致青年人一封信_第1页
致青年人一封信_第2页
致青年人一封信_第3页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!致青年人一封信 写信不仅能培育一个人语言的连接性,而且还可以培育其良好的思维规律力量。那么,致青年人一封信要怎么写呢?下面我整理了致青年人一封信范文,供您参考! 致青年人一封信范文一 伴侣: 我写了很多信,还没有严肃其事地谈到人生问题,这是一那么因为这个问题实在谈滥了,一那么也因为我看这个问题并不如一般人看得那样重要。在这最终一封信里我所以提出这个滥题来争论者,并不是要说出什么一番大道理,不过把我自己平常几种对于人生的看法任凭拿来做一次谈料。 我有两种对待人生的方法。在第一种方法里,我把我自己摆在前台,和世界一切人和物在一块玩把戏;在其次种方法里,我把

2、我自己摆在后台,袖手看旁人在那儿装腔作势。 站在前台时,我把我自己看得和旁人一样,不但和旁人一样,并且和鸟兽虫鱼诸物也都一样。人类比其他物类苦痛,就因为人类把自己看得比其他物类重要。人类中有一局部人比其余的人苦痛,就因为这一局部人把自己比其余的人看得重要。比方穿衣吃饭是多么简洁的事,然而在这个世界里竟然成为一个极重要的问题,就因为有一局部人要亏人自肥。再比方生死,这又是多么简洁的事,无量数人和无量数物都已生过来死过去了。一个小虫让车轮压死了,或者一朵鲜花让狂风吹落了,在虫和花自己都决不值得计较或留恋,而在人类那么生老病死以后偏要加上一个苦字。这无非是因为人们盼望造物主宰待他们自己应当比草木虫鱼

3、特殊优厚。 因为如此着想,我把自己看作草木虫鱼的侪辈,草木虫鱼在和风甘露中是那样活着,在炎暑寒冬中也还是那样活着。像庄子所说,它们诱然皆生,而不知其所以生;同焉皆得,而不知其所以得。它们时而庆天跃渊,欣欣向荣,时而含葩敛翅,晏然蛰处,都顺着自然所给予的那一副本性。它们决不计较生活应当是如何,决不追究生活是为着什么,也决不抱怨上天待它们特薄,把它们供人类宰割凌虐。在它们说,生活自身就是方法,生活自身也就是目的。 从草木虫鱼的生活,我觉得一个阅历。我不在生活以外别求生活方法,不在生活以外别求生活目的。世间少我一个,多我一个,或者我时而幸运,时而受灾祸侵逼,我以为这都无伤天地之和。你假如问我,人们应

4、当如何生活才好呢?我说,就顺着自然所给的本性生活着,像草木虫鱼一样。你假如问我,人们生活在这幻变无常的世相中毕竟为着什么?我说,生活就是为着生活,别无其他目的。你假如向我抱怨天公说,人生是多么苦恼呵!我说,人们并非生在这个世界来享美好的,所以那并不算惊奇。 这并不是一种颓废的人生观。你假如说我的话带有颓废的颜色,我请你在春天到百花齐放的园子里去,看看蝴蝶飞,听听鸟儿鸣,然后再回到十字街头,认真瞧瞧人们的面孔,你看谁是活泼,谁是颓废了。请你在冬天积雪凝寒的时候,看看雪压的松树,看着站在冰上的鸥和游在水中的鱼,然后再回头看看遇苦便叫的那万物之灵,你以为谁比拟能耐苦持恒呢? 我拿人比禽兽,有人或许目

5、为异端邪说。其实我假如要援引经典,称道孔孟以辩护我的见解,也并不是难事。孔子所谓知命,孟子所谓尽性,庄子所谓齐物,宋儒所谓廓然大公,物来顺应,和希腊廊下派哲学,我都可以引申成一篇经义文,做我的护身符。然而我觉得这大可不必。我虽不把自己比旁人看得重要,我也不把自己看得比旁人格外低能,假如我的理由是理由,就不用仗先圣先贤的声威。 以上是我站在前台对于人生的看法。但是我平常很高兴站在后台看人生。很多人把人生看作只有善恶分别的,所以他们的看法不是留恋,就是厌恶。我站在后台时把人和物也一律对待,我看西施,蟆母、秦桧、岳飞也和我看八哥、鹦鹉、甘草、黄连一样,我看匠人盖屋也和我看鸟鹊营巢、蚂蚁打洞一样,我看

