2021年如何提高高中英语阅读能力

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年如何提高高中英语阅读能力 英语阅读在考试中是占据很大一局部，英语阅读是影响分数很大的。下面我我整理了如何进步高中英语阅读力量，供你参考。 一、英语阅读方面的问题 1.英语阅读语法上的问题如今的英语阅读材料，其语法的构造冗杂，运用了大量的冗杂语句，其语言表达的改变过大，隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词，但是在整个语篇的理解上不可以做到精确到位。 2英语.阅读词汇上的问题在英语阅读材料中，对大量的生词，也考虑到因人而异，有的同学词汇把握较多，苦恼也相对较少。但是词汇积累较少的同学，简单忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清晰，也有可能和同形

2、词发生混淆，导致阅读压力增大。 3英语.阅读语篇上的问题1)对于整篇文章的归纳不强。2)在英语阅读文章中，常常会运用到比方、借代等手法，导致文章意思不够明确，同学难以理解文章的整体意思。3)对局部涉及到其他学科学问的文章，导致对此类文章的理解就更难了。 4.英语阅读心理上的问题曾经访问的心理学者告知我，当人在阅读的时候，假如紧急、着急，很简单产生恐惧或者抗拒心理， 使得阅读力量不能发挥正常的程度。 5.英语阅读技能上问题1)不良的阅读习惯主要表如今逐词阅读、口读以及用笔或者手指指着读，缺少理解文章意群的观念， 挺直用视觉承受文章文字信息。2)缺乏阅读技巧，主要包括语法分析、句子的规律、承接语以

3、及推断文章大意等。 二、进步英语阅读力量的策略： 进步英语阅读力量的策略(一)：加强英语词汇与惯用手法的积累 高中同学英语阅读力量的凹凸是与把握词汇量的多少密不行分的，从目前笔者对同学的理解、观看来看，大多数同学把握的词汇量相对较少，这也是影响同学阅读力量的主要因素之一。 1)构词记忆法英语的词汇大约有120 万左右，但是多数都是由构词法来组成的。构词法中包含了派生、合成以及转化。在教学中，同学一般用法的是前缀和后缀的含义用法， 此法可以根据已经理解的词汇来猜出相应的派生词， 也可以到达扩大词汇的目的。例如，super 这一前缀包含了超过、超越的意思，就可以联络猜出：超级市场：supermar

4、ket; 超人：superman; 超级明星：superstar。 2)联想记忆法联想法就是由一个词联想到一些与之相关联或者无关联的词汇， 例如：live 生活，就可以联想到直播、活、享受人生等词义。 3)广泛阅读记忆法想要让自己的阅读可以流利，就需要大量的阅读来丰富自身词汇量。曾经有一句名言就指出了阅读与词汇量之间的关系to readwell, you need a strong vocabulary. to build astrong vocabulary, you need to read well. 进步英语阅读力量的策略(二)：坚固把握英语语法学问 最近几年来，在高考的听力阅读中，对

5、阅读理解短文的句式正渐渐走向冗杂，把握坚固的语法相关学问的好处也就随之表达出来了。比方在阅读理解中遇到难以理解的长句，就可以运用语法手段，进展分析，弄清晰各局部的关系，才可以正确的把握整个句子的意思， 才能最终把握整篇文章的意思。 进步英语阅读力量的策略(三)：培育同学良好的英语阅读习惯 把握有效的阅读技巧良好的英语阅读习惯， 要求同学在平常的学习中多读、多背名作和写作精彩的段落，以增加自身语感。要让同学改正其不声读、不回读等不良习惯。只有这样，才能进展有效的阅读并进步其精确率。 有了良好的阅读习惯， 还需要正确的阅读技巧的帮助。作为英语老师，应当教授同学一切相关英语阅读进步的正确的思维方法。

6、一般应留意以下几点： 1)skimming粗略的阅读。粗略的阅读即快速的扫瞄、阅读全文，把握文章的主要意思，明确全文的意图。 2)skipping跳动的阅读。阅读时， 做到一目十行，在全文中找到相关信息，无关联的尽量一带而过。 3)guessing the new words猜想生词。在高中的英语阅读中，常常会遇到生词，在不同的文章、语境中，单词所表示的意思都会不一样。这就需要同学依据上下文的意思以及构词法来猜想其意思。 三、英语阅读在考试中是占据很大一局部，英语阅读是影响分数很大的。下面我我整理了如何进步高中英语阅读力量，供你参考。 一、英语阅读方面的问题 1.英语阅读语法上的问题如今的英语

7、阅读材料，其语法的构造冗杂，运用了大量的冗杂语句，其语言表达的改变过大，隐含的信息分布较广。即使认识每一个单词，但是在整个语篇的理解上不可以做到精确到位。 2英语.阅读词汇上的问题在英语阅读材料中，对大量的生词，也考虑到因人而异，有的同学词汇把握较多，苦恼也相对较少。但是词汇积累较少的同学，简单忘掉学过的词汇或者是对于其意义记不太清晰，也有可能和同形词发生混淆，导致阅读压力增大。 3英语.阅读语篇上的问题1)对于整篇文章的归纳不强。2)在英语阅读文章中，常常会运用到比方、借代等手法，导致文章意思不够明确，同学难以理解文章的整体意思。3)对局部涉及到其他学科学问的文章，导致对此类文章的理解就更难

