教师师德师风演讲稿2021年文本

1、教师师德师风演讲稿2021年文本于一个人而言,德行最重要,于一个教师而言,师德最重要。师马卡连科说过：教育,首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。百味书屋精心整理了教师师德师风演讲稿2021年文本,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本,请关注百味书屋!教师师德师风演讲稿2021年文本【一】不知哪位学者曾经说过:;教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的;带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的;小太阳;时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,

2、他们喜怒无常,但他们是祖国的希望面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理安康这些根本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:;您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?;出人意料,这位白发苍苍的学者答复说,是在幼儿园;在幼儿园学到了什么呢?;学者答复:;把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于成认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团

3、结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些;真的很感激这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教导,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小弘扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承当起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教导虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生,但我要有教师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中

4、播种希望我知道前进的路线一定不会平坦,但我会沿着那峻峭的山路勇敢的攀爬,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、持续提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的持续追求,挥洒地淋漓尽致教师师德师风演讲稿2021年文本【二】有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,虽然他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人,不能用优

5、美的诗句讴歌我的职业。然而我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!然而,社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲持续膨胀。持续膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心

6、再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我

7、。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,一直安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云：一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树林；终身之计,莫如树人,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人问：在人生的路线上,如果能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地答复：教师这个阳光底下最光芒的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,然而我们也是最富有

8、的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我是教师!我荣耀,我是人民的教师!教师师德师风演讲稿2021年文本【三】当我还在读书的时候,我们就把教师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位荣耀的人民教师但我并不懊悔,因为我知道,一组普通的音符,倘假设陈列在同一音阶上

9、,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此,倘假设每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮通过几年的教育实践,我真实地感受到当教师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚因为教师是太阳底下最光芒的职业,托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳有

10、句话说的好,不是工作顺应你,而是你去顺应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的教师我时常为自己是一名教师而骄傲,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少牛顿和爱迪生,但也绝不能让牛顿和爱迪生在我们的手中埋没是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照然而

11、,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们守候在那方黑土地,用三寸长的白铧犁耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!教师师德师风演讲稿2021年文本【四】各位领导,各位教师：大家好!今天我演讲的题目是教师一生,与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。如果说_教师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说_教师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座巩固的丰碑,成为了我们所有

12、这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教育事业中闪光吧。谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进展教育。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任严密相连的。教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,会聚成一股无可阻挠的力量,当然,教师对学生

13、的爱,不是无原那么的,而是一直与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。这才是合格的教师。我来自一所再普通不过的乡镇学校_中学,但这是一所美丽的学校。绿树成荫,一尘不染,鸽子在操场上散步,燕子在天空飞翔。我们学校教师构成的教风可以用十六个字来概括：爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子。_教师是我们学校德高望重的数学教师。他每天在学生上早自习的时候便到校了,坐在办公桌前,边写边算,头上的日光灯雪亮雪亮,他的鼻梁上架着深度老花眼镜,有时手里还拿着馒头啃着,有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕,印在了我的心中,也铭刻在了学生

14、的心中。我和他教过一个班,学生在周记和作文里流显露了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。学校有位女教师叫_,她是两个初三班的语文教师,还兼任班主任,她的丈夫唐宗宾教师也在我们学校,他是一个初三出口班两个初一重生班的外语教师,在这学期开校的第一周,他们忙得不可开交,根本没有时间回家吃饭,虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有方法,他们只好把电饭堡搬到了办公室,并从家里带来了米,一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着,晚上十点左右才能回家。学校罗容教师一天在下课聊天时说：我们家大人都是班主任,孩子上学都是自己去的,早饭是一包牛奶一个面包,边走边吃,可能有时上学脸也没洗吧,教师都叫我们管

15、管孩子的生活了。我们心里都是一阵辛酸,也许保和镇中的孩子都是这样长大的。这就是贫困中遵守信念的乡村教师,清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻,呵呵,也许我们是很傻,可我们问心无愧了!因为,没有爱就没有教育。在这群优秀教师的熏陶下,我由一个懵懂的青涩的校园学生逐步变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大朋友,在和其他教师团结协作下,我们班学生今年考上了20名x中学。在毕业学生走的时候,他们跑到我的办公桌前,说：教师,我们真舍不得你啊!我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节,我收到了学生寄来的贺卡,看到上面写道：感激您,我们最最温柔,最最美丽,最最文

16、雅,最贵的大姐姐。顷刻间,我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即便枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风,即便冰冻了的感情也会消融。最后,我想用一首词来完毕今天的演讲：调寄满江红暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?血和汗,看人才风貌,全知晓。爱深沉,花繁叶茂。鬓为霜,人骄傲。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!齐努力,建神州伟业,

17、丹心照!教师师德师风演讲稿2021年文本【五】有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,虽然他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。然而我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!

