第3章_相互作用_章末复习

1、CDAD1 1关于力的下述说法中正确的是（关于力的下述说法中正确的是（ ）A A 力 是 物 体 对 物 体 的 作 用 力 是 物 体 对 物 体 的 作 用B B 只 有 直 接 接 触 的 物 体 间 才 有 力 的 只 有 直 接 接 触 的 物 体 间 才 有 力 的 作用作用C C力可以离开物体而独立存在力可以离开物体而独立存在D D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量10N3NG均匀球体均匀球体均匀直棒均匀直棒DC（ B ）ABF1F2FAF1F2F2APOF1BF1F2ABC0.2m甲甲00.1 0.20.312345F / NX / m乙乙G=10NF=10NF2=1

2、0NF1=10NAB理解相对运动趋势理解相对运动趋势a多选多选3下列图中的物体都处于静止状态，下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是有静摩擦力的是BCDBCDF F F FF F F F 静摩擦力的大小和方向静摩擦力的大小和方向方向：方向：平行于接触面，平行于接触面， 与与相对相对运动趋势方向相反运动趋势方向相反静摩擦力的大小：二力平衡去判断静摩擦力的大小：二力平衡去判断课堂练习课堂练习Ff2Ff3Ff1动摩擦因数动摩擦因数几种材料间的动摩擦因数材料动摩擦因数材料动摩擦因数钢钢0.25钢冰0.02木木0.30木头冰0.03木金属0.20橡胶轮胎路面（干）0.71皮革铸铁0.284 用用2

3、0N的力拉一重为的力拉一重为40N的物体匀速前的物体匀速前进。求动摩擦因数进。求动摩擦因数FGFNf单选单选5、关于摩擦力，下列说法中正确的是：、关于摩擦力，下列说法中正确的是： A、摩擦力方向总是跟运动方向相反、摩擦力方向总是跟运动方向相反 B、相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有、相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力摩擦力 C、相互接触的物体间的正压力增大，摩擦力、相互接触的物体间的正压力增大，摩擦力一定增大一定增大 D、物体受到静摩擦力的大小，跟接触面的粗、物体受到静摩擦力的大小，跟接触面的粗糙程度无关糙程度无关D课堂练习课堂练习双选双选6、对于两个相互接触的物体，下列说法中、对于

4、两个相互接触的物体，下列说法中正确的是：正确的是： A、有弹力必有摩擦力、有弹力必有摩擦力 B、有弹力不一定有摩擦力、有弹力不一定有摩擦力 C、有摩擦力必有弹力、有摩擦力必有弹力 D、有摩擦力不一定有弹力、有摩擦力不一定有弹力BC单选单选7、一木箱重、一木箱重100N，放在水平地面上，木箱，放在水平地面上，木箱与地面的动摩擦因数为与地面的动摩擦因数为0.2，当用，当用80N的力去推木的力去推木箱时，下列说法正确的是：箱时，下列说法正确的是： A、不知道最大静摩擦力，无法判断是否运动、不知道最大静摩擦力，无法判断是否运动 B、所受摩擦力为静摩擦力，大小为、所受摩擦力为静摩擦力，大小为80N C、

5、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为80N D、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为20ND怎样求不同摩擦力的大小？怎样求不同摩擦力的大小？8：重量为：重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱与地板间的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱与地板间的最大静摩擦力为的最大静摩擦力为 N。木箱从原地移动以后，用。木箱从原地移动以后，用38N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。这时木箱的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。这时木箱所受的滑动摩擦力为所受的滑动摩擦力

6、为 N，动摩擦因数为，动摩擦因数为 。解：物体刚好推动时用的力解：物体刚好推动时用的力等于最大静摩擦力；等于最大静摩擦力；40虽然滑动摩擦力可以用虽然滑动摩擦力可以用F=FN来求得，但并不是唯一的来求得，但并不是唯一的方法，我们可以根据二力的平衡知道：物体匀速直线运方法，我们可以根据二力的平衡知道：物体匀速直线运动时，推力正好等于地面施加的滑动摩擦力。动时，推力正好等于地面施加的滑动摩擦力。380.3838. 010038:NNFFN利用公式变形可知GF静静FNGFNFF静静GFNGF静静FFNv vGFfFNv vFFNGFfFfv vFGFN 12 12要使放在水平地面上重要使放在水平地面

