2021年秋季学期中小学学校课后服务实施方案

1、中小学学校2021年秋季学期课后服务实施方案为进一步深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和省教育厅等四部门联合下发的关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。经学校行政、教师代表、家委会讨论决定，从2021年9月起，根据广东省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知（粤教基函202117号）文件要求，在开

2、展午托服务的基础上，增开展早托、晚托、延时托管服务工作。一、指导思想以“为群众办实事、“办人民满意的教育为引领，以管理方式和服务模式创新为着力点，解决家长早上班而照顾不了孩子和学生放学后无人照管的难题，做好学生课后辅导工作，打造具有特色的学生课后服务体系。二、组织领导课后服务工作领导小组为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组，完善安全保障，学校有管理人员加强关注看护，发现问题及时处理。组长XXXX校长副组长XXXX（教务处主任）成员XXXXXXXXXXXX及各班班主任XXXXX兼任领导小组办公室主任，负责课后服务工作的全面开展，学校服务热线XXXXXXX三、实施原则（一）

3、减负提质。课后服务重在帮助学生养成良好的自我管理、自我成长的习惯和能力。教师在课堂应教尽教，学生能在校内学会学好。对于学习困难的学生，教师可通过课后服务进行个别辅导，但不得进行集体上课、讲授新课。（二）家长自愿。是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。（三）校内实施。课后服务在学校内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场所、功能室等场所及及其他后勤安全保障。（四）按需定制。在参与自主学习课程的基础上，有课后服务需要的学生可自主选择拓展类课程服务内容。根

4、据学校实际和学生报名情况，编班和课程安排由家长执行委员会会商学校确定，以最大限度满足学生多样化课后服务需求。（五）成本分担。课后服务收费由家长执行委员会实施，所需成本由参加课后服务的学生家长共同分担。四、服务对象有课后服务需求自愿参与的学生。主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。五、服务主体主要由学校教师参与，也可由家长执行委员会组织家长志愿者参与，必要时由家长执行委员会按规范程序聘请退休教师、校外专业入士等参与。六、服务时间（一）从本学期第三周起至期末，从星期一至星期五（法定节假日除外）下午放学以后开展课后服务。（二）课后服务时间一般为2课时，冬令时为每工作日下午放学后一1740，

5、夏令时为每工作日下午放学后一1800。七、服务内容（一）课程预设根据学校实际情况和学生实际需求，学校课后服务主要安排自主学习类课程+拓展类课程供学生自主选择1.自主学习类课程组织学生自主完成课后作业，对个别学习有困难的学生进行必要辅导;安排学生自主阅读或开展读书交流活动。坚决禁止进行集体教学（上新课）或“补课。安排在第一课时。2.拓展类课程（1）统一性课程体育大课。为进一步加强学生体育锻炼，提高学生身体素质，每周统一安排两节体育大课，除特殊异常体质学生外，其余学生全部参加。一般安排在第二课时。专题教育课程。根据阶段性学生思想政治教育、心理健康教育需求，由学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动

6、安排体现实践性、体验性、自主性。一般安排在第二课时。（2）自主选择性课程游戏娱乐课程。针对不同年级学生身心特点设置游戏活动体验类课程，帮助学生缓解疲劳、调节情绪、减轻压力、愉悦身心，丰富情感体验。一般安排在第二课时。社团兴趣课程。安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。学校立足基础设施设备配置和教师实际，必要时由家长执行委员会按规范程序聘请校外专业入土，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，为学生提供菜单式服务。一般安排在第二课时。各年段自主选择性课程预设低年级花样跳绳、音乐、绘画、游戏，中年级三门球、音乐、乐府诗、书法，高年级篮球、音乐、书法、编程等。（二）特别提示1.具体课程安排待学

