中考物理复习-力学总复习

1、力学（二）力学（二）一、再读考试说明一、再读考试说明二、近四年试题分析二、近四年试题分析三、复习指导建议三、复习指导建议 一、再读考试说明一、再读考试说明参考样题参考样题 为让考生对中考试题获得一定的认识，为让考生对中考试题获得一定的认识，我们精选了部分试题编制成参考样题。参我们精选了部分试题编制成参考样题。参考样题与考样题与2014年北京市中考试题在测试内年北京市中考试题在测试内容和题目难度方面均没有对应关系。容和题目难度方面均没有对应关系。原则：原则：v体现考试改革的方向；体现考试改革的方向；v尽量出自于中考的原题；尽量出自于中考的原题；v只表示试题的难度，没有其它含义。只表示试题的难度，

2、没有其它含义。参考样题参考样题比近几年试题都容易比近几年试题都容易参考样题来源参考样题来源考试考试年份年份13 12 11 10 09 08 07 06 05未未知知题目题目数量数量3 13 9 4 3 1 2 1 2 1样题中样题中2012年试题有年试题有13道，比例较大，道，比例较大，2012年试题有何特点呢？年试题有何特点呢？u 重视基本知识、基本概念的考查；重视基本知识、基本概念的考查；u 重视考查基本实验，重视科学探究；重视考查基本实验，重视科学探究；u 重视考查学生的灵活分析问题的能力；重视考查学生的灵活分析问题的能力；u 改革中考物理试题的模式化趋势，重视改革中考物理试题的模式化

3、趋势，重视新题型的开发。新题型的开发。北京教育考试院关于北京教育考试院关于2012年北京市中考年北京市中考物理学科试题评价研究报告：物理学科试题评价研究报告：（20122012）1010（中）（中）密封的烧瓶中装有某种气体，密封的烧瓶中装有某种气体，如图如图3 3所示，图中黑点表示气体分子。用抽气所示，图中黑点表示气体分子。用抽气 筒筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图剩余气体分布的四个示意图如图4 4所示，其中所示，其中正确的是正确的是考查知识点：固、液、气考查知识点：固、液、气三态分子特性及外在特征三态分子特性及外在

4、特征（20122012）1111（中）（中）图图5 5是描述地球上不同位置的人释放手是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是考查知识点：重力方向考查知识点：重力方向（20122012）2323（难）（难）如图如图6 6所示，圆柱形容器甲和乙放在水所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和和100cm2。容器甲中。容器甲中盛有盛有0.2m高的水，容器乙中盛有高的水，容器乙

5、中盛有0.3m高的酒精。若从两容器高的酒精。若从两容器中分别抽出质量均为中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为的压强为p水水，剩余酒精对容器乙底部的压强为，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精酒精。当质量。当质量m的的范围范围为为 时，才能满足时，才能满足p水水p酒精酒精。（。（酒精酒精0.8103kg/m3）非样题非样题（20122012）3939（难）（难）图图1818是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师线框里是滑轮组（未画出）

6、，滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体和物体B。物体。物体A A的底的底面积为面积为SA ，密度为，密度为A，高度为，高度为hA ；物体；物体B的底面积为的底面积为SB，密度为，密度为B，高，高度为度为hB。当物体。当物体A A所受竖直向上拉力所受竖直向上拉力T1为为15001500N时，物体时，物体A静止，地面对物静止，地面对物体体A的支持力为的支持力为N1，挂在滑轮组挂沟上的物体，挂在滑轮组挂沟上的物体A匀速竖直上升匀速竖直上升4 4m的过程中，的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为电动机

7、对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力，拉力F1做的功为做的功为W。当物体。当物体B所所受竖直向上的拉力受竖直向上的拉力T2为为10001000N时，物体时，物体B静止，地面对物体静止，地面对物体B B的支持力为的支持力为N2 。挂在滑轮组挂钩上的物体挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力组绳子自由端的拉力F2为为625625N，拉力，拉力F2做功的功率做功的功率P为为500500W ，滑轮组的，滑轮组的机械效率为机械效率为80%80%。已知：。已知：N1=2N2 ， 5SA=4SB， 8A=7B， 2hA=5

8、hB ，不计，不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：（1 1）物体物体B匀速上升的速度匀速上升的速度 v：（2 2）拉力拉力F1做的功做的功W。非样题非样题建议：应降低光学试题的难度。建议：应降低光学试题的难度。 明年试卷的整体难度应有所降低明年试卷的整体难度应有所降低北京教育考试院关于北京教育考试院关于2012年北京市中考年北京市中考物理学科试题评价研究报告：物理学科试题评价研究报告：2013年试题难度降低了吗？没有！年试题难度降低了吗？没有！2012年难度年难度0.712013年难度年难度0.70北京教育考试院关于北京教育考试院关于2013年北京市中考物年

