汉语拼音的音变或变调

1、汉语拼音的音变或变调汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中， 不 是一个一个孤立地发出每一个音节，而是根据语 意的需要将一连串的音节连续发出，:，形成语 流。在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音 节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会 发生相互影响，使语音产生一定的变化，这就是 音变。普通话的音变现象主要表现在 变调、轻声、 儿化和语气词“啊”的音变 四个方面。音变是有 一定规律的，学习和掌握这些规律，把这些规律 运用于口语表达中，能使我们的语言更流畅、更 自然、更谐调，发音更轻松。1.1 变调在语流中，由于相连音节的相互影响，使有些 音节的基本调值发生了变化，这种变化

2、就叫“变 调”。其变化是有一定规律的，普通话中比较明 显的变调有两种：上声的变调；“一”、“不”的 变调。1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变 调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。声声在丢掉后半平、去声、上升前- 即在非 由214变为半上声八211,变调调值描巴为调值 214 211。例如：（上声+阴平）=211+55百般b ab an摆脱b atu o 保温b aowan省心 sh engx in警钟 j ingzh ong 火车 hu ach e（上声+阳平）=211+35祖国z igu o旅行I u x i ng导游d c

3、oy du 改革g Cg e朗读I a ngd u考察k Coch a（上声+去声）=211+51广大 gu Cnd a 讨论 t a ol Un 挑战 ti a ozh an 土地 t I d i 感谢 g a nxi e 稿件 g a oji an上声在轻声前调值也变成半上声 211。例如:（上声+轻声）=211+0矮子a izi 斧子f I zi奶奶n a inai姐姐ji e jie 尾巴 we iba老婆l a opo耳朵e rduo马虎ma hu 口袋k o U ai实睪音上从个实声阳平值变上35 字上声的上值相得的阳平的。后字上值.一样例如：（上声+上声）=35+214懒散I a

4、 n s an手指sh o uzh 1母语mu y u海岛 h a id a 旅馆 I u gu a广场 gu a ngch a ng 首长 sh o uzh a ng简短 ji a ndu a 古典 g u di a 粉笔 f e nb 小、组 xi a oz 减少 ji a nsh ao（3）三个上声相连的变调：词语头结构是双音X+单音节的“双单三个上声音节相连，如果后面没有其他音节， 也不带什么语气，未尾音节一般不变调。开头、 当中的上声音节有两种变调：音节音变为双单,（格，格阳平的调值一样。例如：（上声+上声+上声）=35+35+214手写体sh o uxi e t展览馆zh a nl

5、 a ngu ar管理 组 gu a nl 1 z 选举法 xu a nj U a洗脸水x 1i a nshu i水彩笔shu 1 c岀订打靶场d a b a ch a 勇敢者 y o ngg an e当词语WSMUC双 格 字字作变调规律变为飞5。例如：II nJ（上声+上声+上声）=211+35+214xi a omuzhi党小组d ang xi a oz 撒火种s a hu o zh o ng冷 处理 l e n gch u l 耍笔杆 shu a b i g an 小两口 xi a oli a ngko纸老虎zh i l a oh老保 守l a ob a osh o小拇指1.1.2”、

6、“不”的变调“八”“不”的变调， 已经趋向于不变调， ” “不”的变调。“一”普通话还有“一”“七”由于普通话中“七”“八”学习普通话只要求掌握变 的单字调是阴平声55 （y 1 ） “不”的单字调是 去声51 （bu ） “一”、“不”在单念或处在词句 末尾时，以及“一”在序数中，声调不变，读原 调，例如：第一；不，我不。当它们处在其他音 节前面时，声调往往发生变化。35,跟阳平的调“一”有两种变调：I一样。（以下“一”字（阳平+去声）=35+51 一半 y i b an一旦 y i d a一定 y i di ng 一度 y id u 一概 y ig ci 一共 y i g o ng2）在阴

7、平、阳平、上声前，即在非去声前， 调值变为51，跟去声的调值一样。例如：（阴平前）（去声+阴平）=51+55一般 y i b On边 y ibi an 一端 y idu an一经 j ing 一瞥 pi e 一身 y ish an一生 y ish ang一天 y i an 一些y ixi e（阳平前）（去声+阳平）=51+35一连 y i dn 一齐 y i q i 一女口 y i r u时 y i sh i 同 y i t o ng头 y i t ou一行 y i x i n一直 y i zh 一群 y i q un（上声前）（去声+上声）=51+214一举 y i j u 一口 y i k