18、雨果曾说过：花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。当我每次面对孩子们时,我感到神圣与骄傲,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师!然而,社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲持续膨胀。持续膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励

19、着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,一直安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又

20、神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。古人云：一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树林；终身之计,莫如树人,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人问：在人生的路线上,如果能再有一次时机,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地答复：教师这个阳光底下最光芒的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,然而我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我骄傲,我

21、是教师!我荣耀,我是人民的教师!教师师德师风演讲稿2021年文本【六】各位教师：雨果曾说过：花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶,时时辰刻衬托着鲜花的鲜艳。师者,所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提,只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的表达。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,

22、颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的热诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说：我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像春蚕吐尽青丝,像蜡烛化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。其次,标准本明行为。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有无比重要的位置。孔子曰：其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。学生总是把教师看作

23、学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易构成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体

24、验中领受教育。史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。教师不只是社会主义精神文明的建立者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因而,师德,不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化档次的表达!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!教师师德师风演讲稿2021年文本【七】各位领导、各位教师：大家好!为人师表这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者,也曾无数次地持续理解这个词的内涵,也曾努力地持续以这个词为镜子,持续地鞭

25、策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作,真是感慨万分。因而一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神表达,一种深厚的知识内涵和文化档次的表达!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风,要有丰富的知识来武装自己。常言说：要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。它比喻教师要想教授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识。因而,多学习根本知识技能和课外知识,也成了师德师风建立的一局部。因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习,他们懂的也许我们不懂,因而,这就持

26、续地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有教师自己本身持续充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长。二、要带好一个班集体,首先要发挥教师的表率作用。教师往往是小学生心中的偶像,他的一言一行直接影响到他们的安康开展。因而,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会领受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重。有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷。从那时起我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作

27、根本有了显著的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去清扫,使学生不好意思再清扫不净；如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做。工作上,从来就不迟到、早退,这样学生也不好意思迟到。总之,在日常的教育教学工作中,在任何对学生有影响的场所和事情上,注重身教,以身作那么、行为示范,这种身体力行的做法也得到学生的首肯。三、努力工作,树立无私奉献的师德形象人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。教师的无私奉献精神表达在全心全意为学生服务于。教育工作是艰苦和复杂的,教师必须要有责任感,勇挑重担,树立坚决的理想,克制教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任

28、的行为。因而,在教育教学工作中,我们要做到一下几点：1、教师要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业,我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到教书又育人。在平时的工作中一直坚持以德育人,教学上,把学生放在第一位,尊重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。作为一名教育工作者,我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到快乐,也能谅解学生在学习中的失误,让学生时辰感受到教师是他们学习上的好帮手,更是生活中的知心朋友。2、教师要尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天,教师的主要理念是以学生为本,关注学生的

29、主体地位,尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。在教育中,只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有爱心和具有知识的老是才是好教师。师生间真诚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近教师,希望与教师合作,向教师袒露自己的思想。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个别学困生,特别是去帮助一些自信缺乏的学生,肯定他们的成绩,多给一些鼓励。当然,在跟学生交朋友,相互关爱的同时,我想自己也应该时辰把握其中的度,防止失去威信这种现象的发生,做到严字当头

30、,爱字包容。3、教师要爱惜学生教师要有爱心,爱心是一种职业道德,是一种人格风范。我认为没有爱,教育就难于开展,任务就难于完成,效果就不理想。正如我国著名教育家陶行知所说：你的教鞭下有无数的瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。陶先生从侧面教育我们不能冷落,岐视学生,应该信任他们,帮助他们处理困难,用深情的爱去激励他们。师爱应该是一种无私的爱,无私在于师爱是不求报答的,我们应该凭着带着一颗心来,不衔半根草去。的思想,在日常工作中,无论是理智之前,还是误解之后,我们都要一味地奉献付出,决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀学生、尊重学生,带着一颗宽容的心对待他们。4、教师要

31、理解宽容学生。有人说：宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生,让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对,让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴我还想说,宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上的教师,而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱。试着去理解学生吧!正像赞科夫所说：当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格构造的人时候,这样的理解才有助于教师去热爱儿童。有了理解,你不会为学生淘气捣蛋而光火；有了理解,你就不会为学生辩白顶撞而发怒；有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气。你只需想想：学生还只是个孩子呢!你只需想想,我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了,气就顺了,你就能够冷静地采取为学生所理解所领受的形式去处理问题、处理问题。学生忘擦黑板了,我会说：该我值日了吗?以后可得事先通知我,以免耽误上课。值日生低下了头