初一第二学期期中家长会[1]

1、 七年级（七年级（ 14 14）班全体师生）班全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原

2、则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。一、汇报班级的基本情况一、汇报班级的基本情况 三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议二、期中考试成绩分析二、期中考试成绩分析会议议程会议议程: :四、大家相互交流四、大家相互交流我想讲几个关注。 关注孩子的周边环境，关注孩子的身心发展，特别关注孩子特定时期的心理状态。 在座的家长要积极地关注和了解孩子身边的人和事，他对环境能否适应？他在班上的表现怎样？他的同学圈子如何？他的学习成绩在班级或年级处在什么位置等？他的情绪是否稳定等等。对于14班这个集体，客观的

3、讲，是良性发展的。多年来从事班主任工作，我认为班级管理的关键不仅在于老师的能力，而且在于培养学生的能力。我多次召开班干部会，指导班干部的工作。班级合力迅速形成，班级班风正，学风浓，积极性高，同学关系融洽。在期中考试中均有不少获奖同学，如赵慧强、金志昌、张砚兴、翁秀红等同学，从年级15名之后升到前10名；应该说半个学期下来，学生的成绩、思想、行为习惯等各方各面，提高相当大，都朝着健康良好的方向发展。第一个是关注:第二是学习。老话说，考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。自然有一定的的道理。成绩分析（期中考试总结表）1、指导分析个人成绩，发现问题，对症下药。2、学科总结。（语文、数学、外语）这个

4、学习不单指孩子的学习，也许更多的是我们成人也需要不断的学习，在指导中学习，在学习中提高。第三是沟通1、父母和孩子的沟通；情感上的交流，生活上的问候，心灵的沟通。了解孩子的初一学习生活特点，帮助适应新环境；掌握初一学生心理和生理特点，有针对性进行教育；注意提高思想认识水平，集体，协作；加强营养，指导锻炼，合理化作息。2、家长和老师的沟通。电话、到校联系等。配合学校对孩子的学习情况进行必要的了解和监督。3、老师和学生的沟通。第四是建议1、常规行为习惯还未定型，如时间观念不强，纪律自我约束不够。2、学习习惯不严谨，方法不对。3、人际交往方面：小矛盾，不融洽，缺乏协作，不舍得付出。4、学习成绩不理想，

5、少部分学生缺乏动力。学期工作重点学期工作重点培养良好的学习、行为习惯培养良好的学习、行为习惯培养良性的合作、竞争意识培养良性的合作、竞争意识自自 立立自自 主主自自 律律自自 信信班级教育理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、晚自习等）仪容、考勤、晚自习等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力、加强学生管理队伍，培养学生自律能力

6、（班干部科代责任制、班干值日制度、竞（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小组、学习互助小组）争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目标，、理想竞争教育（制定班级目标， 期中目期中目标，竞争对手、开展主题班会：标，竞争对手、开展主题班会：“感恩心感恩心”的教育）的教育）5、学法指导，心理辅导。、学法指导，心理辅导。6、实行家长签名反馈制。实行家长签名反馈制。少数学生有抄作业现象。 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业

7、。打扫教室表面上看是不值感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓谓“一屋不扫、何以扫天下？一屋不扫、何以扫天下？”。责任感教育应该是本着。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩

8、子做一些力所能及认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。 2. 2. 了解上学、回家的时间，时刻了解了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。学生的动向。早早 晨：晨：7:007:00到校到校中午放学：中午放学：11:4511:45下午上课：下午上课：2 2：1010进校门进校门下午放学：下午放学：6:006:003 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通 多了解子女学习情况

9、，不要只关心学习多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。成绩，而不关注学习过程。 了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态生活上严格要求，把握其身体状况生活上严格要求，把握其身体状况客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.4.给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。5 5、努力帮助孩子适应紧张的学习生活、努力帮助孩子适应紧张的学习生活（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法多与班多与班主任和各科任老师联系主任和各科任老师联系, ,及时了解孩子在学校及时了解孩子在学校的学习和生活情况的学习和生活情况. .因为有很多事情就是因为因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的。家长不了解自己孩子的情况才发生的。成绩已成为过去。班级还存在一些不足：个别少数同学自律性不强，日常行为习惯养成不好，学习态度欠端正，学习成绩不理