9、北京市中考物理学科试题评价研究报告：理学科试题评价研究报告：u 重视基本知识、基本概念的考查；重视基本知识、基本概念的考查；u 重视考查基本实验，重视科学探究；重视考查基本实验，重视科学探究；u尝试打破命题的格式化尝试打破命题的格式化u倡导可视化教学倡导可视化教学 建议：建议：u坚持能力立意，控制难题的难度。坚持能力立意，控制难题的难度。u20132013年试卷难度年试卷难度0.700.70，建议试卷难度应在，建议试卷难度应在0.73-0.73-0.750.75。u多选考查概念规律的理解很有成效，但要控制难度。多选考查概念规律的理解很有成效，但要控制难度。u要在继承的基础上创新，去模式化不要过

10、头要在继承的基础上创新，去模式化不要过头u易中难比例要接近易中难比例要接近6:2:26:2:2北京教育考试院关于北京教育考试院关于2013年北京市中考年北京市中考物理学科试题评价研究报告：物理学科试题评价研究报告：参考样题来源参考样题来源考试考试年份年份13 12 11 10 09 08 07 06 05未未知知题目题目数量数量3 13 9 4 3 1 2 1 2 1以往更换特点：样题更换时，更多来以往更换特点：样题更换时，更多来源于上年的得意之作。源于上年的得意之作。2014年却不太相同年却不太相同样题中采用的样题中采用的2013中考题中考题（20132013北京）北京）6图图2所示的实例中

11、，符合安所示的实例中，符合安全用电要求的是全用电要求的是用湿布擦拭用湿布擦拭工作的台灯工作的台灯发生触电事故时发生触电事故时先切断电源先切断电源使用绝缘层使用绝缘层破损的导线破损的导线在输电线上在输电线上晾衣服晾衣服ABCD图图2 联系实际，物理知识可视化联系实际，物理知识可视化（20132013北京）北京）1515下列说法中正确的是下列说法中正确的是 A A导体中的电流一定会产生磁场导体中的电流一定会产生磁场 B B地磁场的磁感线是真实存在的地磁场的磁感线是真实存在的 C C改变改变通电螺线管通电螺线管中电流的大小可以改变中电流的大小可以改变通电通电螺线管螺线管的南、北极的南、北极 D D如

12、果通电线圈在磁场作用下转动，则线圈的如果通电线圈在磁场作用下转动，则线圈的机械能是由电能转化来的机械能是由电能转化来的难度：难度：0.68 命题导向作用好，引导教学重视该部分命题导向作用好，引导教学重视该部分的知识讲授。应坚持的知识讲授。应坚持(2013(2013北京北京) )35小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。骤补充完整。（1）在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻

13、轻）在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为水的深度为h1，并记录在表格中；，并记录在表格中；（2）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记，并记录在表格中；录在表格中；（3）_ 。（4）已知水的密度为）已知水的密度为 水水，利用测量出的物理量和，利用测量出的物理量和水计算铁矿石的密度水计算铁矿石的密度 =_ ，并将计算结果，并将计算结果记录在表格中。记录在表格

14、中。综合实验应当更加重视，重视题目背后的能力要求综合实验应当更加重视，重视题目背后的能力要求（20132013北京）北京）7 7在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。图图3 3中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ）D D考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。2013中考题中几道特色题被弃中考题中几道特色题被弃（20132013北京

15、）北京）1616下列有关机械能的说法中正确的是下列有关机械能的说法中正确的是（ ） A A只要有力对物体做功，物体的机械能就改变只要有力对物体做功，物体的机械能就改变 B B在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变 C C推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的势能转化来的 D D如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变则物体的机械能不变BCBC难度：难度：0.48 此命题指向，将对初中物理概念、规律此命题指向，将对初中物理概念、规律教学产生一定影响

16、教学产生一定影响（20132013北京）北京）1717下列说法中正确的是下列说法中正确的是（ ACAC ） A A零下零下1818的液体能发生汽化现象的液体能发生汽化现象 B B发生扩散现象的原因是气体分子不停地做无发生扩散现象的原因是气体分子不停地做无规则运动规则运动 C C烧水时常看到烧水时常看到“白气白气”，从水到，从水到“白气白气”的的物态变化是先汽化后液化物态变化是先汽化后液化 D D寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花冰花”，是由于是由于室外空气中的水蒸气凝华室外空气中的水蒸气凝华形成的形成的要求对物理过程有深入认识，不能死记硬背概念。要求对物理过程有深入