8、了。 4.英语阅读心理上的问题曾经访问的心理学者告知我，当人在阅读的时候，假如紧急、着急，很简单产生恐惧或者抗拒心理， 使得阅读力量不能发挥正常的程度。 5.英语阅读技能上问题1)不良的阅读习惯主要表如今逐词阅读、口读以及用笔或者手指指着读，缺少理解文章意群的观念， 挺直用视觉承受文章文字信息。2)缺乏阅读技巧，主要包括语法分析、句子的规律、承接语以及推断文章大意等。 二、进步英语阅读力量的策略： 进步英语阅读力量的策略(一)：加强英语词汇与惯用手法的积累 高中同学英语阅读力量的凹凸是与把握词汇量的多少密不行分的，从目前笔者对同学的理解、观看来看，大多数同学把握的词汇量相对较少，这也是影响同学

9、阅读力量的主要因素之一。 1)构词记忆法英语的词汇大约有120 万左右，但是多数都是由构词法来组成的。构词法中包含了派生、合成以及转化。在教学中，同学一般用法的是前缀和后缀的含义用法， 此法可以根据已经理解的词汇来猜出相应的派生词， 也可以到达扩大词汇的目的。例如，super 这一前缀包含了超过、超越的意思，就可以联络猜出：超级市场：supermarket; 超人：superman; 超级明星：superstar。 2)联想记忆法联想法就是由一个词联想到一些与之相关联或者无关联的词汇， 例如：live 生活，就可以联想到直播、活、享受人生等词义。 3)广泛阅读记忆法想要让自己的阅读可以流利，就

10、需要大量的阅读来丰富自身词汇量。曾经有一句名言就指出了阅读与词汇量之间的关系to readwell, you need a strong vocabulary. to build astrong vocabulary, you need to read well. 进步英语阅读力量的策略(二)：坚固把握英语语法学问 最近几年来，在高考的听力阅读中，对阅读理解短文的句式正渐渐走向冗杂，把握坚固的语法相关学问的好处也就随之表达出来了。比方在阅读理解中遇到难以理解的长句，就可以运用语法手段，进展分析，弄清晰各局部的关系，才可以正确的把握整个句子的意思， 才能最终把握整篇文章的意思。 进步英语阅读力量

11、的策略(三)：培育同学良好的英语阅读习惯 把握有效的阅读技巧良好的英语阅读习惯， 要求同学在平常的学习中多读、多背名作和写作精彩的段落，以增加自身语感。要让同学改正其不声读、不回读等不良习惯。只有这样，才能进展有效的阅读并进步其精确率。 有了良好的阅读习惯， 还需要正确的阅读技巧的帮助。作为英语老师，应当教授同学一切相关英语阅读进步的正确的思维方法。一般应留意以下几点： 1)skimming粗略的阅读。粗略的阅读即快速的扫瞄、阅读全文，把握文章的主要意思，明确全文的意图。 2)skipping跳动的阅读。阅读时， 做到一目十行，在全文中找到相关信息，无关联的尽量一带而过。 3)guessing

12、 the new words猜想生词。在高中的英语阅读中，常常会遇到生词，在不同的文章、语境中，单词所表示的意思都会不一样。这就需要同学依据上下文的意思以及构词法来猜想其意思。 三、进步英语阅读力量注重合理的评价与课外阅读 1.合理的评价作为高中英语老师，在适当的时间选取合理的评价，让同学体会到胜利的喜悦，也可以大大的激发他们对英语学习的爱好。试想一下，当同学可以常常获得胜利，对英语阅读的恐惧心理也可以越来越轻，自信念也可以越来越强，学习热情也能水涨船高。经过长时间的影响，同学的自主学习力量也可以得到进一步的进步，阅读力量也随之进步，同学的词汇、语法、语篇等障碍也可以得到全面的去除。 2.课外

13、补充阅读在课余时间，除了教材以外，应扩大同学的课外英语阅读量。一般来说，课外阅读量应保持在平常教材的两倍左右。最好是选择一些叙事、幽默、人物类型的文章，才能有效的调动同学的阅读爱好，也能让同学更好的融入英语阅读当中。 总之， 目前高考听力中的阅读量以及阅读理解的量越来越大。在阅读教学中，除了把握英语阅读技巧以外，还要坚持肯定的限时阅读训练，以进步阅读和理解的速度。注重合理的评价与课外阅读 1.合理的评价作为高中英语老师，在适当的时间选取合理的评价，让同学体会到胜利的喜悦，也可以大大的激发他们对英语学习的爱好。试想一下，当同学可以常常获得胜利，对英语阅读的恐惧心理也可以越来越轻，自信念也可以越来越强，学习热情也能水涨船高。经过长时间的影响，同学的自主学习力量也可以得到进一步的进步，阅读力量也随之进步，同学的词汇、语法、语篇等障碍也可以得到全