九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气试题（课前预习+课堂练习+课后巩固）（新版）新人教版

1、课题2 氧气【课前预习】1、 氧气的物理性质：通常情况下，氧气是一种 、 的气体， 溶于水，密度比空气 ，液态或固态时为 色。2、 氧气的化学性质：氧气是一种化学性质 的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有 性。木炭在氧气中燃烧的现象是 ；硫在氧气中燃烧的现象是 ；铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧， ，生成 色固体，放出大量的热。3、 化合反应时指 的反应。氧化反应是指 的反应。【课堂练习】1、 下列有关氧气性质的描述中，错误的是（ ）A. 氧气具有氧化性和可燃性 B. 氧气能供给呼吸C. 氧气能使带火星的木条复燃 D. 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体2、 下列叙述正确的是（ ）A

2、. 木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾3、 蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）A. 都产生火焰 B.都放出热量 C.都是化合反应 D.都是氧化反应4、 如图所示，这是一瓶用排水集气法收集的氧气，据此请你判断氧气的性质有 ， 。 5、 对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有四个反应的文字表达式：点燃 点燃 点燃 硫+氧气 二氧化硫 碳+氧气 二氧化碳 铁+氧气 四氧化三铁 铜+氧气+水+二氧化碳 碱式碳酸铜点燃 （1） 从反应物和生成物的种类看，它

3、们的共同点是 ，这类反应属于 反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式 。（2）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式为：石蜡+氧气 二氧化碳+水，该反应与上述四个反应既有相同点也有不同点，相同点是 ，不同点是 。它们可归为一类反应，即 。【课后巩固】1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A. 物质与氧气的反应都是氧化反应 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C. 氧气具有可燃性 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应2、 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）A. 动植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解 C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂3、 将装

4、满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明氧气具有的性质是： ； 。4、 已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是 ，该反应的文字表达式是 。 5、 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。（1）某物质在氧气中燃烧生成白色固体，则该物质是 （任写一种).。（2） 硫在氧气中燃烧能生成 色火焰，生成的二氧化硫是空气污染物，在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化物以外，还必须监测的一项是 。6、 有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在

5、A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。请判断：（1） A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内。 A是 ；B是 ；C是 ；D是 。（2） 写出B在A中燃烧反应的文字表达式 。 课题2 氧气课前预习1、 无色，无味； 不易； 大 ；淡蓝2、 比较活泼；氧化性；发出白光，放出热量；发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体；火星四射；黑3、 由两种或两种以上的物质生成另一种物质；物质与氧发生课堂练习1、 A 2、B 3、C 4、氧气的密度比空气大，氧气不易溶于水 点燃5、 （1）反应物为两种或两种以上，而生成物为一种；化合；镁+氧气氧化镁（2） 反应物都有氧气；生成物为两种（不是化合反应）；氧化反应课后巩固1、 A 2、B 3、氧气能支持燃烧；氧气的密度比空