8、。一览 y i l n&一起 y i q i 一手 y i sh ou一体 y i t i 一统 y i t o n一早 y i z a一准 y i zh un当“一”作为序数表示“第一”时不变调。例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼” 或“第一层楼”，如果念变调的话表示“全楼”亠连”的“一”不变调表示“第一连”，而变调则表示“全连”，副词“一连”中的“一”也 变调，如“一连五天”。“不”字只有一种变调。当“不”在去声音节 前调值变为35 （bu）跟阳平的调值一样。（以 下“不”字标变调）例如：（阳平+去声）=35+51不必b u b i 不变b u bQn 不便b u bQn不测bu

9、c e不错bu cu不待b u d ai不要bty do 不但b u da不定b ud ing当“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在 动词或形容词之间、夹在动词和补语之间要轻 读，属于“次轻音”。例如：听一听 t 1 nyi t 1 ng学一学 xu 助 xu写一写xi勺ixi eyichu a yi chu On逛一逛 gu digyigu dig谈不谈t a but an买不买 ma bumai去不去qfbuqU会不会hu lbuhu i缺不缺 qudouque好不好h a buh ao看不清k a buq 1 ng起不来 q ibul ai拿不动n岀uld o ng打不开d d)uk

10、ai记不住j lbuzh u听不懂t 1 ngud o ng由于“次轻音”的声调仍依稀可见，当“一” 和“不”夹在两个音节中间时，不是依前一个音 节变为轻声的调值，而是当音量稍有加强，就依 后一个音节产生变调，变调规律如前。例如：听 一听、看一看、会不会。1.1.3 轻声在普通话里，除了阴平、阳平、上声、去声四 种声调之外，有些词里的音节或句子里的词，失 去了原有的声调，念成又轻又短的调子，这种音 节叫轻声。轻声是一种特殊的变调现象。由于长期处于口 语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又 重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短 模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、 去声、四个声调

11、变化而来，例如：哥哥、婆婆、 姐姐、弟弟。说它“特殊”，是因为这种变调 总 是根据前一个音节声调值决定后一个轻声音节 的调值，而不论轻声音节原调调值的具体形式。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词 语和句子中，因此轻声音节的读音不能独立存 在。固定读轻声的单音节助词、语气词也不例外， 它们的实际轻声调值也要依靠前一个音节的声 调来确定。绝大多数的轻声现象表现在一部分老 资格的口语双音节词中，长期读作“重最轻” 的轻重音格式，使后一个音节的原调调值变化， 构成轻声调值。轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是 四声在一定条件下变得比原来又轻又短。可以视 为一种特殊的变调。轻声是普通话的一个重

12、要语音特点，轻声说不 好，普通话就说不地道。南方方言中一般没有轻 声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的 一个难点。难在发音和识别。因此，要学好轻声， 一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读 轻声。1.131轻声的特点和读法从声学上分析，轻声音节的能量较弱，是音高、 音长、音色、音强综合变化的效应，但这些语音 的要素在轻声音节的辨别中所起作用的大小是 不同的。语音实验证明，轻声音节特性是由音高 和音长这两个比较重要的因素构成的。 从音高上 看，轻声音节失去原有的声调调值， 变为轻声音 节特有的高形式，构成轻声调值。从音长上看， 轻声音节一般短于正常重读音节的长度，甚至大 大缩短，可见音

13、长短是构成轻声特性的另一重要 因素。尽管轻声音节音长短，但它的调形仍然可 以分辨，并在辨别轻声时起着不可忽视的作用。轻声音节的音色也或多或少发生变化。最明显 的是韵母发生弱化，例如元音（指主要元音）舌 位趋向中央等。声母也可能产生变化。例如不送 气的清塞音、清塞擦音声母变为浊塞音、浊塞擦 音声母等。轻声音节的音节变化是不稳定的。语音训练只 要求掌握已经固定下来的轻声现象（字典、词典 已收入的）。例如：助词“的”读 de，“了”读 le，词缀子读zi，钥匙”读shi，衣裳” 读 shang。实验语音学认为，音强在辨别轻重音方面起的 作用很小。在普通话轻声音节中音强不起明显作 用。轻声音节听感上轻