17、认识，不能死记硬背概念。难度：难度：0.17（20132013北京）北京）1818下列说法中正确的是下列说法中正确的是（ CDCD ）A A手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重 力作用在手上力作用在手上B B用用3N3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动， 木块受到的摩擦力等于木块受到的摩擦力等于3N 3N C C用大小不变的力用大小不变的力F F竖直拉起静止在水平桌面上质量竖直拉起静止在水平桌面上质量 为为m m的钩码，的钩码，F F 一定大于一定大于mgmgD D跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳

18、板的作跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作 用力与跳板对人的作用力大小相等用力与跳板对人的作用力大小相等选选B B是思维定式导致是思维定式导致力和运动关系的理解力和运动关系的理解难度：难度：0.02对对85分以上学生有较好区分分以上学生有较好区分考试内容考试内容知识点知识点：浮力、简单机械、功和能浮力、简单机械、功和能分项细目：分项细目：（22个）个） 其中理解层次其中理解层次5 5个，其它个，其它1717为了解为了解 会：会：1.1.会组装简单的滑轮组会组装简单的滑轮组2.2.会画杠杆力臂会画杠杆力臂 属于基本作图技能，属属于基本作图技能，属学生必须得分点学生必须得分点 理解理解（2

19、2个条件、个条件、3 3个公式）个公式） 1.1.运用物体的浮沉条件解决有关问题运用物体的浮沉条件解决有关问题 2.2.运用杠杆平衡条件解决有关问题运用杠杆平衡条件解决有关问题 3.3.运用功的公式解决有关问题运用功的公式解决有关问题 4.4.运用功率的公式解决有关问题运用功率的公式解决有关问题 5.5.运用机械效率的公式解决有关问题运用机械效率的公式解决有关问题 属于基本能力考查属于基本能力考查4：运用物理知识：运用物理知识解决简单问题的能力解决简单问题的能力 运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释简单的物理现象，能运用观察实验手段解决简单的实际问题，能运用数学工具解决简单的物理

20、问题。 考试要求比较高，试题将会很灵活，很考试要求比较高，试题将会很灵活，很综合，是考试的最难点。综合，是考试的最难点。具体含义具体含义复习目标及方法综合拆分，难点分散，各个击破知识点知识点20102010年年20112011年年20122012年年20132013年年易易2 2分分2 2分分6 6分分2 2分分中中2 2分分1111分分5 5分分3 3分分难难1111分分1111分分1111分分1313分分分值分值1515分分2424分分2222分分1818分分20102010年年20132013年年“力学二力学二” ” 二、近四年试题分析二、近四年试题分析( (一一) )明确考题难易比例及

21、分值明确考题难易比例及分值20102010年年20132013年年“力学二力学二”知识点知识点20102010年年5 5题题20112011年年7 7题题20122012年年8 8题题20132013年年6 6题题浮力浮力第第2323题题第第3636题题第第1212题题第第1414、4040题题物体的浮物体的浮沉条件沉条件第第1212题题第第1212题题第第2222题题第第2424、3535题题杠杆杠杆第第7 7、33 33 题题第第7 7、23 23 题题第第1818、28 28 题题第第4040题题滑轮滑轮第第3434题题第第4040题题功功第第1414题题第第9 9题题第第1010题题功

22、率功率第第3838题题第第1414题题第第3939题题机械效率机械效率第第3838题题第第3939题题第第3939题题第第1414题题机械能机械能第第1414、16 16 题题第第1515题题第第1616题题分值分值1515分分2424分分2222分分1818分分( (二二) )明确考点出现的频率明确考点出现的频率（2010北京）北京） 7 7图图5 5所示的用具中，属于省力所示的用具中，属于省力杠杆的是杠杆的是图图5ABCD筷筷 子子钳钳 子子天天 平平镊镊 子子1.基本知识、基本概念规律结合实际生活情景考查；基本知识、基本概念规律结合实际生活情景考查；( (三三) )明确考题特点（力学二）

23、明确考题特点（力学二）（20112011北京）北京） 7 7（易）（易）图图3 3所示的四种情所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是图图3A撬撬 棒棒C核桃夹核桃夹B羊角锤羊角锤D食品夹食品夹（20112011北京）北京） 14 14 （中）小阳（中）小阳打排球打排球，排，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是程，下列说法中正确的是A A排球在上升过程中，小阳对排球做功排球在上升过程中，小阳对排球做功 B B排球

24、在下落过程中，排球的重力势能变小排球在下落过程中，排球的重力势能变小C C排球在上升过程中，排球受到的力的方向排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下竖直向下 D D排球在下落过程中，排球所受的重力做功排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快越来越快（20122012北京）北京） 9 9水平桌面上的文具盒在水水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是段距离，则下列判断正确的是A A文具盒文具盒所受重力做了功所受重力做了功 B B文具盒所受支持力做了功文具盒所受支持力做了功C C文具盒所受拉力做了功文具盒所

