拜访之前的班主任写一篇心得

1、拜访之前的班主任写一篇心得 班主任是一个班的组织者、领导者和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面由我为大家整理了关于探望之前的班主任写一篇心得，供大家参考。 探望之前的班主任写一篇心得1 敬重的各位老师： 大家好! 我代表理科班全体同学向辛勤老师和中心仔细负责的工作人员说声：感谢! 一年的时间转瞬过去，特别感谢这一年来老师们对我们的关怀。 老师，你们那么亲切、期盼的眼神，穿越我们荒芜的心，留下一片绿意;你们那满载温馨的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻。又有多少汗水，洒落我们贫脊的精神土地!离开你们，师恩难忘。 萤火虫的珍贵，在于那盏挂在后

2、尾的灯传照别人;你们的可敬，在于总是无私的奉献。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是你们，老师，你们是宏大的园丁，看这片怒放的鲜花，哪一朵上没有你们的心血，哪一朵上没有你们的笑影! 人们把老师比作春雨，把学生比作春苗，春苗须要春雨的浇灌。我们的老师就如绵绵的春雨，用播撒的爱来滋润学生的心田，用丰富的学问开启学生的心门，用优秀的人格来潜移默化的培育学品德，用无私奉献的精神来熏陶学生的心灵。感谢老师的话太多太多，但唯用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢，应当才是老师最兴奋的。 尊敬的老师们，现在离决胜高考的时间，只有只有几天，在这向高考目标最终冲刺的时日，我们决心高度集中精力，争分

3、夺秒，奋力拼博，最大幅度提升实力，以精彩的成果来回报老师们一年的教化培育。 最终，说一声;&39;感谢你们,我们最爱的老师! 此致 敬礼 探望之前的班主任写一篇心得2 我和3个挚友，小舒、小樊和小立约好一起去探望小学时的班主任，也是我们的大挚友，宋老师。 既然是去探望，总该打算点什么吧。于是，我提前买了一盒月饼，再过不久就是中秋嘛，一箭双雕。 中午，吃过午饭，外面还飘着毛毛雨，但这并不会影响什么。我下楼，提上放在保安室的月饼，和3个挚友碰面。他们3人凑钱买了一大篮水果，看起来挺沉的。一路上，3个人还轮着抱。 过了十多分钟，就到了宋老师家。大家都是老挚友，没什么拘束的。在谈天中，甚至还有点“高声

4、喧哗”的味道。我们从梦七落败聊到08奥运，聊了许多。但至于学习方面的，却只是一笔带过不给我们在学习声任何压力是他的一贯作风。但一转瞬，已过了两个多小时，我们在相互道别后，不舍地离开老师家。 回家后，我不由自主地回忆起了小学生活或许是刚才的探望，勾起了我的回忆吧 记得那个时候，我还是一个极为胆小的人。就拿老师抽我回答问题来说吧，原来我是完全知道的，但一惊慌，嘴巴忽然就结巴了，怎么都吐不出一个字来。同学们又将目光投向我，我便更加不知所措。老师见状，就把我当开小差处理了，那个冤啊，真不是味道。随后，就是眼泪哗哗流了。直到上了三年级，我遇到了新任班主任宋老师，状况才得到了变更。从第一天他给我们上课时，

5、他就始终拿我们当挚友。这不是说说而已，而是真正付诸了行动的。他知道我胆小，也知道我信念不够，于是，每次上课我都会受到“特别照看”，他总是想方设法地“刁难”我，让我回答问题。以至于每次他在提问时，我都是一幅“不会又是我吧”的表情。但后来想想，这是在为我好啊。我因此很感谢。这种感谢，我想，我不必说，他会懂的。 他也从不在我们面前摆老师架子，他允许我们和他理论，乐意接受我们给他指出错误。让同学给他拿什么东西，他会说“请”，“感谢”。他先教我们做人，再教我们学问。运动会时，他给我们布置战术，助威打气;家长会时，他让我们上台，面对几十个家长讲话这些无一不说明，他是我们的挚友，他要让我们学会大胆、学会自信

6、。 探望之前的班主任写一篇心得3 又一个学年过去了，回首一年来的班主任工作，可以说是充溢了挑战、辛酸与满意。对于一个基础差，素养差，特性怪异的美术班来说，班主任的辛苦是可想而知的，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。下面是一学年以来班主任工作的几点体会： 一、加强常规管理，培育健康班集体 1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上刚好到班检查学生的状况，每天做到六查!仔细执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发觉问题，即时解决。 2、加大对学生自治自理实力培育的力度。一方面，我主要加大对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我教化的基础上产生进取心，

7、渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融为一体。还留意培育学生的自我服务实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成果。 3、有效地利用好每周一的班会课。按学校安排开展一些主题班会，学习有关的平安学问，开展班级活

8、动(如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等竞赛);也依据本班的实际状况开展画展活动。对学生进行各方面教化，譬如信念教化，学习习惯养成教化，感恩教化等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。 4、选拔班干部，培育主动分子，促使班风的好转。虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察，发觉和培育主动分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同

9、时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的辛勤劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，仔细抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互探讨

10、，说闲谈、往窗外看，否则，予以严厉指责。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从高二就起先进行高考备考，培育良好的学习和应试习惯。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作。 4、树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 三、转变学困生 众所周知，美术班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作