14、短模糊，是心理感知作用。 由于轻声音节音长短，读音时所需能量明显减 少，但音强并不一定比正学重读音节弱。轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了 变化。但轻声最主要的语音特点体现在两个方 面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节 的长度。二是轻声音节的调值(音高形式)已经 改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适 度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音 节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。 如 果只是缩短音节时长，听起来仍然是怪怪的，并 不是标准的轻声。在缩短音长的同时，还必须改 变原有调值，读出轻声调值。普通话轻声音节的调值是由其前一个音

15、节的 声调来决定的，共有两种形式：(1) 当前面一个音节的声调是阴平、阳平、 去声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的 低降调，调值为31。例如：（阴平轻声）=55+31他的 t ade桌子 zhu o zi 说了 shu de哥哥 g e ge 先生 xi a n she ng 休息 xi 口 xi 衣服y ifu东西d on cxi 耽误d anwu（阳平轻声）=214+31婆婆 po po 房子 f a ngzi 晴了 q i nte 红的h o nde 活泼hu o po 泥鍬n i qu 学生 xu eshen g明白 min cb a 便宜 pi dnyi（去声轻声）=51+31

16、弟弟 d i di 扇子 sh a nzi 睡了 shu ile坏的 hu a de 丈夫 zh a ngfu意思 y i si笑话xi aohua客气k dqi太太t at a（2）当前面一个音节的声调是上声的时候， 后面一个轻声音节的调形是短促的半高平调，调 值为44 （实际发音受前面上声的影响，往往开 头略低于4度，形成一个微升调形，由于轻声音 节长短，这种细微之处不易察觉）例如：（上声轻声）=211+44姐姐ji e jie 我的wade斧子f u zi喇叭l a ba 老实l a oshi嘱咐zh u U马虎 ma hu 耳朵e rduo 口袋k o U ai 老婆I GDpo 买卖

17、mdm a 眼睛y Onjin g1.132哪些词语读轻声轻声词多为口语中的常用词语。书面色彩很浓 的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。在 词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如窗 户chu egiu、朋友pengou。这类词语称为必 读轻声词，就是说必须读轻声。还有一类，标注 了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父 亲 f d? in、生日 sh an g? 1、白天 b d ?ti 6”。 这一类词语一般要轻读，只是偶尔（间或）重读， 我们称之为“可轻读词语”。不过，这类词语如 果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语 音面貌，所以多数时候还是应该轻读。普通话里大多数轻声都同词

18、汇、语法上的意义 有密切关系。普通话轻声词语很多，不可能一个 一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我 们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和 “约定俗成的”两大类：第一类：有规律的。普通话中大部分轻声（或 轻读）和语法成分密切相关，有很强的规律性， 只要记住规律即可轻松掌握。1. 轻声（即必读轻声词，下同）（1）结构助词“的、地、得”为轻声。例如：的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直 的枝。（作品2号）地：它静静地卧在那里 （作品3号） 得：我把它们认得很熟了。（作品8号）（2）时态助词“着、了、过”为轻声。例如：着：我用手拍着你，抚摩着你 （作品25 号）了：父亲发怒了。（作品7

19、号）过：它补过天，在天上发过热、闪过光（作 品3号）（3）语气助词“啊、吧、了、吗、呢、的” 一般为轻声。例如：啊：好大的雪啊！ （作品5号）唱啊唱，嘤嘤有韵， （作品22号）吧：好吧。（作品2号）小学的老师也太倒霉了吧？（作品 23号）吗：我可以问您一个问题吗？（作品 7号）呢：远着呢！（作品16号）我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（作品25号）（4）名词或代词的后缀“子、儿、头、巴、 们”为轻声。例如：儿子、木头、下巴、我们。（注意：个别以后 缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。如：斧 头、苦头、势头、指头。）（5）叠音词、单音节动词重叠中的后字为轻 声。例如：爸爸、妈妈、老太太、娜

20、娜、明明、蝈蝈儿、 蛐蛐儿、谢谢、看看注：副词、拟声词的重叠不轻声，如：渐渐、 簌簌、哗哗。（6）联绵词的第二个音节为轻声。例如：伶俐、萝卜、哆嗦、疙瘩2. 轻读（即可轻读词，下同）（1）动词或形容词后面表示趋向的词一般轻 读。例如：进来、出去、坐下、站起来、跑过去、冷下去、 说出来、拿回来。（加点字为轻读，下同）我收拾一下，你再进来吧。（作品50号）把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进 来。（作品4号）向妈妈要了一把铲子就跑了出去。（作品41号）一位姓魏的学生突然站了起来。（作品15号）老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。（作品27号）生命才能维持下去，发展下去。（作品27号）（2）名词或代词后面

