沃的土壤、充分的阳光雨露 ,信任他们总有一天会花开枝头。所以我能做的就是用我的细心

7、、耐烦、爱心,细心耕耘、静待花开! 我的演讲完毕,感谢大家! 喜爱老师职业的演讲稿篇三 敬重的各位指导,各位教师,大家好。 感谢,感谢孩子们!在这里,我代表全部的教师感谢你们的鲜花,感谢你们的祝愿!孩子们,习习的秋风送来了一个特别的节日,明天,我们将迎来第29个老师节。在此,我先向每一位同事致以最真诚的节日问候!祝福你们身心安康愉悦,合家美好美满! 时间消逝,如今,我也成为了一名教师。其实,授人玫瑰,手留余香,教师在播撒汗水的同时,同学们也给了教师整个春天。形形色色的孩子,仿佛带我进入了另一个从未涉足的世界。有一位名师说:让人们因为我的存在而感到美好,我信任,我的同学们正在因为我的存在而感到美

8、好。那么,在老师节即将降临之际,你怎样做才能让教师因你的存在而感到美好呢?你可以给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对教师的爱;可以亲自制作一张贺卡送给教师或是悄悄地放在教师的办公桌上,还可以给教师画一幅画,再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当教师走进教室时,给教师一个惊喜;教师能在你们的成长和进步中看到生命的奇迹和训练的宏大,正是这份感动让教师体会到人生的价值和真谛。等等,不管你用哪种方式,我想我们的教师确定会因为你的存在而感到美好! 因为我是一个教师,三尺讲台是我的人生舞台,白色粉笔是我的人生画笔,我们栽培美的幼芽,等待它繁花似锦,我们埋下学问的种子,希望它

9、硕果满枝,因为有了你,我们毫不迟疑,用辛勤的双手架起明天的栋梁,因为有了你,我们挺起胸膛,用爱的肩膀,托起明天的太阳,因为这个有你的世界,我们拥有了改善,拥有了宽敞的心胸,在奉献的欢乐和无悔中,我们找到了坚决的方向,我们找到了美好的人生! 同学们,无论你坐在教室的哪个角落,成果是否优异,请信任教师从来就没有无视过你,因为是你们让教师的生活更加丰富、人生更加精彩,感谢有你的伴行!您我敬重的教师、你我友爱的同学们! 喜爱老师职业的演讲稿篇四 敬重的各位指导、评委、教师们: 大家好!我是来自,今日我演讲的题目是做一个美好的教师。 从读幼儿园开头,我的教师就以她漂亮的脸庞、甜蜜的声音、耐烦的训练制服了

10、我,使我深深崇拜上了老师这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些教师们,无私关心,谆谆教导,每一次见到我的教师,我都会觉得很亲切很美好,我也想骄傲地告知我的伴侣们,他们是我的教师。教师们的言传身教更是令我深深信任,当一名老师是美好的职业。 做一名美好的训练人,是我们每位老师追赶的幻想。记得有那么一首歌:美好在哪里?伴侣啊告知你它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的工作中,它在艰辛的劳动里,啊,美好,就在你辛勤的汗水里。老师的美好是什么呢?它是人人想要到达的境界,是一种精神享受。得天下英才而育之,是一种美好;受同学爱戴,是一种美好;得家长信任,是一种美好;被同行敬重,是一种美好。老师的美好从哪

11、里来?它从理解与敬重中来,从合作与沟通中来,从博爱与才智中来。我们应当在平常的工作中,自己去查找美好和欢乐。湛蓝的天空、绚丽的笑容、盛开的鲜花、悦耳的鸟叫生活中无时无刻不在让我们体会着美好。当我第一次融入老师的队伍,走上那三尺讲台,面对那一张张纯真无暇的笑脸时,我欢乐;当我第一次以老师的身份过老师节、收到同学亲自制作的小礼物时,我感动;当我的同学们团结在一起都为胜利而喜悦、欢呼的时候,那种美好感油然而生。 我还记得,前阵子筹备艺术节文艺汇演节目,每天的排练加上课堂教学,我从同学早操起到同学晚上就寝前都没有休息时间,我的嗓子都承受不住哑了。一天,我班上的同学很不听话,没有遵守课堂纪律,我扯开嗓门

12、,冲他们发了一顿脾气,似乎自己从来都没有那么生气过。那瞬间,满是阴霾,有种眼泪想往外蹦的感觉,内心是一种委屈和苦恼,我脑子闪过这样一个念头,这些孩子们怎么那么不懂事、不让人省心呐,特想埋怨工作的辛劳。这时,在他们惶恐的眼神里,我好像看到了什么让我安定的东西。课后,有一个同学跑到我跟前,塞了一个小纸条给我,还很神奇地对我说教师,您只能自己看噢。回到办公室,我翻开一看,纸条上赫然写着教师,最近您肯定很辛苦吧?对不起,让您生气了,您肯定要爱护好嗓子、疼惜身体,我肯定会好好学习,我信任全班同学都会更加努力地学习的那一刻,我真的觉得很感动很美好,抛开了全部的苦恼和无助,决然起身坚决地向排练厅走去。 我想