11、用来教化学困生，我在班里成立自律小组，以学生管理学生，并对学困生因材施教，分批又集中进行指导教化。经过一年来的教化，我到处真诚相待他们，时时耐性扶植他们，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。并刚好对他们加强心理疏导，消退或减轻种种心理苦恼，让他们相识到自己的价值，还创建条件和机会让学困生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，使他们增加了信念。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生，成果也在不断地进步，有些学生出现了惊人的改变，成为了优秀生。 作为班主任虽然盼望每个学生都能遵守纪律，酷爱学习，但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们

12、的斗志，这也是让我觉得头痛的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，以后的担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 探望之前的班主任写一篇心得4 我有一位中学恩师，对我特别好，后来他调进政府机关任职。 工作后不久，我更有幸成为他的下属，在一个办公室工作，受到了他无微不至的兄长般的关怀。他为人勤奋、儒雅、谦逊、敬业，与他共事的几年间，我从他身上学到许多，也潜移默化地受他影响特别大。 好几年前，他凭自己的努力考入某局副局长，后又

13、凭实力考入上一级更高的部门任要职。 春节期间，我曾和先生探望过他，一看，惊呆了，他人消瘦的很，获悉他因为过度操劳，得了心肌炎。闲谈间，师母告知我，他这人对工作太负责任，可恶的官场，有时为了办成事情，就得进行酒文化。他本不胜酒力，可是为了能够贷到银行的巨款为局里办实事，面对一茶杯高度烈酒，颈项一仰就得饮尽;为了应付上级检查，款待检查团的席间，作为最年轻的局长和分管负责人，他同样也是和颜相迎来宾，敞胃笑纳酒精。加上分管事务的艰辛繁杂和自己追求完备的特性，久而久之，身体亏损了许多。 这次造访，拉开门的瞬间，我见他人更消瘦，身体照旧没有还原，苍白取代了以前的红润，弱不禁风，面黄肌瘦。一时我感觉很心酸很

14、心疼。先生也是他的学生，仅高我两届。嘘寒问暖后，他问起我和先生的工作状况，我回答自己很累。他以自己的感受谆谆告诫我说：“你的性格和我很像。我现在很懊悔我的勤奋与努力。人就像一张弓，不要拉满，拉六七成就行了。” 我联想起自己，的确，近年来，我本人客观上工作很忙，但主观上我太努力、追求完备的特性，虽然工作精彩，但盛名之下的我身心乏累不堪。在我生活的城市，因为我的努力，很年轻的我在政府机关小出名气，提到我，别人都用艳羡的目光看我、评价我，觉得我年轻有为，前途无量，领导赞扬我是好下属，下属赞扬我是好领导，近来也传将要擢升之讯。殊不知我为了工作作出多少努力，回去还要担当一个好母亲、好妻子。有谁知道一个月

15、熬夜20个晚上到一点、两点的我完成工作后的头疼欲裂，其次天白天仍旧还得神采奕奕。仗着年轻，我透支着我的健康和生命。 今日，看老师，我顿悟许多，人不要太累，身体恒久是第一，不要追求太完备，全部的功名利禄与健康生命相比，真得是过眼云烟、粪土草芥。 所以，心底祝愿恩师健康的同时，来好网谈以上，和勤奋努力、忘我工作的上班妈妈共勉。 探望之前的班主任写一篇心得5# 虽然在论坛上仰慕王老师很久，也从王老师那里学到了许多钢琴教学的学问，但是从未与王老师本人谋面。带着欣喜与期盼，寒假回苏州，最终得以有机会带犬子松松去请教王老师了。 到了王老师家，王老师很热忱地接待我们。首先给松松进行了练耳的测试，松松大体上还

16、可以，不过太高和太低的音以及和弦的转位还有待提高，因为我们在家没练过。另外还听了两首儿童歌曲，王老师测试了拍子和调性，松松把二拍子听成了四拍子，四拍子听成了二拍子，调性上面因为是中国民族五声调式，b羽调松松听成了b小调，我觉得也牵强可以，终归我还没教他五声调式的感念。接下来是视唱的测试，松松高音谱号的还可以，低音谱号的一条错看成高音谱号了，看谱不细致。最终王老师让松松弹了两首钢琴曲，我们打算了一首大汤二的谐谑曲和小汤八的闲聊波尔卡，王老师大体上表示确定松松的钢琴技巧。 看过之后，王老师还把松松抱到怀里谈心，问了他年龄、上学、弹琴等等问题，特别亲善，还给松松糖果吃，松松很害羞，还不敢要，王老师硬

17、塞给他他才要了。另外，王老师给我们提了忠恳的建议，首先他确定了我对松松的前期教化，认为是比较胜利的，已初具雏形。他的建议归纳起来有三条： 第一条，进一步加强视唱练耳，练耳方面主要首先要记住标准音6再去听，把钢琴调准，把练耳的音域范围进一步扩大;视唱要重视起来，视唱好的孩子弹钢琴就不会错音错节奏，视奏实力很强，基本第一遍就能拿到满分。他说他儿子王之一考上音的时候视奏考试就得 了满分。这一点我很赞同。 其次条，他说松松性格比较内向，适合搞作曲，不适合搞演奏，因为演奏家要比较擅于表现自己，但是思索往往不深化。搞作曲的人须要深化思索问题。 第三条，他建议我除了自己教之外，还要另外请名师指导，终归一个人的思维有局限性，不要限制了孩子的发展。孩子的成长关键期也就这五六年，错过了这个时期，也就错过了一辈子，小学毕业以后也基本定型了。所以现在孩子正处于头脑快速发育，须要大量灌入学问养分的时候，要舍得投资，有舍必有得