家庭社会对学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究

1、家庭、社会对学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究【摘要 】当前在校学生身体素质状况堪忧，已经引起从上到下的教育部门和全社会的注重。造 成学生身体素质不能持续向好的因素很多，很多的体育教育工作者也分别从不同的角度提出了较好 的对策建议。本篇文章作者通过发放调查问卷等形式，深入学校、家庭就家长对体育锻炼的认知、 学生对自己未来的期盼、全社会对学生体育运动的支持等问题实行了调查、分析与研究，查摆了家 庭和社会环境对学生体育锻炼习惯造成不良影响的一些因素；同时，就家庭、社会如何准确引导学 生培养良好的体育锻炼习惯提出建议性的对策。【关键词】：体育锻炼习惯 家庭和社会 影响因素 对策1. 研究目的小学阶

2、段，不但是为学生个体的智力发展奠定基础， 更是培养良好的体育锻炼习惯、 增强个体体质的重要阶段。 身心健康、意志坚强、 充满阳光的少年是祖国的未来是民族 的希望。近年来， 体育新课标已经在全区上下全方位实施， 学校与老师严格按照新课标 的要求持续完善小学体育的教学， 教学的质量总体上有了较好的改善， 但从小学生的身 体素质来看，体弱多病、怯懦畏缩、肥胖近视等的比例仍然居高不下，严重影响了学生 的全方位发展和健康成长。 小学生的身体素质不能与体育教学的改善同步提升， 究其原 因就是离开学校后的体育锻炼相当不具备， 家庭与社会对小学生的体育锻炼习惯存有着 较大的、不良的影响，而且无时无处不在。要从

3、根本上解决小学生的体质问题，就必须 认真分析家庭与社会对学生体育锻炼习惯的影响因素， 并找到相对应的发展对策， 这是 作为体育教育工作者应该承担的一份责任。2. 研究方法2.1 问卷调查法根据学生所处的家庭与社会环境， 以及自身的身体素质等情况， 有针对性的设置问 卷调查的内容，并选择了区内的 2 所城市小学和 3 所乡镇完小的 5 个班共 243名学生， 向学生及其家长共发放 486份调查问卷，收回 406份（各203份） ，回收率 83.5%。向 5 所学校 5 个班的班主任和体育老师发出调查问卷 10 份，收回 10 份，回收率 100%。2.2 文献资料法 在课题研究过程中，有针对性的

4、查阅了很多国内外体育教学、社会教育的学术期刊 和著作等相关文献。2.3分析对比法将问卷调查中的结果与受调查学生的体育成绩等实行分析对比，将结果使用到课题 研究中。3.结果与分析3.1家庭环境的影响因素分析家庭是学生成长的第一站，其环境的影响力对小学生来说是极其巨大的，在调查中 我们能够清晰地看到，家长对体育活动的理解、对孩子课余生活的安排、家庭的条件等 直接影响到学生的身体素质，对学生体育锻炼习惯的影响是非常强大的。3.1.1家长的认知与学生体质的关系在很多家长的眼中，让孩子吃好的、穿好的是对孩子最好的呵护。于是，我们看到 家长放纵孩子大鱼大肉、大量食用洋快餐等高热量食品；我们看到身着各种名牌

5、运动装 的肥胖儿或者“豆芽型”的学生。根据“你认为哪种方法更有助于提升孩子的身体素质”这个问题的调查结果，我们与对应的学生的体育成绩作个分析比较，得出表一：调查问题对应学生的体育成绩你觉得哪种方法更有助于提升孩子的身体素质95分以上百分比90-95分百分比85-89分百分比85分以下百分比正常的饮食、休息15人1人6.63人2010人66.71人6.6多吸收营养135人12人8.826人19.342人31.155人40.7多参加活动53人48人90.45人9.41人0.200由表一我们能够看出，绝绝大部分的家长寄希望于孩子的体质是“养”出来的，而不认为是能够锻炼出来的。正是这个种错误的认知，导

6、致现在的学生体态肥胖者多、 不 想运动者多、体质偏差者多。3.1.2课余的安排与学生体质的关系在提倡素质教育的今天，多数家长都把素质教育理解为“多才多艺”型的“全方位 发展”，在学校的学习之余，尤其是寒暑假，都给孩子报各种各样的培训班、训练班， 导致孩子活动的时间越来越少。根据“课余时间你安排孩子做些什么” 这个问题的调查结果，我们与对应的学生的体育成绩作个分析比较，得出表二：调查问题对应学生的体育成绩课余时间你安排孩子 做些什么95分以上百分比90-95分百分比85-89分百分比85分以下百分比学习琴棋 书画181人39人21.534人18.852人28.856人30.9爬山、游 泳等19人

7、19人100000000没有什么安排3人2人66.7001人33.300由表二能够看出，约九成的家长者S不希望孩子在课余时间里还是玩、闹、跑、跳，而是希望他们“身兼数职”、“中西贯通”，重智轻体的观点依然严重，直接导致了学 生离开学校后仍然忙于功课，脱离了必要的体育锻炼。3.1.3家庭的条件与学生体质的关系在当前，全国有1亿4千万的独生子女，绝绝大部分的家长都是小心翼翼地养育孩 子，生怕孩子受到意外伤害，对学生的身体活动都加以约束；怕孩子吃苦等现象非常普 遍，由此导致绝大部分独生子女的身体素质相对较差，生病的现象比较突出。根据“你 的孩子是否是独生子女”和“你孩子一年来的医药费用”这两个问题的

