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1、3.7.4 简单的小数加减法班级 姓名 【学习目标】1能理解小数加减法的意义,并掌握计算方法。2能够比较熟练地笔算小数加、减法。【学习过程】一、知识铺垫1.笔算下面各题21+46= 96-63= 39+18= 651-352=我知道:笔算整数加减法, 要对齐,从 起相加、减。哪位相加满十要向 ,哪一位不够减要 。2.观察95页主题图,说一说你从图中知道了哪些商品信息? 列出算式: 二、自主探究 1.探究小数的加法。 (1)想一想可以怎样计算0.80.6呢? (2)说一说计算的方法吧! 0.6元=( )角 0.8元=( )角 ( )角+( )角=( )角=( )元( )角 直接用小数算: 小数加
2、法与以前所学的整数加法在计算上有什么相同的地方?怎样计算小数加法? 我的发现:小数加法也是相同数位上的数( ),也就是把( )对齐再相加。 2.探究小数的减法。 (1) 列式: (2)试着算一算吧。(3)交流算法。把1元化成10角,加上原来的2角,用( )角减去( )角得( )角。 用小数列竖式十分位上的2减去6不够减,从个位退1,当作10,在十分位上加10再减,也就是( )个0.1,减去( )个0.1。 3.通过探究我发现,小数加减法同整数加减法一样,都是 相加减,都是从 算起,同样是“满十进一”或“退一作十”。只是小数加减法注意了小数点 ,相同数位也就对齐了。 4.做一做,观察95页主题图。 (1)买两个练习本多少钱? (2)小东有2元钱,能买什么东西? (3)你还能提出哪些问题?三、课
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