25、受拉力做了功 D D没有力对文具盒做功没有力对文具盒做功 （20132013北京）北京）1010下列有关力做功的说法中正确的下列有关力做功的说法中正确的是是A A用水平力用水平力推着购物车前推着购物车前进，推车的力做了功进，推车的力做了功B B把把水桶水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功从地面上提起来，提水桶的力没有做功C C书书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D D挂钩上的挂钩上的书包书包静止时，书包受到的拉力做了功静止时，书包受到的拉力做了功A A2.基本知识、基本概念记忆识别再现依旧存在基本知识、基本概念记忆识别再现依旧存在（20122012

26、北京）北京） 1818省力杠杆的动力臂省力杠杆的动力臂_ 阻力臂。（选填阻力臂。（选填“大于大于”、“小于小于”或或“等等于于”）（20122012北京）北京）2828小华探究杠杆平衡条件时，小华探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均为使用的每个钩码的质量均为50g50g， 杠杆上相杠杆上相邻刻线间的距离相等。小华将杠杆调节水平邻刻线间的距离相等。小华将杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的平衡后，在杠杆上的B B点悬挂了点悬挂了3 3个钩码，如个钩码，如图图1111所示。为使杠杆保持水平平衡状态，应所示。为使杠杆保持水平平衡状态，应该在该在A A点悬挂点悬挂_个钩码。个钩码。图11BOA3. 基

27、本概念深入挖掘，举例不能单一、基本概念深入挖掘，举例不能单一、 引导概念引导概念教学教学（20132013北京）北京）1616下列有关机械能的说法中正确的是下列有关机械能的说法中正确的是（ ） A A只要有力对物体做功，物体的机械能就改变只要有力对物体做功，物体的机械能就改变 B B在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变 C C推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的势能转化来的 D D如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变则物体的机械能不变BC

28、BC（20122012北京）北京）2222甲、乙两溢水杯放在实验桌上，甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别装满水和酒精，酒精的密度为分别装满水和酒精，酒精的密度为0.80.810103 3kg/mkg/m3 3 。将密度为将密度为0.90.910103 3kg/mkg/m3 3的小球的小球M M轻轻放入甲溢水杯轻轻放入甲溢水杯的水中，小球的水中，小球M M静止时从甲溢水杯中溢出静止时从甲溢水杯中溢出9g9g的水，将的水，将小球小球M M轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球M M静止时从静止时从乙溢水杯中溢出乙溢水杯中溢出 g g的酒精。的酒精。 考查知识点：阿基米德原理及运

29、用物体的浮沉条件解考查知识点：阿基米德原理及运用物体的浮沉条件解决有关问题。决有关问题。4.浮力、压力、压强难点突出浮力、压力、压强难点突出（2010北京）北京）12、如图如图8 8所示，将甲、乙两个容器放在水平桌所示，将甲、乙两个容器放在水平桌面上，甲、乙两容器的底面积分别为面上，甲、乙两容器的底面积分别为S甲甲和和S乙乙。甲容器中盛有甲容器中盛有密度为密度为1的液体，乙容器中盛有密度为的液体，乙容器中盛有密度为2的液体。现将体积相的液体。现将体积相等的等的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体A悬浮，悬浮，物体物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时两容

30、器中液面相平。漂浮且有一半体积露出液面，此时两容器中液面相平。液体对甲容器底部的压强为液体对甲容器底部的压强为p1、压力为压力为F1，液体对乙容器底部液体对乙容器底部的压强为的压强为p2、压力为压力为F2。已知物体已知物体A与物体与物体B的密度之比为的密度之比为2:3，S乙乙等于等于4S甲甲。则下列判断正确的是则下列判断正确的是 Ap1p2，F1F2 Bp1p2，12F1=F2 C3p1=p2，6F1=F2 Dp1p2，F1= 4F2 考查知识点：物体的浮沉条件和液体压强与压力关系，考查知识点：物体的浮沉条件和液体压强与压力关系，要求能通过浮沉状态计算液体的密度。要求能通过浮沉状态计算液体的密

31、度。（2010北京）北京）23如图如图10甲所示，底面积为甲所示，底面积为80cm2的圆筒形容的圆筒形容器内装有适量的液体，放在水平桌面上；底面积为器内装有适量的液体，放在水平桌面上；底面积为60cm2的圆的圆柱形物体柱形物体A悬挂在细绳的下端静止时，细绳对物体悬挂在细绳的下端静止时，细绳对物体A的拉力为的拉力为F1。将物体。将物体A浸没在圆筒形容器内的液体中，静止时，容器内浸没在圆筒形容器内的液体中，静止时，容器内的液面升高了的液面升高了7.5cm，如图，如图10乙所示，此时细绳乙所示，此时细绳对物体对物体A的拉力为的拉力为F2，物体，物体A上表面到液上表面到液面的距离为面的距离为h1。然后

