32生长素的生理作用PPT学习教案

1、会计学132生长素的生理作用生长素的生理作用1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受。感受光刺激的部位是光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布，不。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。能影响生长素的合成。2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在 。3、生长素的运输方式主要是、生长素的运输方式主要是 。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。5、生长素在植物体中相对集中在、生长素在植物体中相对集中在 。6、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有，具有生长素效应的还有 ， 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚

2、芽鞘的尖端尖端下部尖端下部主动运输主动运输生长素分布不均背光侧多，生长快生长素分布不均背光侧多，生长快生长旺盛的部位生长旺盛的部位吲哚乙吲哚乙酸酸吲哚丁酸吲哚丁酸苯乙酸苯乙酸第1页/共40页第第2 2节节 生长素的生理作用生长素的生理作用第2页/共40页动物激素种类动物激素种类多多、量极、量极微微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为一种信息分子信息分子使靶细胞的原有生理活动发生变化。使靶细胞的原有生理活动发生变化。生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的

3、激素相似，它不直接参与细胞代谢参与细胞代谢，而是给细胞传达一种，而是给细胞传达一种调节代谢调节代谢的信息。的信息。第3页/共40页生长素的生理作用：生长素的生理作用：1、促进植物的生长、促进植物的生长（促进细胞生长）（促进细胞生长）2、生长素的功能特性：、生长素的功能特性：两重性两重性（1 1）既能）既能促进促进生长，也能生长，也能抑制抑制生长；生长；（2 2）既能）既能促进促进发芽，也能发芽，也能抑制抑制发芽；发芽；（3 3）既能防止）既能防止落落花花落落果，也能果，也能疏疏花花疏疏果。果。生长素发挥作用与哪些因素有关生长素发挥作用与哪些因素有关: :器官器官的种类不同的种类不同生长素生长素

4、浓度浓度植物细胞的植物细胞的成熟情况成熟情况第4页/共40页生长素发挥作用与生长素浓度：生长素发挥作用与生长素浓度： 低低浓度的生长素浓度的生长素促促进植物生长进植物生长高高浓度的生长素则浓度的生长素则抑抑制植物生长，制植物生长，甚至甚至杀死杀死植物植物低促高抑低促高抑第5页/共40页0 0促促进进生生长长抑抑制制生生长长c/molc/molL L-1-1ABCDA：B：C：D：促进作用最低浓度促进作用最低浓度促进作用最适浓度促进作用最适浓度促抑转换点促抑转换点致死浓度致死浓度植物生长情况植物生长情况生长素浓度生长素浓度第6页/共40页生长素发挥作用与植物细胞成熟情况：生长素发挥作用与植物细胞

5、成熟情况：幼嫩幼嫩细胞对生长素敏感，细胞对生长素敏感，老老细胞比较迟钝细胞比较迟钝第7页/共40页生长素发挥作用与器官的种类不同：生长素发挥作用与器官的种类不同：第8页/共40页ABCDABDC生长素生长素浓度浓度生长生长状况状况较高较高较高较高较低较低较低较低较慢较慢较快较快较快较快较慢较慢第9页/共40页0促进生长促进生长抑制生长抑制生长根根芽芽茎茎10-1010-810-610-410-2c/molL-1同一同一株植株植物的物的不同不同器官器官对生对生长素长素的反的反应敏应敏感程感程度度不不同同结论：第10页/共40页ABCDABDC生长素生长素浓度浓度生长生长状况状况较高较高较高较高较

6、低较低较低较低较慢较慢较快较快较快较快较慢较慢根（根（敏感敏感）茎（茎（不敏感不敏感）对生长对生长素反应素反应抑制抑制促进促进所处所处浓度浓度范围范围高浓高浓度度低浓度低浓度 低浓度低浓度低浓度低浓度更促进更促进 促进促进第11页/共40页（1 1）营养器）营养器（根、茎、叶）（根、茎、叶）生殖器官生殖器官（花、果、种（花、果、种）（2 2）根芽茎）根芽茎（3 3）幼嫩细胞衰老细胞）幼嫩细胞衰老细胞（4 4）双子叶植物单子叶植物）双子叶植物单子叶植物 ( (大豆、花生、苹果大豆、花生、苹果) ) （玉米、水稻、小麦）（玉米、水稻、小麦）植物对生长素的敏感程度如何呢植物对生长素的敏感程度如何呢?