13、,如何做一个美好的训练人,对于我这个新参加老师队伍的人来说是值得思索的。面对新奇的环境、琐碎的事务和教学的压力,缺乏阅历的我们,往往会遇到许多挫折,感觉到疲乏和苦恼。但当我们换一个角度思索,把教书育人看成一种事业而非职业的时候,即使疲乏写在脸上,我们也会感觉到,美好如午后的阳光暖和而安静。一个美好的训练人肯定不是一个带病上课,起早贪黑,不顾家人,一心工作的殉道者,而是一个懂得享受生活的平凡者。享受安康,享受业余生活,享受家庭的美满,享受孩子的快乐,享受父母的唠叨,享受节假日一家人其乐融融。 静下心来细细品尝,作为教师的我们,确实是美好的。每天面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥

14、有这份职业的骄傲。我们用真心、动真情,让同学收获了学问,而我们收获了美好。 做一个美好的训练人,路在远方,我在路上。带着美好感做老师,正如揣着抱负上路。训练中,苦痛与欢乐并存,等待与炼狱同在。善待自己、善待同学、善待同仁,做一名美好的老师吧,让我们和着训练平衡进展的节奏,用我们的执着,用我们的才智,用爱与宽容,在成就孩子们将来的同时,成就我们一生的美好。 喜爱老师职业的演讲稿篇五 敬重的各位指导,各位教师们: 我愿做一个美好的人,我愿当一名欢乐的教师。 怎样才是欢乐的教师呢?安定的生活?集中的假期?丰厚的工资?亦或是桃李满天下的成就感?好像都是,但思考,总觉得有点飘渺。 我是大学一毕业就来到这

15、所学校的。当时学校初创,从全县范围内招收了大量的艺术生,处处都是一派活力勃勃的景象,于我,仿佛由回到了高中时代,紧急,还有那么一点欣喜。我想,和这些十五、六的少男少女们在一起,我会是欢乐的。然而,事情远没有我想像那般美妙,这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外,在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋。我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼,一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨,一次次地为他们对教师的无礼戏弄而流泪。这就是我要的教师的欢乐吗? 上个礼拜带着女儿去逛街,遇到了以前教过的一个同学。她如今在商场里卖服装,很潮的样子。她叫我的时候,我在脑中竭力的搜寻,最终没有丝毫的印象。她告知我:

16、当时读高中的时候,根底实在是太差了,学习上特殊的吃力,所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春了。其实,我们也并不是真心犯难教师的。如今想来,挺对不起教师们的说到这的时候,我看到她的眼神中带着些愧疚,我知道,那是真的。 于是,我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来。每到春节,都会有同学给我发来热情洋溢的祝愿,间或还会打来电话跟我聊上一会儿 。我不知道,这么多年了,他们还会记得我的手机号码。有几个同学,知道我女儿出生了,特意买了些水果、玩具来看我,一见到我就家长里短地说个不停,似乎很久没见面的姐妹似的。女儿一岁的时候,我们去照全家福。在影楼工作的同学硬是打折之后再打折,还说要把教师宝宝的照片拍得跟明星

17、似的。无意间翻出他们当年的毕业照,竟感觉那一张张笑脸是那样的绚丽,那一双双眼睛是那样的光明 几年前,学校由高中改为了小学,我也自然地由一名高中的严厉的教师变为了一个和气的阿姨。刚开头的时候,总有些不习惯。看着那些还流着鼻涕在泥水中嬉闹的小毛孩,看着那些时时常把小女生弄得哭哭啼啼的淘气蛋,再看着那些对教师的喝止充耳不闻的追赶打闹的淘气包,我想:这下完蛋了,我的欢乐要被他们无情剥夺了。 汤博涵是我接手五(四)班时的同学,他具有一切坏孩子所具有的坏习惯:任性、好动、欺负弱小、蛮横无理。记不清他的父母有多少次被请到学校来,也记不清他有多少次被教师叫到办公室谈心。 当我再一次把他叫到办公室的时候,和平常

18、一样,他还是一副很无辜的样子,一双眼睛紧紧地盯着我,时而不耐烦地看向窗外。我理清了头绪,缓缓地说:唐博涵,听说你口才不错,上次在班上和陈卓表演的双簧很不错。学校马上就要庆贺六一了,和你的伴侣伙伴再表演个节目怎么样? 可以,反正每年的六一都少不了我们的。他的眼睛仍旧看向窗外,冷冷地答复。 那就这样说定了。我微笑着,很严肃的样子。另外,我准备推举你去当学校的主持人,不知道 真的,教师?他把头转过来,那双眼睛殷切地盯着我,打断了我的话。要知道,我们班可是人才济济呀,口才好的,在学校里常常担当主持人的都有三个呢。 是真的。教师准备重用你这匹千里马,你可不要让教师绝望哦? 那个六一儿童节,我是陪着我的孩子们一天天熬过来的。庆贺的那一天,我比任何人都要兴奋、兴奋。我们班的孩子都特别的杰出,汤博涵的主持更是赢得了满堂喝彩,他和陈卓表演也不出意外地拿到了一等奖。后来,我又带着他们参与了县里邀请的表演,同样获得了很好的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论