6、战斗也和我看斗鸡一样,我看恋爱也和我看雄蜻蜓追雌蜻蜓一样。因此,是非善恶对我都无意义,我只觉得对着这些纷纭扰攘的人和物,好比看图画,好比看小说,件件都很好玩味。 这些好玩味的人和物之中自然也有一个分别。有些好玩味,是因为它们带有很深厚的喜剧成分;有些好玩味,是因为它们带有很深入的悲剧成分。 我有时看到人生的喜剧。前天遇见一个小外交官,他的上下巴都光光如也,和人说话时却经常用大拇指和食指在腮旁捻一捻,像有胡须似的。他们说这是官气,我看到这种举动比看诙谐画还更好玩味。很多年前一位同事经常很气忿地向人说:假如我是一个女子,我至少已接得一尺厚的求婚书了!偏偏他不是女子,这已经是喜剧;何况他又麻又丑,纵

7、然他幸而为女子,也决不会有求婚书的费事,而他却以此沾沾自喜,这终于得喜剧之喜剧了。这件事和英国文学家哥尔德斯密斯的一段逸事一样好玩。他有一次陪几个女子在荷兰某一个桥上漫步,观察桥上行人个个都留意他同行的女子,而没有一个睬他自己,便板起面孔很气忿地说:哼,在别地方也有人这样看我咧!如此等类的事,我天天都见得着。在闲清寂寞的时候,我把这一类的小小大事从记忆中召回来,寻思玩味,觉得比抽烟饮茶还更有味。本分说,假设这个世界中没有曹雪芹所描写的刘姥姥,没有吴敬梓所描写的严贡生,没有莫里哀所描写的达尔杜弗和阿尔巴贡,生命更不值得留恋了。我感谢刘姥姥、严贡生一流人物,更甚于我感谢钱塘的潮和匡庐的瀑。 其次,

8、人生的悲剧尤其能使我惊心动魄;很多人因为人生多悲剧而悲观厌世,我却以为人生有价值正因其有悲剧。我在几年前做的无言之美里曾说明这个道理,如今引一段来: 我们所居的世界是最完善的,就因为它是最不完善的。这话外表看来,不通已极。但是实含有至理。假设世界是完善的,人类所过的生活比好一点,是神仙的生活,比坏一点,就是猪的生活便呆板单调已极,因为如果件件事都尽美尽善了,自然没有盼望发生,更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉,就是奋斗胜利而得的欣慰。世界既完善,我们如何能尝制造胜利的欣慰?这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有盼望的时机,有想象的田地。换句话说,世界有缺陷,可能性才大。 这个

9、道理李石岑先生在一般三卷三号所发表的缺陷论里也说得很透辟。悲剧也就是人生一种缺陷。它好比洪涛巨浪,令人在平凡中见出庄严,在黑暗中见出光荣。假设荆柯真正刺中秦始皇,林黛玉真正嫁了贾宝玉,也不过闹个平凡收场,哪得叫千载以后的人稀嘘赞美了?李太白那样天才,偏要和江淹戏弄笔墨,做了一篇反恨赋,和上韩荆州书一样庸俗无味。毛声山评琵琶记,说他有意要做补天石传奇十种,把古今几件悲剧都改个快活收场,他没有实行,终于是一件幸事。人生原来要有悲剧才能算人生,你偏想把它一笔勾销,不说你勾销不去,就是勾销去了,人生反更索然寡趣。所以我无论站在前台或站在后台时,对于失败,对于罪孽,对于殃咎,都是一副冷眼对待,都是用一个

