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文档简介
1、小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案宁江区毛都站镇中心小学2018 年 7 月 10 日“小手拉大手”语言文字规范化 社会实践活动方案 为了积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会 的辐射带动作用，学校决定在暑假期间开展形式多样的活动， 让学生们行动起来为规范语言文字尽到自己的责任，促进全 校师生及家长进一步牢固树立语言文字规范意识，推动学校 语言文字工作进一步发展。一、活动目的1. 学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学 校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、 培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华 民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝
2、聚力 都具有重要意义。2. 为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不 仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走 进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字 送到机关单位” “走出校园，把规范的语言文字送到街头巷 尾，送进寻常百姓家” 。3. 通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的 开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到街 道村屯，同时还营造了浓厚的“人人讲好普通话，个个使用 规范字”的良好氛围。二、活动要求以暑假为契机， 精心组织， 开展活动， 发放告家长书 ， 通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。三、活动安排（一）活动的准备阶段1. 学生动
3、员。利用放假前的班会活动，让班主任充分细 致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的 兴趣。2. 家长动员。利用放假时家长到校向家长充分宣传开展 本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校 后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段1. 参加对象： 36 年级全体师生。2. 活动的组织：少先队大队部3. 活动开展的时间： （三）具体 活动安排活动一 : 开展“把普通话带回家”活动，让学生利用假 期向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不 正确的活动。活动二 : 继续深入开展“啄木鸟”行动。利用假期学生 开展“啄木鸟”行动，对家庭、街道的不规范用语用字进行 调查，填写调查记录表，对查找到的不规范用语用字进行拍 照，以便更正后比对。活动后上交调查记录表。活动三 : 各班主任组织全校学生开展普通话进家庭活动 每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共 同体会说普通话、写规范字的意义，共同提升国家通用语言 文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。活动四 : 三至六年级各班办一期语言文字规范化社会实 践活动手抄报。四、宣传资料1. 告家长书2. 发放推广普通话的宣传资料五、注意事项1加强学生暑假期间的行为教育
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