春夜宴诸从弟桃李园序教学课件

1、李白喜欢李白吗？喜欢李白吗？导入设计：导入设计：文学史上流传千古的序文很多，如王羲之的兰亭集序，王勃的滕王阁序等。而李白的这首春夜宴诸从弟桃李园序虽然篇幅短小，却别具韵味，广泛传诵，脍炙人口。何也？原因有三：精巧的结构、优美精巧的结构、优美的语句和谪仙诗人特的语句和谪仙诗人特有的情怀。有的情怀。 一读一读通文意通文意请同学们以小组为单位讨论疏请同学们以小组为单位讨论疏通文意，小组派代表将不明白通文意，小组派代表将不明白的字词句圈点标注出来。的字词句圈点标注出来。 夫天地者，万物之逆旅也；光夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜

2、游，梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。罚依金谷酒数。散句散句散散句句整句整句春夜春夜宴宴诸从弟诸从弟桃李园桃李园序序二读二读品韵律品韵律春夜宴诸从弟桃李园序春夜宴诸从弟桃李园序夫天地者，万物之逆旅也；夫天地者，万

3、物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。大块假我以文章。会桃花之芳园，会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。酒数。启示：标题：眼睛、缩印本标题：眼睛、缩印本结构美：散起散收，结构

4、美：散起散收，中间整句中间整句整中有散整中有散散中有整散中有整音乐美音乐美（整齐美、错落美）（整齐美、错落美） 三读三读 赏佳句赏佳句 找出文中你最喜欢的句子进行赏析。找出文中你最喜欢的句子进行赏析。提示：你可以从用词的角度来品析提示：你可以从用词的角度来品析可从修辞的角度来品析可从修辞的角度来品析 也可以从蕴含的丰富的含义角度也可以从蕴含的丰富的含义角度 有人说，本文主要流露了一种浮有人说，本文主要流露了一种浮生若梦、及时行乐的消极思想；也有生若梦、及时行乐的消极思想；也有人认为，本文主要抒发了热爱大自然、人认为，本文主要抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。热爱生活的豪情逸兴。 你如何看待

5、这两种观点，或者你你如何看待这两种观点，或者你是否还有其它的观点？请结合课文说是否还有其它的观点？请结合课文说说你的看法。说你的看法。四读四读悟情怀悟情怀华彩的人生，高贵的灵魂华彩的人生，高贵的灵魂3、激愤不屈的李白、激愤不屈的李白6、狂放侠义的李白、狂放侠义的李白4、孤独失意的李白、孤独失意的李白1、飘逸才情的李白、飘逸才情的李白5、率真深情的李白、率真深情的李白2、豪迈乐观的李白、豪迈乐观的李白延伸探究延伸探究：我们学过一些李白的诗歌，很多我们学过一些李白的诗歌，很多同学还积累了一些李白的诗歌，你们还能从同学还积累了一些李白的诗歌，你们还能从李白的哪些诗句里发现李白的人生态度呢？李白的哪些诗句里发