青岛版小学数学一年级——智慧广场——《重叠问题》

1、重叠问题回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！从前面数，它排在第从前面数，它排在第6 6；从后面数，它排在第；从后面数，它排在第3 3。根据这些信息，你能提出什么数学问题？根据这些信息，你能提出什么数学问题？这一行大雁一共有多少只？这一行大雁一共有多少只？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！从前面数，它排在第从前面数，它排在第6 6；从后面数，它排在第；从后面数，它排在第3 3。这一行大雁一共有多少只？这一行大雁一共有多少只？

2、我用加法算：我用加法算：6+3=9（只）。（只）。穿花衣服的大雁数了两次，穿花衣服的大雁数了两次，应该再用应该再用9-1=8（只）。（只）。 摆一摆摆一摆 画一画画一画 算一算算一算 练习练习到底一共有到底一共有8只大雁还是只大雁还是9只大雁呢？只大雁呢？数一数，这行大雁有（数一数，这行大雁有（ ）只。）只。8从前面数排在第从前面数排在第6 6123456从后面数排在第从后面数排在第3 312312345678 返回返回 下页下页 我们用我们用 代替花大雁，用代替花大雁，用 代替其他大雁。代替其他大雁。从前面数排在第从前面数排在第6 6123456从后面数排在第从后面数排在第3 3123数一数

3、，这行大雁有（数一数，这行大雁有（ ）只）只。12345687画一画。画一画。8 8 返回返回 下页下页还可以列式计算： 穿花衣服的大雁，从前面数排在第6，从后面数排在第3。数了两次，所以可以这样计算：从图上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面有2只，所以可以这样计算：6+3-1=8（只）5+1+2=8 (只) 返回返回 下页下页画图：画图：从前面数在第从前面数在第3 3栋栋123从后面数在第从后面数在第5 5栋栋12345数一数，这个小区一共有（ ）栋楼。1 12 23 34 45 56 67 77计算：计算：从图上看小明家前面有2栋楼，后面有4栋楼，所以是：2+1+4=7（栋）。小明家的楼数了

4、两次，所以是：3+5-1=7（栋）。我用 代替小明家，用 代替其他楼房，画一画。小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。这个小区一共有几栋楼？ 练习练习12345612312345678从后面数排在第从后面数排在第3 3从前面数排在第从前面数排在第6 6画图是帮助我们解决问题的一种很好的方法画图是帮助我们解决问题的一种很好的方法。123123451 12 23 34 45 56 67 7从右边数排在第从右边数排在第3 3从前面数在第从前面数在第3 3栋栋1234567123数一数，一共有（数一数，一共有（ ）只小动物。）只小动物。9 9画图：画图：从右边数排在第从右边数排在第3 312345

5、6789从左边数排在第从左边数排在第7 7我用我用 代替小猫，用代替小猫，用 代替其他小动物，画一画。代替其他小动物，画一画。从左边数我排从左边数我排第第7 7，从右边数，从右边数我排第我排第3 3。1.1.一共有多少只小动物呢？一共有多少只小动物呢？计算：计算：7+3-1=97+3-1=9（只）（只）6+1+2=96+1+2=9（只）（只）1234567123画图：画图：从右边数排在第从右边数排在第3 3123456789从左边数排在第从左边数排在第7 7我用我用 代替小猫，用代替小猫，用 代替其他小动物，画一画。代替其他小动物，画一画。从左边数我排从左边数我排第第7 7，从右边数，从右边数我排第我排第3 3。1.1.一共有多少只小动物呢？一共有多少只小动物呢？6543214 4人人画图：画图：数一数，排队上车的有（数一数，排队上车的有（ ）人。）人。1078910计算：计算：6+4=106+4=10（人）（人）我排第我排第6 6，后，后面还有面还有4 4人。人。2.2.排队上车的有多少人？排队上车的有多少人？小明小明小明小明排第（排第（ ）。1234567从左边数排在第从左边数排在第4 4从右边开始数