32、，将物体。然后，将物体A竖直向上竖直向上移动移动h2，物体，物体A静止时，细绳对物体静止时，细绳对物体A的的拉力为拉力为F3。已知。已知F1与与F2之差为之差为7.2N，F2与与F3之比为之比为5：8，h1为为3cm，h2为为5cm。不计绳重，不计绳重，g取取10N/kg。则物体。则物体A的密度的密度是是 kg/m3。考查知识点：液面升降问题考查知识点：液面升降问题（2012北京）北京）12、水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相

33、同。若将小球乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液放在甲容器的液体中，小球体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压静止时乙容器对桌面的压力为力为F2；若将小球；若将小球A放在丙容器的液体中，小球放在丙容器的液体中，小球A静止时悬静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球；若将小球A放在丁容器放在丁容器的液体中，用一根

34、不计质量的细杆压住小球的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，使其浸没，且不与容器底接触，小球且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是则下列判断正确的是 AF2F1=F3 F4 BF1=F2=F3F4 CF1=F3F2F 4 DF1= F2= F3=F4考查知识点：压力（整体进行受力分析）考查知识点：压力（整体进行受力分析）（20112011北京）北京） 1212（难）（难）甲、乙两个圆柱形容器盛有相同甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图深度的液体，放置于水平桌面上，如图7 7所示。甲、乙两容所示

35、。甲、乙两容器的底面积分别为器的底面积分别为S1和和S2，且，且2S1=3S2。甲容器中液体的密度。甲容器中液体的密度为为1，液体对容器底产生的压强为，液体对容器底产生的压强为p1。乙容器中液体的密度。乙容器中液体的密度为为2，液体对容器底产生的压强为，液体对容器底产生的压强为p2，且，且p2=2p1。将。将A球浸在球浸在甲容器的液体中，甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，等，A、B两两 球所受浮力分别为球所受浮力分别为F1和和F2。则下

36、列判断正确的。则下列判断正确的是是 AF1F2 ，12 BF1 = F2 ，12 CF1F2 ，12 DF1F2 ，12 考查知识点：直上直下的规则容器中，放置物体后，液考查知识点：直上直下的规则容器中，放置物体后，液体对容器底部的压力差即为物体受到的浮力。体对容器底部的压力差即为物体受到的浮力。(2013(2013北京北京) )35小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。骤补

37、充完整。（1）在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻）在圆柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为水的深度为h1，并记录在表格中；，并记录在表格中；（2）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记，并记录在表格中；录在表格中；（3）_ 。（4）已知水的密度为）已知水的密度为 水水，利用测量出的物理量和，利用测量出的物理量和水计算铁矿石的密度水计算铁矿石的密度 =_

38、 ，并将计算结果，并将计算结果记录在表格中。记录在表格中。 考查知识点：物体的浮沉条件和密度计算考查知识点：物体的浮沉条件和密度计算（2011北京）北京）23将高为将高为10cm的圆柱体甲放在水平地面上，的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的杆的A端。当把质量为端。当把质量为800g的圆柱体乙悬挂在杠杆的的圆柱体乙悬挂在杠杆的B端并处端并处于圆柱形容器于圆柱形容器M中时，杠杆在水平位置平衡，如图中时，杠杆在水平位置平衡，如图8所示，此所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为时圆柱体甲对水平地面的压强为3

39、200Pa。把质量为。把质量为900g的水的水注入容器注入容器M中，水未溢出，水静止后，水对容器中，水未溢出，水静止后，水对容器M底面的压底面的压强为强为2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa。已知：。已知：AO:OB=2:3，容器，容器M的底面积为的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，不计杠杆的质量，g取取10N/kg，则圆柱体甲的密度为，则圆柱体甲的密度为 kg/m3。 考查知识点：考查知识点：（1 1）浮力与平衡力）浮力与平衡力（2 2）压强与压力的关系）压强与压力的关系（3 3）杠杆平衡条件）杠杆平衡条件5.浮力、压强、滑轮、杠杆综合性强，重视

40、过程分析浮力、压强、滑轮、杠杆综合性强，重视过程分析(2013(2013北京北京)14)14图图7 7是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M M的示意的示意图，滑轮组固定在钢架上，滑轮组中的两个滑轮质量相等，绕图，滑轮组固定在钢架上，滑轮组中的两个滑轮质量相等，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为900N900N，连接圆柱体，连接圆柱体M M与动与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为3000N3000N。圆柱体。圆柱体M M高为高为3m3m，底面积为底面积为0.02m0.02m2 2，密度为，密度为4.54