7、上重200N200N的木的木块从原地移动，最小得用块从原地移动，最小得用70N70N的水平推的水平推力。木块从原地移动以后，为了使它继力。木块从原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只要续匀速滑动，只要60N60N的水平推力就行的水平推力就行了。求：了。求：1 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？、木块与地面的最大静摩擦力是多大？2 2、滑动摩擦力是多大？、滑动摩擦力是多大？3 3、若拉力增大至、若拉力增大至90N90N，滑动摩擦力是多，滑动摩擦力是多大？大？FC六力的合成方向在同一直线方向在同一直线上的两个力的合成运算上的两个力的合成运算使用直接加减的方法使用直接加减的方法同向相加同向相加反向

8、相减反向相减问题问题 若两个已知力的方向不若两个已知力的方向不在同一直线上呢在同一直线上呢? ? NF 42NF 31NFFF721NFFF112NF 7NF 42NF 31NF 1等效于等效于等效于等效于F1O结论：结论： 求两个力的合力时，可分别用表示这两个求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之两个邻边之间的对角线间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做就代表合力的大小和方向，这叫做力的力的平行四边形定则。平行四边形定则。FF2用用作图法作图法( (即力的图示即力的图示) )求合力求合力 15NF F1 1F F2 2F

9、F合合530求解合力1313：已知：已知F F1 1=45N=45N方向水平向右方向水平向右,F,F2 2=60N=60N，方向竖直向上，求方向竖直向上，求F F合合= =？大小大小F合合=15X X5N=75N方向：方向：与与F F1 1成成5353斜向右上方斜向右上方BD双选双选1414、关于两个力与它们合力的说法正确的、关于两个力与它们合力的说法正确的是是( )( ) A. A.这两个力与它们的合力同时作用在物体上这两个力与它们的合力同时作用在物体上 B.B.这两个力同时作用于物体时产生的效果与这两个力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同合力单独作用于物体时产生

10、的效果相同 C.C.合力总是大于这两力合力总是大于这两力 D.D.两个力夹角在两个力夹角在0 0到到180180之间时，夹角越之间时，夹角越大，合力越小大，合力越小课堂练习AB双选双选1515、作用在物体上的两个力，、作用在物体上的两个力，F F1 1=10N=10N，F F2 2=2N=2N。若它们之间的夹角。若它们之间的夹角可任意，那么它们的合力可能是可任意，那么它们的合力可能是（ ）A.8N B.11N C.0N D.1NA.8N B.11N C.0N D.1NGFNFfF合合GFNFfFF合合BD七力的分七力的分解解 F2= F sin FF1F2F1= F cosG1G2F2F1F2

11、F1F2F1例例1：倾角为：倾角为的斜面上放的斜面上放有一个物体，如图所示。有一个物体，如图所示。该物体受到的重力该物体受到的重力G能对能对物体产生那些效果？应当物体产生那些效果？应当怎样分解重力？分力的大怎样分解重力？分力的大小各是多大？小各是多大？G2G1Gsin1GG cos2GG 16 作用在三角支架上的力作用在三角支架上的力, 产生怎样的作用效果产生怎样的作用效果？如何分解？如何分解？ 305FN1sin3010FFN=o301F2F2cot305 38.66FFNN=o放在斜面上的物体所受重力为放在斜面上的物体所受重力为G，斜斜面倾角为面倾角为 F2= G cosF1F2 F1F2

12、F1= G sinF1= G tanF2= G/cos17一个质量为一个质量为m的物体放在倾角为的物体放在倾角为300的的斜面上，你能求出斜面对物体的支持力斜面上，你能求出斜面对物体的支持力和摩擦力吗？和摩擦力吗？C(1)(1)已知已知: :合力的大小和方向合力的大小和方向, ,两个分力的方向两个分力的方向, ,求求: :两个两个分力的大小分力的大小。课堂练习图图 1 1 1. 1.受力分析的步骤受力分析的步骤: :确定研究对象确定研究对象受受力分析力分析画受力图画受力图. .2.2.受力分析的顺序受力分析的顺序: :重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力其他力其他力思路点拨思路点拨答案答案见解析见解析图图 2 2答案答案D D图图 3 3答案答案D D图图 4 4答案答案A A图图 5 5答案答案见解析见解析图图 6 6答案答案D D图图 7 7B B 图图 8 8答案答案200 N200 N250 N250 N图图 9 9 图图 1010A A若地面光滑，则小车一定受三个力作用若地面光滑，则小车一定受三个力作用B B若地面粗糙，则小车可能受三个力作用若地面粗糙，则小车可能受三个力作用C C若小车做匀