7、生报名后，根据学生参与数量、多样化需求以及师资聘用情况商定。2.参与课后服务的学生可只选择自主学习课程。一般第一课时安排学生自主完成作业，第二课时安排学生自主阅读或开展读书交流。3.综合考虑要满足学生多样化需求，教师聘用、编班及课程安排的工作量大、工作流程多的因素，本期第三周课后服务暂时只安排“自主学习类课程和体育大课，待各项基础工作落实后第四周起补充实施“自主选择性课程。4.学生参与自主选择性课程一般不超过2个。八、服务经费（一）学生参与课后服务所需的服务性收费或代收费标准，由家长执行委员会会商学校指导组根据上级有关文件规定和学校实际确定，并向全体家长公布。选择不同的服务时间和服务内容实行差

8、别化收费，按月或按学期收费。（二）参与课后服务的教师的课时服务费由家长执行委员会会商学校指导组根据上级有关文件指导意见和学校实际确定，每月核发一次。按需聘用的校外专业人士，其课时服务费标准，由由家长执行委员会根据上级有关文件指导意见，会商其本人确定，每月核发一次。（三）课后服务经费由家长执行委员会与学校共同管理。九、实施步骤（一）调查摸底。组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿，为实施好课后服务提供依据。（二）组织策划。由家长执行委员会会商学校指导组制定学校课后服务实施方案，建立健全安全管理、教学管理、人员聘用、财务管理等规章制度，

9、切实做好课后服务组织工作。（三）报名登记。学生家长向家长执行委员会提出书面委托申请，填写学生参与课后服务报名表，家长签字认可后，提交家长执行委员会。学校和家长执行委员会对申请名单进行审核登记，与托管学生家长签订课后服务协议。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童。（四）人员聘用。根据学生报名情况和课后服务多样化需要，由家长执行委员会聘请课后服务人员。家长执行委员会认真审核课后服务人员条件，与课后服务人员签订聘用协议。如需聘用校外专业人士，由家长执行委员会发布通告，相关机构、人员报名，通过现场评估优选产生。（五）班级编制。根据学生报名情况，以年级为单位进行学生课后服务

10、编班，一般每班不超过40人。如一个年级学生报名人数较少，可与相邻年级学生合并编班。按每班1课时或2课时配备1名教师，按每两个年级不超过2人的原则配备管理人员、后勤保障人员，具体由学校家长执行委员会会商指导组根据实际确定。（五）课程安排。根据学生报名情况、校情和师资聘用实际，为每个课后服务班级安排周课表。（六）开展服务。课后服务教师认真按要求组织课后服务。每节课开始前课后服务教师要做好点名考勤工作，结课前最后一分钟做好对学生的安全教育提醒。课后服务过程中，学校协助家长执行委员会加强对聘请人员的监督管理，对不能胜任的人员，家长执行委员会可及时予以解聘，确保学生课后服务质量。（七）组织管理。建立健全

11、课后服务管理制度，明确部门和人员职责，加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关，严格落实学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。（八）调研评估。学校在期中、期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。十、保障措施（一）强化组织保障。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、相关中心负责同志为成员的课后服务工作领导小组，强化对课后服务工作的组织领导。成立以分管副校长为组长、涉及各中负责同志为副组长、各班主任为成

12、员的课后服务工作指导小组，配合家长执行委员会工作。安排专人密切关注线上线下舆情，做好引导和回复工作。（二）夯实后勤保障。学校加强功能室及活动场所的建设与改造，为学生课后托管做好后勤保障。同时加强校园安全隐患的排查，注重课后服务过程中安全教育管理，确保学生人身安全。（三）规范程序保障。一是规范过程管理。学生课后服务经费收支由家长执行委员会实施，收支情况定期向家长公开，做好期未结算。学校协助家长执行委员会健全、完善相关工作制度，按照工作流程配合指导家长执行委员会开展工作;做好未参加托管学生的综合管理。二是提高服务质量。学校督促课后服务教师严格落实与家长执行委员会商定的服务项目及时间，抓好服务项目的