41、.510103 3kg/mkg/m3 3。在绳端拉力。在绳端拉力F F作用下，作用下，圆柱体圆柱体M M从其下表面距水面从其下表面距水面15m15m处匀速上升到其上表面与水面相处匀速上升到其上表面与水面相平的过程中用了平的过程中用了3min3min，在这个过程中，拉力，在这个过程中，拉力F F的功率为的功率为160W160W，滑，滑轮组的机械效率为轮组的机械效率为，钢架对定滑轮的拉力为，钢架对定滑轮的拉力为T T。在圆柱体。在圆柱体M M被被缓慢拉出水的过程中，圆柱体缓慢拉出水的过程中，圆柱体M M的下表面受到水的压强为的下表面受到水的压强为p p。不。不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，计绳重

42、、轮与轴的摩擦及水的阻力，g g取取10N/kg10N/kg。下列选项中正。下列选项中正确的是确的是 A A压强压强p p的最小值为的最小值为15000Pa15000PaB B拉力拉力T T的大小为的大小为2700N2700NC C拉力拉力F F的大小为的大小为640N640ND D滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率为为90%90%F M钢架钢架 考查知识点：密度、重力、压强、浮力、考查知识点：密度、重力、压强、浮力、功率、机械效率功率、机械效率（20102010北京）北京）3838图图2121甲是海洋中学科技小组设计的打捞水中物体的装置示意图。甲是海洋中学科技小组设计的打捞水中物体的装置示意图

43、。DBDB是以是以O O点为转轴的水平杠杆，点为转轴的水平杠杆，ODOD的长度为的长度为1.6m1.6m。水平甲板上的配重。水平甲板上的配重E E通过细绳竖直通过细绳竖直拉着杠杆拉着杠杆D D端，配重端，配重E E的质量的质量m mE E为为225kg225kg。安装在杠杆。安装在杠杆DBDB上的行走装置由支架、动滑轮上的行走装置由支架、动滑轮X X、提升电动机、定滑轮、提升电动机、定滑轮K K构成，行走装置的质量构成，行走装置的质量m m为为25kg25kg。电动机。电动机Q Q可以通过定滑轮可以通过定滑轮S S和动滑轮和动滑轮X X拉动行走装置沿拉动行走装置沿BOBO水平滑动。固定在提升电

44、动机下的定滑轮水平滑动。固定在提升电动机下的定滑轮K K和动滑轮和动滑轮M M组组成滑轮组成滑轮组Y Y，当行走装置处于杠杆，当行走装置处于杠杆DBDB上上C C点的位置时，提升电动机拉动绳子点的位置时，提升电动机拉动绳子H H端，通过端，通过滑轮组滑轮组Y Y竖直提升水中的物体竖直提升水中的物体A A。物体。物体A A完全在水中匀速上升的过程中，滑轮组完全在水中匀速上升的过程中，滑轮组Y Y的机的机械效率为械效率为1 1，甲板对配重，甲板对配重E E的支持力为的支持力为N N1 1；物体；物体A A全部露出水面匀速竖直上升的过程全部露出水面匀速竖直上升的过程中，滑轮组中，滑轮组Y Y的机械效

45、率为的机械效率为2 2，甲板对配重，甲板对配重E E的支持力为的支持力为N N2 2。滑轮组。滑轮组Y Y提升物体提升物体A A的过的过程中，行走装置受到的水平拉力始终为零，杠杆程中，行走装置受到的水平拉力始终为零，杠杆DBDB在水平位置保持平衡。已知物体在水平位置保持平衡。已知物体A A的质量的质量m mA A为为50kg50kg，体积，体积V V为为20dm20dm3 3，N N1 1与与N N2 2之比为之比为3232，1 1与与2 2之比为之比为910910。物体。物体A A被打捞出水面后，停留在一定高度，电动机被打捞出水面后，停留在一定高度，电动机Q Q开始拉动行走装置。在行走装置以

46、开始拉动行走装置。在行走装置以0.05m/s0.05m/s的速度水平匀速移动的过程中，拉力的速度水平匀速移动的过程中，拉力T T所做的功随时间变化的图像如图所做的功随时间变化的图像如图2121乙乙所示，行走装置受到的所示，行走装置受到的水平拉力为水平拉力为F F。细绳和杠杆的质量、滑轮。细绳和杠杆的质量、滑轮与轴的摩擦、水对物体的阻力均忽略与轴的摩擦、水对物体的阻力均忽略不计，不计，g g取取10N/kg10N/kg。求：（求：（1 1）OCOC的长度；（的长度；（2 2）拉力）拉力F F。将杠杆、滑轮组组合成简单机械，将杠杆、滑轮组组合成简单机械，结合图像，运用浮力、功、功率和结合图像，运用

