人教版初中语文7下 20.口技 第二课时课件

1、口口 技技第二课时林嗣环学习目标、学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。、积累常见的文言词语，能够正确的翻译课文并背诵。字词归纳这个时候只几欲先走：夹杂说出跑稍微但闻屏障中抚尺一下：当是时：不能名其一处也：中间力拉崩倒之声：宾客意少舒：一词多义副词，极了。名词，手指头。指以为妙绝群响毕绝动词，指出。绝动词，消失。手有百指不能指其一端动词，喂奶。乳名词，乳头。妇抚儿乳儿含乳啼古：听古：此,这虽今：判断动词闻今：用鼻子嗅股古：大腿今：屁股是古：即使今：虽然古今异义文意赏析文中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？交代口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？“善善”字统领全文，全文的展开

2、字统领全文，全文的展开都紧紧扣住都紧紧扣住“善善”字。交代口技人的字。交代口技人的道具，道具，四个四个“一一”字字，暗示道具简单，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。衬托了表演者的高超技术。 文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？ 首尾呼应，使文章的结构更完整，首尾呼应，使文章的结构更完整，强调强调道具的简单，道具的简单，反衬反衬口技表演声响的口技表演声响的繁杂、热闹，从侧面表明表演者技艺的繁杂、热闹，从侧面表明表演者技艺的高超，再次突出表演者口技之高超，再次突出表演者口技之“善善”。课文探究课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？1、“遥闻深巷中犬吠。遥闻深巷中犬吠。”

3、口技口技表演是由表演是由“遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠”开始的。开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。醒到全家喧闹的铺垫。2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”以以这些声音为这些声音为反衬反衬，加重深夜的静谧气氛，表，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动现一家人由醒复睡后的沉

4、寂状态。这两句都是以动写静，静更静。写静，静更静。写作手法正面描写正面描写，是把镜头直接对准描写对象，是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。动作，或写心理。侧面描写侧面描写，是着意写对象的周围事物，是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。为鲜明，更为突出。正面描写：艺人表演的三个场面正面描写：艺人表演的三个场面一家人梦中惊醒（由睡到醒）一家人梦中惊醒（由睡到醒）一家人渐入梦乡（由醒又睡）一

5、家人渐入梦乡（由醒又睡）火起群乱（失火救火）火起群乱（失火救火）文中的正面描写与侧面描写文中的正面描写与侧面描写侧面描写：侧面描写：1、开头结尾部分对表演道具的交待。开头结尾部分对表演道具的交待。2、表演过程中观众神情举止的反应。表演过程中观众神情举止的反应。伸颈，侧目，微笑，默叹；伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。几欲先走。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”本课小结本文记述了一场绝妙的口技表演，表现出作者对我国民间艺人的高超技艺的赞美之情。一张口，一张口，两三两三件道具，四方宾客，件道具，四方宾客，听听的的五体投地六神无主，心里七