7、 ?第12页/共40页2.2.对于不同的器官来说，同一浓度的生长素对他们的对于不同的器官来说，同一浓度的生长素对他们的影响影响情况怎样情况怎样？1.1.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 不同器官对同一浓度的生长素影响情况不同。不同器官对同一浓度的生长素影响情况不同。 根根 芽芽 茎茎在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。芽芽促进生长促进生长抑制生长抑制生长010-10c/molL-110-810-4根根茎茎abcd同一植株的不同器官对不同浓度的生长素反应情况。同一植株的

8、不同器官对不同浓度的生长素反应情况。敏感度敏感度：第13页/共40页 将幼小植株在适宜条件下条件下横放，由于重力将幼小植株在适宜条件下条件下横放，由于重力的作用近地侧生长素多，远地测生长素少，一段时间的作用近地侧生长素多，远地测生长素少，一段时间后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。你能对这种现象提出合理的解释吗？你能对这种现象提出合理的解释吗？茎的背地性茎的背地性根的向地性根的向地性（B、D） 地心引力地心引力（重力）（重力）背地面背地面少少近地面近地面多多茎茎 慢慢根根 快快茎茎 快快根根 慢慢（A、C）第14页/共40页顶端优势顶端优势 顶芽顶芽产生的生

9、长素逐渐产生的生长素逐渐向下向下运输，枝条上运输，枝条上部的部的侧芽侧芽附近附近生长素浓度较高生长素浓度较高。由于。由于侧芽侧芽对生长对生长素较素较敏感敏感，因此它的生长发育受到，因此它的生长发育受到抑制抑制，从而表，从而表现出顶端优势。现出顶端优势。顶芽优先生长，侧芽受抑制的生长现象。顶芽优先生长，侧芽受抑制的生长现象。概念：概念：原因：原因：如何解除：如何解除：“去顶去顶”、“摘心摘心”第15页/共40页去掉顶芽去掉顶芽后后侧芽处的生长侧芽处的生长素浓度降低素浓度降低抑制被解除抑制被解除侧芽生长加快侧芽生长加快第16页/共40页顶端优势原理的应用顶端优势原理的应用 解除顶端优势：解除顶端优

10、势： 可以达到增产可以达到增产,调节植株形态。调节植株形态。 如：年桔、龙眼、盆景如：年桔、龙眼、盆景维持顶端优势：维持顶端优势： 可以达到增产可以达到增产 如：材用树木如：材用树木第17页/共40页 生长素在植物体内含量非常少，提生长素在植物体内含量非常少，提取困难，在生产上较少应用。取困难，在生产上较少应用。生长素为什么不能大规模地应用生长素为什么不能大规模地应用？第18页/共40页 是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解不容易被降解，因此，因此效果稳定效果稳定，在生产上有广泛的应用。如，在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸萘乙

11、酸（NAA）、）、 2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。等。 苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBAIBA）是人工合成的生长素类似物吗？是人工合成的生长素类似物吗？第19页/共40页生长素类似物的应用生长素类似物的应用:. .促促进扦插的枝条进扦插的枝条生根生根. .促促进进结结实实. .作为作为除草剂除草剂( (除去单子叶作物中的双子叶杂草）除去单子叶作物中的双子叶杂草）. .防防止果实和叶片止果实和叶片脱脱落落. .获得获得无子无子果实果实（用一定浓度生长素类似物涂抹（用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉未受粉的子房柱头）的子房柱头）第20页/共40页扦插

12、植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？第21页/共40页探究活动探究活动生长素类似物促进生长素类似物促进扦插扦插条生根的条生根的最适浓度最适浓度哪个浓度最哪个浓度最适合呢？适合呢？不同植物最适浓度相同吗不同植物最适浓度相同吗? ?第22页/共40页探究活动探究活动实验原理：实验原理：- -萘乙酸（萘乙酸（NAANAA）、）、2 2、4 4D D生长素类似物生长素类似物具有与具有与IAAIAA相似的生理效应相似的生理效应第23页/共40页探究活动探究活动生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度取