10、热心惊赞。 伴侣,我感谢你费去珍贵的时间读我的这十二封信,假如你不厌倦,将来我或许经常和你通信闲谈,如今让我临时告辞罢! 你的伴侣 孟实 年月日 致青年人一封信范文二 年轻人: 究竟我们要给后代留一个怎样的世界? 常常听到人们争论,中国的社会乱了没有规章,没有情感,食品担心全,环境全污染。正常劳动所得,总是少的可怜,国家对弱势群体的各种照顾和补贴,也总被某些人侵占。 好像没有人活的真正欢乐。没房的为房发愁,有房的为房贷发愁。房子解决了,为车子发愁,车子解决了,为孩子发愁,而到了孩子,那么仅仅是发愁的开头而已。要选学校,要给教师们送礼,要让孩子从早读书到晚,给孩子报各种辅导班,不能让孩子输在人生

11、的起跑线! 公路上,小胖子越来越多了;学校里,运动越来越少了;工作中,正常竞争越来越不行行了;大家被卷入了一个漩涡,明明知道这一切是不应当的,却没有一点点力气,只能被这个漩涡裹挟。 大学里,分数算什么呢?在很多年前,考试作弊是少数,作弊会脸红,作弊会心跳,作弊会觉得不耻,可到了今日呢?有几个还能坚守?不知从哪一年开头,同学学会了索要分数,教师,我要出国,分数必需超过xx,可不行以帮我教师,我要评选党员,分数必需超过xx,可不行以帮我教师,我感觉考的不太好,可不行以通融下,我再有门不及格,就没法毕业了甚至于,指导、同事打电话给你,xx是我的xx,可否看试卷时轻一点?已经很少人可以坚守,因为我们把

12、这称归咎为社会的因素导致的,是社会大环境导致的。人们没方法不急躁,人们没方法不连续被漩涡裹挟。可是,社会在哪里?社会的人来自己哪里?这样的同学,走向社会,他会遵守规章吗?他会坚持底线吗?大学校内,你是否真正对得起大学两字? 有人说大同学迷茫,因为毕业就失业,大同学没有方法,有人说,大学教师也迷茫,因为要做科研,被鼓励约束机制牵着走,无法真正关怀训练的本质。 这是什么时候的事?什么时候学会了迷茫两字?什么时候学会了用迷茫两字开脱?训练的目的是设么?是向客观现实低头?是向一切困难认输?是向一切不公妥协吗?训练的目的,不是让人们学会顽强、英勇、正义与敏捷吗?当放弃了这些,训练何以成为训练?大学何以成

13、为大学? 因为毕业就失业,那么就可以迷茫而不读书?因为社会混乱不公,学校就可以任同学习得如何钻营?因为以后不知将如何面对生活,就可以选择躲避与软弱? 同学们,躲避、钻营、破坏规章,只能带来一时的短暂的利益,要知道,长期来看,当真的陷入无法掌握的混乱,受到惩处的还将是自己,是自己的后代!你盼望自己的孩子生活在乌烟瘴气中,还是互助友好的气氛里?你盼望自己的孩子学会通过努力奋斗获得美好美满的生活,体会真正的欢乐,还是盼望他通过不当手段获得财宝而胸无点墨不孝不忠不义? 请年轻人学会思索,把目光放长远,要有独立的人格,独立的自我。最根本的要分清是非,分清好坏,有原那么,肯坚持。要培育优秀的品质,不要放纵

14、,不要向任何困难妥协,要英勇的建立抱负的美妙世界!现有的社会,不是你妥协的对象,而是你斗争的对象,是你变革的对象!年轻人,将来属于你们!去做英勇的下一代! xxx 年月日 致青年人一封信范文三 青年人: 你们好! 我是一个五班级的小同学,我最近看了一个调查,那就是中国城市青年生活调查,真是不看不知道,一看吓一跳啊!你们想知道结果吗?结果说明,有百分之七点七的青年人在仔细地学习,预备为祖国做奉献;有百分之十点九的青年人成天沉醉在消遣的气氛之中;百分之十二点一的青年人以穿名牌为重,穿金戴银的;这还不算什么,更令我惊讶的是,竟有百分之三十一点三的青年人以吃喝为重,百分之三十一点三啊!占了全部人数的一小半。看了之后,我是又诧异又气愤,真是想不通,这是为什么呢? 有一句话说得好,叫活到老,学到老莫非不是吗?有些老人们经常在叹息自己年轻的时候没有努力学习,如今不能为祖国、社会做奉献,他们也常说道:人老了,什么也学不了了。对呀!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论