47、浮力、功、功率和机械效率的公式解决有关问题机械效率的公式解决有关问题（2011）39（难）（难）某科技小组设计的提升重物的装置如图某科技小组设计的提升重物的装置如图20甲所示。甲所示。图中水平杆图中水平杆CD与竖直杆与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。小亮站组合成支架固定在水平地面上。小亮站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮Q和安装在水平杆和安装在水平杆CD上上的两个定滑轮组成。小亮以拉力的两个定滑轮组成。小亮以拉力F1匀速竖直提升物体匀速竖直提升物体A的过程中，物体的过程中，物体A的速度为的速度为1，滑轮组的机械效率为，滑轮组的机械

48、效率为A。小亮以拉力。小亮以拉力F2匀速竖直提升物体匀速竖直提升物体B的过程中，物体的过程中，物体B的速度为的速度为2，滑轮组的机械效率为，滑轮组的机械效率为B。拉力。拉力F1、F2做的做的功随时间变化的图像分别如图功随时间变化的图像分别如图20乙中乙中、所示。已知：所示。已知：1=32，物体，物体A的体积为的体积为VA，物体，物体B的体积为的体积为VB，且，且3VA=2VB，物体，物体A的密度为的密度为A，物体，物体B的密度为的密度为B，且，且8A=7B。（不计。（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）求：机械效率求：机械效率B与与A之差之差。结合图像，运用功、功率

49、和机结合图像，运用功、功率和机械效率的公式解决有关问题械效率的公式解决有关问题（20122012）2323（难）（难）如图如图6 6所示，圆柱形容器甲和乙放在水所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为平桌面上，它们的底面积分别为200cm2和和100cm2。容器甲中。容器甲中盛有盛有0.2m高的水，容器乙中盛有高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精。若从两容器高的酒精。若从两容器中分别抽出质量均为中分别抽出质量均为m的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的水和酒精后，剩余水对容器甲底部的压强为的压强为p水水，剩余酒精对容器乙底部的压强为，剩余酒精对容器乙底部的压强为p酒精酒精。当质量。

50、当质量m的范围为的范围为 时，才能满足时，才能满足p水水p酒精酒精。（。（酒精酒精0.8103kg/m3） 考查知识点：压力、压强考查知识点：压力、压强6. 进行推断、区分、计算的逻辑分析能力要求提高进行推断、区分、计算的逻辑分析能力要求提高（20122012）3939（难）（难）图图1818是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物

51、体和物体B。物体。物体A A的底的底面积为面积为SA ，密度为，密度为A，高度为，高度为hA ；物体；物体B的底面积为的底面积为SB，密度为，密度为B，高，高度为度为hB。当物体。当物体A A所受竖直向上拉力所受竖直向上拉力T1为为15001500N时，物体时，物体A静止，地面对物静止，地面对物体体A的支持力为的支持力为N1，挂在滑轮组挂沟上的物体，挂在滑轮组挂沟上的物体A匀速竖直上升匀速竖直上升4 4m的过程中，的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力，拉力F1做的功为做的功为W。当物体。当物体B所所受竖直向上的拉力受竖直向上的拉力T2为为1000

52、1000N时，物体时，物体B静止，地面对物体静止，地面对物体B B的支持力为的支持力为N2 。挂在滑轮组挂钩上的物体挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力组绳子自由端的拉力F2为为625625N，拉力，拉力F2做功的功率做功的功率P为为500500W ，滑轮组的，滑轮组的机械效率为机械效率为80%80%。已知：。已知：N1=2N2 ， 5SA=4SB， 8A=7B， 2hA=5hB ，不计，不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：（1 1）物体物体B匀速上升的速度匀速上升的速度

53、 v：（2 2）拉力拉力F1做的功做的功W。运用功率和机械效率的公式解决有关问题运用功率和机械效率的公式解决有关问题分析推理分析推理(2013(2013北京北京)24)24将圆柱体将圆柱体B B竖立在圆柱形容器竖立在圆柱形容器A A的水平底面上，的水平底面上，圆柱体圆柱体B B对容器对容器A A底面的压强为底面的压强为p p0 0。向容器。向容器A A内缓慢注水，记录注内缓慢注水，记录注入水的质量入水的质量m m和所对应的水对容器和所对应的水对容器A A底面的压强底面的压强p p，记录的数据如，记录的数据如下表所示。已知圆柱体下表所示。已知圆柱体B B的体积为的体积为2800cm2800cm3

54、 3，则，则p p0 0等于等于 PaPa。（g g取取10N/kg10N/kg） m/g1000 2000 3000430059007500p/pa4008001200160020002400压强、浮力、密度、二力平衡、分析推理压强、浮力、密度、二力平衡、分析推理(2013(2013北京北京) )40如图如图19所示，杠杆所示，杠杆AD放在钢制水平凹放在钢制水平凹槽槽BC中，杠杆中，杠杆AD能以能以B点或点或C点为支点在竖直平面内点为支点在竖直平面内转动，转动，BC=0.2m。细绳的一端系在杠杆的。细绳的一端系在杠杆的A端，另一端端，另一端绕过动滑轮固定在天花板上，物体绕过动滑轮固定在天花板