13、开发和研究，切实提高课后课后服务质量。三是抓好工作评价。学校、家长执行委员会经常性组织托管学生和家长对聘用教师开展满意度测评，将结果作为续签、解除聘用协议的重要依据。本方案自家长执行委员会全体成员会议审议通过之日起试行实施，逐步完善。2021年秋学期XX小学校内课后托管服务工作实施方案为满足学生课后在校服务需求，认真做好学生放学后托管服务工作，促进学生健康成长，完善社会服务体系，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本实施方案及细则：一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，填补学校课外教育空白

14、，丰富校园生活,激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生健康成长，完善社会服务体系，推进教育事业健康有序发展。二、整体情况参与托管年级：16年级参与托管人数：（附名单）参与托管教师：（附名单）服务项目：看管写作业、自主阅读等。三、实施原则学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、有效监管的原则。1. 学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。2. 托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3. 由课后托管与学校社团活动相结合的方式进行服务。4. 完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全，制

15、定并落实严格的考勤、监管措施。5. 学校与家长签订XX小学校内课后托管协议书，甲乙双方各持一份。四、目标要求1. 树立“安全第一的意识，确保托管学生在校安全；2. 体现“服务至上的宗旨，为学生提供个性化服务；3. 达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。五、实施程序1. 召开全体教师会解读上级文件及学校具体方案。2. 召开班主任会议。召开班主任会议，统一思想，明确政策，做好与跟家长解释沟通的准备。3.召开全体家长会召开全体家长会，讲明政策，明确目的，明白流程。发放XX小学课后校内托管致家长一封信。4. 书面申请，审核确认有托管需求的学生在

16、家长指导下，填写XX小学学生在校托管服务申请表，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订托管协议书。5. 根据人数，编班分组学校根据各年级申请托管人数及社团活动进行编班，具体办法是:(1) 课后托管服务按照学生课业“减负精神，切实做到“三不原则，即不上新课、不集中辅导、不加重学生课业负担。(2) 在不加重学生课业负担的前提下，学生课后托管服务内容以组织开展自学、写作业。(4)学生课后托管服务的时间：从2021年秋季学期开始，实行“5+2模式，从开学起星期一至星期五(节假日除外)中午和下午放学以后开展课后服务。课后服务时间中午饭后一课时，下午放学后一课时。具体时间根据季节调整告知家

17、长，确保每天服务两课时。6. 成立校级课后托管教师团队学校实行课后托管教导处牵头，少先队和安全办参与的级部负责制，分别组织本级部相关学科教师参与指导。六、保障措施1. 加强领导、明确职责学校成立课后校内托管服务领导小组,明确职责：(1) 拟订托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。(2) 配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。2. 建立预案、保障安全(1)树立“安全第一思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发

18、事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。(2) 建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。(3) 建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。(4) 值班领导和老师共同负责管理未能离校学生。3.完善制度，加强管理(1) 加强教师管理下午放学后班主任将参与托管学生清点人数后送到托管班级，交给托管辅导教师。做好交接。托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真

19、完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写托管学生考勤记载表，接受学校和家长的监督考核。(2) 加强学生管理学生放学后，在班主任的带领下进入“托管服务相关教室，缺课学生必须有家长或电话短信申请；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假

20、手续。七、评估细则1. 成立领导小组学校成立课后校内托管工作考评领导小组:组长：XXX副组长：XXXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXX2. 考评办法考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。(1)日常巡查日常巡查安排在每天课后托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。学校每天带班领导进行巡查，对课后托管班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后托管工作制度的，每事项扣1分；发生不良影响的，每事项扣3分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣10分，并按学校相关制度另行处理。校行政领导发现课后托管工作问题的要及时通报当日课后托管巡查人员，巡查人员应及时记录。(2)学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后托管工作计划完成情况、课后托管工作成效、学生和家长满意度问卷调查。学期综合考评按课后托管班级进行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完为止）、课后托管工作计划完成情况占20分、课后托管工作成效占20分、学生和家长满意度问卷调查占10分。3. 结果运用考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩,作为今后课后托管工作任职资格的参考依据。XX县中心小学学生作息制度为避免学生课业负担