8、调查结果，得出 表三：调查问题一年来你孩子的医药费用你的孩子是否是独生子女200元以下百分比201-500 元百分比500元以上百分比是121人11人9.181人66.929人24不是82人41人5038人46.33人3.7由表二能够看出，家庭条件越好的独生子女的身体素质反而越差，这说明了 “捧在手里、含在嘴里”对孩子的身心健康成长是非常不利的。3.2社会环境的影响因素分析对于学生的身心健康，家庭和学校教育承担着主要责任，但我们的社会环境对学生体育锻炼习惯的影响也相关直接的关系。本篇文章从社会的价值取向、体育资源的丰富与否两个方面对学生体育锻炼习惯的影响实行了分析。3.2.1价值取向与学生体质

9、的关系由来以久的“学生的任务就是学习”、“文质彬彬”、“文弱书生”等传统依然在21世纪的今天盛行，在这样传统价值取向的影响下，绝大部分学生都想把自己修炼成 为一个“文化人”，而没有真正把“身心健康”作为一项基础性的学习来看，淡化了体 育锻炼习惯的养成。所以，根据“你最希望自己成为什么样的学生”和“今年你看了几 次医生”这两个问题的调查结果，我们得出表四：调查问题今年你看了几次医生你最希望成为什么样的学生1次百分比2次百分比3次以上百分比成绩优异136人23人16.987人63.926人19.2品行良好55人18人32.731人56.36人11快乐健康12人11人91.61人8.40人0由表四我

10、们能够看到，三分之二的学生都以成绩优异为自己的目标，“好好学习、 考个好大学”和“学好数理化、走遍天下都不怕”的观点在小学生阶段已经普及；而这 些越注重成绩的学生身体素质反而越差，而这说明，希望如果没有创建在身心健康的基 础上，其效果是适得其反的，因为“身体才是革命的本钱”！322体育资源与学生体质的关系体育资源，在最基层的区和乡镇，能够简单地以体育老师的专业化水平、体育场所 的标准化水平和体育活动的大众化水平来衡量。而体育老师的专业化水平和体育场所的 标准化水平，仅仅硬件，在我区的城市小学或是乡镇完小当前已基本达到要求。接受调查的5所学校，体育老师的专业化水平已达到 90%兼课老师仅仅个别现

11、象；5所学校均拥有200米以上的标准场地。但我区体育活动的大众化水平明显不够，根据“你社区（乡镇）每年举办几次适合小学生参加的文体活动”的调查结果，得出表五：调查问题调查结果你社区（乡镇）每年举办几次适合小学生参加的文体活动都没有百分比1次百分比2次以上百分比城市小学4人4人1000人00人0乡镇小学6人6人1000人00人0由表五能够看出，我们的社区或者乡镇，即便有举办一些文体活动，也都是以竞技 性为主的成年人的文体活动，都没有专门或附带为小学生举办一些大众化的文体活动， 这对于引导学生培养良好的体育锻炼习惯是非常不利的。4.结论与建议4.1结论从以上的调查分析结果情况来看，家庭和社会存有着

12、大量影响学生体育锻炼习惯的 不良因素。要扭转这样情况，只有真正和体育老师的教学过程、学生的学习过程、家长 的理解培养、社会大环境的改变紧密联系在一起，才会得以实现。只要家长、社会树立 准确的观点，让学生从沉重的学习负担中解放出来， 让学生养成了体育锻炼的兴趣和习惯，学生的体质自然会增强。学生的体质增强了，有利于学生锻炼坚强的意志品质，有利于学生非智力因素的发展，有利于学生审美观点的形成。4.2建议421更新“普世观点”。就是要彻底更新那些“成绩至上”、“学优则优”、“文弱才是书生”等传统的、对身心健康无益的社会价值取向。冰冻三尺非一日之寒，更新 这些观点，我们也不能指望毕其功于一役，必须有打持

13、久战的信念和勇气。自上层来说， 要增大宣传，要发展职业教育、减小升学压力，极力营造“文武双全”才是新时代青少 年的浓厚氛围；自学校来说，要把贴在墙上、挂在嘴上的新课标、新标准全力实施，规 范教学、严格考核；自家长来说，要充分理解到良好的体育锻炼习惯是强身健体、培养 健全人格的必修课。只有这样，以水滴石穿的耐性，才能让身心健康的阳光普照在孩子 们身上。4.2.1布置“家庭作业”。要把家庭对孩子体育锻炼习惯的不良影响降到最低，最 可靠的办法就是让父母与孩子们一起运动，把课外参加体育活动作为特殊的“家庭作业” 让孩子们带回去，让家长们带着孩子把“家庭作业”交上来。4.2.3促动“合作交流”。要把社会对孩子体育锻炼习惯的不良影响降到最低，我 们当前正在全国流行的“广场舞”是能够复制的一种有效方式。政府牵头、社区组织、 学生参与，寻找一种适合小学生参加的活动形式，促动学校、家庭与社会的合作交流， 让孩子们“有地放肆”，将会成就事半功倍的良好局面。十年树木、百年树人。如何让孩子们养成一个良好的体育锻炼习惯是是一个需要从 长