55、上，物体E挂在动滑轮的挂钩挂在动滑轮的挂钩上。浸没在水中的物体上。浸没在水中的物体H通过细绳挂在杠杆的通过细绳挂在杠杆的D端。与端。与杠杆杠杆D端固定连接的水平圆盘的上表面受到的压力为端固定连接的水平圆盘的上表面受到的压力为F。已知已知60NF200N，动滑轮的质量，动滑轮的质量m0=1kg，物体，物体H的密的密度度 =2103kg/m3，AD=0.8m，CD=0.2m。杠杆、圆盘、。杠杆、圆盘、细绳的质量及摩擦均细绳的质量及摩擦均忽略不计，忽略不计，g取取10N/kg。为使杠杆为使杠杆AD保持水平保持水平平衡，求：平衡，求： （1）物体）物体E的最小质量的最小质量m；（2）物体）物体H的最小

56、体积的最小体积V。杠杆、浮力、密度、二力平衡、分析推理杠杆、浮力、密度、二力平衡、分析推理三、复习指导建议三、复习指导建议 1. 1.力学（二）复习课时建议力学（二）复习课时建议 2. 2.力学（二）复习方法建议力学（二）复习方法建议 3. 3.分节复习要点分节复习要点 4. 4.解答综合题的关键方法解答综合题的关键方法力学（二）复习力学（二）复习9-109-10节课节课浮力及专题提高浮力及专题提高 （3 3节）节）简单机械简单机械 （1 1节）节） 功、功率、机械能功、功率、机械能 （1 1节）节）机械效率机械效率 （1 1节）节）力学综合力学综合 （3 3节）节） 方案一：方案一：以题带点

57、和总结归纳复习基本概念以题带点和总结归纳复习基本概念 方案二：再现实验，提升对规律的认识方案二：再现实验，提升对规律的认识 方案三：难点问题发挥成绩优秀生作用方案三：难点问题发挥成绩优秀生作用 方案四：按照能力考查点进行专项突破方案四：按照能力考查点进行专项突破知识点知识点分分 项项 细细 目目考试水平考试水平了解了解理理解解浮力浮力1浮力浮力2浮力产生的原因浮力产生的原因3阿基米德原理阿基米德原理物体的物体的浮沉条浮沉条件件1物体的浮沉条件物体的浮沉条件2运用物体的浮沉条件解运用物体的浮沉条件解决有关问题决有关问题一、浮力的概念一、浮力的概念 浮力的效果浮力的效果=支持力支持力 施力物体：液

58、体（气体）施力物体：液体（气体） 方向：竖直向上方向：竖直向上 产生原因：上、下表面的压力差产生原因：上、下表面的压力差 正确理解浮力产生的原因：正确理解浮力产生的原因：向右向右F向左向左F向向下下F向上向上F向右向右向左向左FF向向上上向向下下FF 向向下下向向上上浮浮FFF实验条件实验条件液体对浸在其中的物体液体对浸在其中的物体各各个方向压力的合力个方向压力的合力就是液体对就是液体对物体所产生的浮力。物体所产生的浮力。【例例1】 （2008、14. ）物体物体M悬浮在水中，水对物悬浮在水中，水对物体体M竖直向下的压力为竖直向下的压力为F1、竖直向上的压力为、竖直向上的压力为F2。则下列选项

59、正确的是则下列选项正确的是 （ ） AF1大于大于F2 BF1与与F2是一对平衡力是一对平衡力 CF1与与F2的合力方向竖直向上的合力方向竖直向上 DF1与与F2的合力大小等于物体的合力大小等于物体M受到的重力大小受到的重力大小CD变式：变式：悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力该物体受到的重力是平衡力二、阿基米德原理二、阿基米德原理排排液液排排浮浮gvGF 溢水杯的作用溢水杯的作用如下图，体积形状都完全相同的如下图，体积形状都完全相同的A、B、C、D、E五五个正方体静止在水中，个正方体静止在水中， A、B浸入水中的体积一

60、样则浸入水中的体积一样则它们受到的浮力它们受到的浮力FA、FB 、 FC、FD 、F FE E 的关系是的关系是_.F FA A = = F FB B【例例2】ABDCE 物物液液物物液液GF浮浮GF浮浮V排排；F浮浮G可静止在液体中任可静止在液体中任意位置意位置沉底（不密合）沉底（不密合）V物物V排排；F浮浮+F支支G“远征号远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中务过程中 【 】A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力在江水中潜行时所受的浮力 B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于潜水艇在海水中潜行时所