21、的某些方位词一般轻读。 例如：在污土里，在荒草里 （作品3号） 也是在街上。（作品21号）站在树下，吃几口嫩草。（作品57号）（3）夹在词语中间的“一”和“不”要轻读。 例如：干不了、练一练（详见“一、不的变调”）(4) 一些四字词语中的第二个音节轻读。例 如：黑不溜秋、黑咕隆咚、稀里哗啦、稀里糊涂。第二类：约定俗成的。无语法规律可循，需要 我们一个一个积累。不过，只要留心，也可以总 结出一点规律。举例如下：1. “么”结尾的双音节词语：轻声：这么那么怎么什么多么2. 部分以“当”结尾的双音节词语：轻声：行当妥当稳当轻读：勾当3. 部分以“糊”结尾的双音节词语：轻声：含糊迷糊模糊4. 部分以“

22、快”结尾的双音节词语：轻声：勤快爽快凉快轻读：痛快5. 部分以“量”结尾的双音节词语：轻声：打量商量思量轻读：分量力量估量6. 部分以“家”结尾的双音节词语：轻声：人家冤家亲家东家婆家娘家轻读：行家公家老人家7. 部分以“匠”结尾的双音节词语：轻声：木匠铁匠石匠（但“工匠”不是轻声）8. 部分以“气”结尾的双音节词语：轻声：力气运气客气阔气小气秀气脾气福气 轻读：神气和气晦气火气志气义气9. 部分以“实”结尾的双音节词语：轻声：扎实壮实结实老实轻读：诚实10. 部分以“得”结尾的词语：轻声：懒得不由得轻读：记得晓得懂得觉得使得值得免得显得不 见得了不得舍不得11. 部分以“人”结尾的双音节词语

23、：轻声：丈人爱人媒人轻读：别人主人客人工人证人大人夫人12. 部分以“处”结尾的双音节词语：轻读：短处长处好处害处益处用处难处住处去13. 部分以“识”结尾的双音节词语：轻声：见识认识知识14. 部分以“活”结尾的双音节词语：轻声：快活忙活养活15. 部分以“夫”结尾的双音节词语：轻声：姐夫大夫丈夫功夫工夫16. 部分以“应”结尾的双音节词语：轻声：答应轻读：照应报应16.部分以“道”结尾的双音节词语：轻声：门道地道厚道轻读：公道知道味道打交道1.2“啊”的音变“啊”是兼词，既可作语气词，也可作叹词。1.2.1“啊”作叹词“啊”作叹词时，出现在句首，有阴平、阳平、 上声和去声四种声调的变化。在

24、韵母a不变的情 况下，读哪种声调和说话人的思想感情有着密切的关系，只要按照不同声调读“啊”，就是后面 不跟随补充的语句，听者也能明白说话人的情 感。例如:a啊，真让人高兴，你入党了。（叹词， 表示惊异，赞叹）a啊，你说什么？他不在吗？（叹词， 表示追问）d啊，原来是这么回事啊！（叹词，表 示恍然大悟）a啊，好吧。（叹词，表示应诺）1.2.2“啊”作语气词“啊”作语气词时，出现在句尾，它的读音受 前边音节末尾音素的影响而发生变化， 其变化的 规律如下：（1）当“啊”前面音节末尾音素是 a、o、e、（、u和e时前面字读末a，也可以写作“呀e。 例如：他的手真大啊（d aya）! 这里的人真多啊（d

25、uoya）!a是小丽啊（I iya）!u快去啊（q uya） !e应该注意节约啊(yueya)! ”字音节末当“如u 你在哪儿住啊(zhUwa)?有没有啊(y ouwa)ao写得多好啊(h od wa)!iao当“啊”、哇”。字读na,-n她的手多巧啊(qi aowa)!-n时，“啊” 例如：这糖可真甜啊(ti anna)!你走路可要小心啊(x Inna)哪”。当读啊ga前面写作“尾音素是如：时,“啊”ng 这事办不成啊(che ngnga)!(5)/【、占大家唱啊(ch mg nga)!当?时前面音节末尾音素 例如时啊子读叭-i ?你真是乖孩子啊(ziza)!时，八是舌尖字读音a,你到过那里