13、材：取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、 垂柳垂柳方法：方法：（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的（浸泡法）把插条的基部浸泡在配制好的2 2，4-D4-D溶液中，深约溶液中，深约3cm3cm，处理，处理3 3小时。处理完毕进行扦插小时。处理完毕进行扦插 实验过程实验过程第24页/共40页2 2 mg.lmg.l-1-13 3 mg.lmg.l-1-14 4 mg.lmg.l-1-15 5 mg.lmg.l-1-16 6 mg.lmg.l-1-17 7mg.lmg.l-1-18 8 mg.lmg.l-1-1-不生不生根根生根生根明显明显生根生根-不生不生根根不生

14、不生根根生根生根生根生根明显明显生根生根不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根2cm2cm生根生根生根生根不生不生根根实验结果实验结果枸杞枸杞 用清水处理用清水处理垂叶榕垂叶榕叶子花叶子花垂柳垂柳探究活动探究活动第25页/共40页探究活动探究活动实验结论：实验结论：生长素类似物生长素类似物能能促进扦插的枝条促进扦插的枝条生根生根不同植物的最适浓度不同。不同植物的最适浓度不同。第26页/共40页 依据以上数据依据以上数据，请大家以萘乙酸，请大家以萘乙酸的浓度为横坐标，的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐以根的数目为纵坐标绘制成曲线图。标绘制成曲线图。实验结果统计与处理：实验结果统计与处理：萘乙酸的

15、浓度萘乙酸的浓度根根的的数数量量0实验结论：萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓实验结论：萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度是度是5.0ppm5.0ppm。 萘乙酸浓萘乙酸浓度度ppm4.24.44.64.85.05.25.45.65.8生根数目生根数目 个个4589109764探究萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度探究萘乙酸促进柳树枝条生根的最适浓度 第27页/共40页生长素的生长素的生理作用生理作用 双重性双重性 低浓度促进生长低浓度促进生长 高浓度抑制生长高浓度抑制生长 解除：解除： 摘掉顶芽摘掉顶芽 顶端优势顶端优势 原因：原因： 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生

16、长素浓度低，促进生长顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用：应用： 农业、园艺农业、园艺 第第2 2节节 生长素的生理作用生长素的生理作用第28页/共40页练习练习A A、只能抑制植物生长、只能抑制植物生长 B B、高浓度时促进生长，低浓度时抑制生、高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长长C C、高浓度时抑制生长、高浓度时抑制生长 D D、只能促进植物生长、只能促进植物生长C1 1、植物生长素对植物的新陈代谢和、植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是（调节作用，其特点是（ ）第2

17、9页/共40页练习练习2 2、植物主杆生长迅速而侧枝生、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于（长相对缓慢，是由于（ ）A A、侧芽缺乏生长素、侧芽缺乏生长素 B B、侧芽产生生长素过多、侧芽产生生长素过多C C、侧芽受光照少、侧芽受光照少 D D、侧芽积累生长素过多、侧芽积累生长素过多D第30页/共40页练习练习3 3、在棉花栽培过程中，需要摘心（、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（打顶）使侧芽的生长素量（ ）A A、增加，以抑制其生长、增加，以抑制其生长 B B、增加，以利其生长、增加，以利其生长C C、减少，以抑制其生长、减少，以抑制其生长 D D、减少，以利其生长

18、、减少，以利其生长D第31页/共40页4 4、植物表现出顶端优势的现象，、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）主要原因是（） A顶芽里的生长素浓度过高顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够侧芽里的生长素浓度不够C第32页/共40页5 5、顶端优势的现象表示植物生长素、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（在植物体内的运输方式是（ ） A A自由扩散自由扩散 B B协助扩散协助扩散 C C主动运输主动运输 D D渗透作用渗透作用C第33页/共40页6 6

19、、将四株长势相似具顶芽的健壮植株、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是成枝条的是A A 去顶芽后，不做任何处理去顶芽后，不做任何处理B B 去顶芽后，在断口上放一富含生长去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块素的琼脂小块C C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂生长素的琼脂D D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A第34页/共40页7 7、下列农业生产措施中，哪一项与生长素、下列农业生产措施中，哪一项与生长素 无关？（无关？（ ） A A果树的修芽剪枝果树的修芽剪枝 B B移栽花卉时剪去部分叶片移栽花卉时剪去部分叶片 C C人工培育无籽番茄人工培育无籽