幼儿园中班健康活动教案五篇

1、幼儿园中班健康活动教案五篇幼儿园中班健康活动教案一：指甲长长了活动目标：1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2培养良好的卫生习惯。3了解保持个人卫生对身体健康的重要性。4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5初步了解健康的小常识。活动准备：有关细菌影响身体健康的vcd，图片等。活动过程：1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的vcd，图片等。2让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，

2、以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。4教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育。幼儿园中班健康活动教案二：营养设计师活动目标：1、初步尝试营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。2、尝试为自己设计一份营养餐，对食物的搭配感兴趣。3、知道人体需要各种不同的营养。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、初步了解健康的小常识。活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。活动过程：一、让幼儿了解各种食物的营养，说说平时喜欢吃的食物。导入：今天，营养博士要带我们去参观快乐食物王国，你们想去吗？让我们一起开着汽车出发吧！1、看谷类食物。教师：你刚才看到了什么？教师：刚才我们看到的这些食物就是食

3、物王国里的谷类食物（出示字卡）。谷类食物可以使我们有很大的力气，所以我们一定要多吃。2、看水果蔬菜。教师：现在你又看到了什么？教师：各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩，所以我们小朋友一定要多吃哦！3、出示肉类教师：你刚才看到了什么？教师：这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康！但不能多吃哦！4、出示豆制品。5、出示牛奶。教师：豆制品非常有营养，我们要多吃。牛奶可以天天吃。6、教师：食物王国的东西真多呀！你们平时喜欢吃些什么？接下来营养博士要带我们去看三位小朋友，他们长得有什么不一样？你喜欢哪一位小朋友？这是小小，因为她只吃蔬菜，所以长得又瘦又小；这是胖胖，为什么叫

4、胖胖呢?只吃荤菜，所以长成了小胖子；这是丽丽，她什么都喜欢吃，所以长得不胖也不瘦，健康又美丽！7、教师：怎样吃才有营养呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。二、到底怎样吃才有营养呢？我们一起参观一下食物王国的营养宝塔，听一听，营养博士是怎么说的？小朋友，我们吃的食物呀，就像这座营养宝塔。最顶层：是油脂类，就是肥肉和荤油，每天吃得要适量，不可贪吃哟。接下来的一层是奶类和豆类食物，比如牛奶呀、豆腐之类，多吃点儿更聪明哦。第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物，每天少吃一些，营养才会均衡。第四层住着水果和蔬菜，每天都要和它们做朋友，我们才会长得越来越健康。最底层是谷类食物，就是我们平时吃的米饭、面包之类，离开

5、他们小朋友们就会没力气。所以要多吃一些。教师：营养博士的话，你们记住了吗？三、刚才我们向营养博士学了那么多本领，你们想不想也来做一回营养设计师，为自己设计一份营养餐！老师为你们准备了很多食物的图片，还有纸盘，请你们用这些食物来设计一份营养餐。现在让我们开始吧！幼儿园中班健康活动教案三：奇妙的人体之骨骼活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解多运动对身体有好处。5、初步了解健康的小常识。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡

6、若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。活动过程：（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。（二）了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。（三）懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）活动延伸：1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。2、养成爱锻炼，不挑食物的良好的习

7、惯。幼儿园中班健康活动教案四：黄豆爷爷找宝宝活动目标：1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。活动准备：黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片黄豆爷爷。活动过程：（一）开始部分：、请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。、教师与幼儿边品尝边互相交流。、教师提问：这些食物都是用什么做的？（二）

8、基本部分：（重点、难点部分）幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。）、认识黄豆外形特征。（）幼儿相互交流，掌握黄豆外形。（）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。教师提问：a.黄豆是什么颜色的？b.黄豆是什么形状的？c.黄豆上有什么？d.黄豆摸上去有什么感觉？3、认识豆制品，了解它们的营养价值。（1）幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。（教师讲解什么是豆制品。）（2）引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。（3）教师提问：你还吃过哪些豆制品？（4）帮

9、助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。（）出示各种豆制品及非豆制品食物。（）通过游戏豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。（三）结束部分：、观察豆芽，激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。、引导幼儿观察豆芽。、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。（四）延伸活动：发豆芽幼儿园中班健康活动教案五：野餐（夹物跳）活动目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力量的运用。2、体会游戏的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：饮料瓶、泡沫板、布球若干。活动过程：一、开始部分：英语游戏“paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩游戏。二、基本部分：1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要准备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