26、几次啊(c izo)? 当“啊”前面音节末尾 仍写作“卷舌韵1例如：-i ?这是一件大事啊(sh i ra)!你吃啊(ch i ra)!“啊“前面“啊”前 面音节尾“啊”举例的韵母音的音变a、ia、ua、o、 uo、 e、ie、uea、 o、 e、ya快画呀！真多呀！i、ai、uai、ei、uei、ui、tya快来呀！ 出去呀！u、ou、iou、ao、iaou、aowa在这儿 住哇！ 真好哇！an、ian、 uan、uan、 en、in、uen、 tnnna好人哪！ 路真远 哪！ang、iang、 uang、 eng、 ing、ueng、 ong、iongngnga大声唱啊！行不行啊！-i前-

27、i前za真自私啊！-i后、什么事-i后、ererra啊丨1.3 儿化普通话的儿化现象主要由词尾“儿”变化而来。 词尾“儿”本是一个独立的音节，由于口语中处 于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而 产生音节，前面音节里的韵母或多或少地发生变 化。这种语音现象就是“儿化”。我们把这种带 有卷舌色彩的韵母称作“儿化韵”。普通话的韵母除er以外，都可以“儿化”。“儿 化”了的韵母叫作“儿化韵”，原来的非儿化的 韵母可以叫作“平舌韵”。普通话39个韵母，除本身已是卷舌韵母的er 外，理论上都可以儿化，但口语中韵母e、o（bo、 po、mo fo后的o实际是uo拼写上的省略，可 与uo合并）未见儿化词

28、，实际只是36个韵母可 以儿化儿化韵音变规则是：儿化音变的基本性质是使一个音节的主要元 音带上卷舌色彩，（-r是儿化韵的形容性符号， 不把它作为一个音素看待。）儿化韵的音变条件 取决于韵腹元音是否便于发生卷舌动作。1）儿化音变是使韵腹（主要元音）、韵尾（尾 音）发生变化，对声母和韵头i-、u没有影响。2）丢掉韵尾-i、-n、-ng。3）在主要元音上（i、u除外）加卷舌动作。 这些主要元音大多数变为带有卷舌色彩的央元 音ar和er。4）在主要元音i和u后面加上er ?r，包括 原形韵母5个：i、in、ing、u、n。5）舌尖元音-i ?和-i ?以及舌面前音e在儿 化时要先丢掉-i或e,然后加上

29、一个er，实际读 音是用er ?r替换了原来的韵母。6）后鼻尾音韵母-ng儿化时，除丢掉韵尾-ng 外，往往使主要元音鼻化。原韵或韵尾儿化实际发音韵母或韵尾是 a、0、e、不变，加r号码儿hdomb花儿hu bu草帽儿c oomdor麦苗 儿 mdmi dor唱歌儿ch digg er高个 儿 g bog er小猴儿xi doh dur打球 儿 d aqi (r韵尾是i、n（in、un 除外）丢i或n,加r刀背儿da obre块儿y i kud心眼儿x I nyrO花园儿hu a yud韵母是ng去ng, 加r 元 音鼻化电影儿di d ny（r帮忙 儿 b a ngmr板凳儿b d ne香肠

30、儿xi a ngchr韵母是i、u不变，加er玩艺儿wd y ier毛驴儿 md ol er有趣儿y o uqer小鸡儿 xi aoj ier韵母是-i、e或er T加 丟e叶儿y才撅儿ju & 词儿c &事儿sh &韵母是ui、in、un、un丢i或n,加 er麦穗儿 ma su er干劲 儿 g a nj ieu飞轮儿f e il er白云 儿 b a y (er注：拼写儿化音时，只要在音节末尾加“ r 即可，语音上的实际变化不必在拼写上表示出 来。132儿化韵的作用儿化不只是一种纯粹的语音现象，它跟词义、 语法及修辞、感情色彩都有密切关系。1. 儿化能区别词义x n x nr t dut dur信（信件）信儿（消息）头（脑袋）头儿（首领）y an y anr眼（眼睛）眼儿（小窟窿）2. 儿化能改变词性、词义g a i g a ir盖（动词）具） 尖（形容词）zu o zu orji an ji am盖儿（名词，盖东西的器尖儿（名词，针尖儿）hu a hu ar坐（动词）座儿（名词，供人坐的地方） 画（动词