我因_____而自豪 作文 PPT

1、【原题回放】 我自豪，因为我我自豪，因为我的学校，我的班级；我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功。为我的奋斗，我的成功。 请以请以我因我因_而自而自豪豪为题写一篇作文。为题写一篇作文。【试题解说】v1拟题这是半命题作文：对考生而言，既有限制又有选择权。从题目上看，这个“我”就是考生自己，写作时不可以用花、草、树、木做第一人称，也就是擅长写童话故事的考生在写这个题目时，没有优势可言。文章关键要写出自豪的缘由。考生的选择权在于填写题目的空白处：“明眸善睐”题目相当于人的眼睛。v我们要给自己的文章亮出第一道风景，给

2、阅卷老师好的第一印象。拟题时我们可以这样考虑：在考场作文中，爱国情、孝心、友情、感恩之心、责任感、环保意识这些都是作文永恒的话题！这就像白、黑、灰永远是服装流行色是一个道理！所以可以填写的文字有：祖国、华夏文化、我的父母、我的家庭、生活在集体中、先生、友情、生活中的美、大自然填写后的作文标题以能体现文章主旨为宜。2立意选材v我们可以从自然、社会、家庭几个方面来打开思维：放眼自然，春花秋月，草长鹰飞，生生不息，代代延续，美好的环境让人自豪；放眼社会，公交车上的一个个让座的身影，相互关爱让人自豪；校园里一声声响亮的问候，学生的精神风貌、校园的教育环境让人自豪。放眼家庭，父母的互敬互爱让人自豪。v我

3、们平时作文选材时，思考方向一般分为两类：v一类是回忆过去，就是将已经发生的事情作为写作素材；v另一类是向往未来，即想象作文（如假如记忆可以移植）。v我因而自豪显然更适合第一类从记忆中选择素材。3形式v确定了文章的立意和材料后，我们就要找个适合表达的形式。这如同一件很好的商品，还需要有很好的包装，才能引起顾客的购买欲望一样。一篇内容上乘的作文，如果采用形式新颖的体例来表达，那么更能引起读者的兴趣。所以，作文体例创新相当重要。v这篇作文文体方面的要求很宽，请同学们用自己擅长的文体来写。范文欣赏我因生活在江南而自豪我因生活在江南而自豪 五千年的日子古老了神秘的江南，五千五千年的日子古老了神秘的江南，

4、五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，采桑于绿水之阳；我是皓腕玉布裙的女子，采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因为这里有南而自豪。因为这里有v小桥桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而

5、又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中v流水江南的流水进了白居易的忆江南：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。v人家朴素的江南人有

6、着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子：天下才有十斗，江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。v我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江渚的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。v结构完整：开篇简洁利落，工整有序。用一组排比句引起下文，而且点明文章中心我因江南而自豪。接着用小标题“小桥”“流水”“人家”来分别述说因江南而自豪的缘由：小桥的柔美如画、流水的清秀内敛、江南人的温婉多才。全文如行云流水，处处彰显着作者厚重的文化底蕴，处处流露着作者因江南而生的自豪感。最后，作者赞美江南如短歌、如美酒。用“江南，我因你而自豪”收束全文，同时也点题，照应开头。文辞柔美：文章辞藻华丽、唯美，字斟句酌，低吟轻唱。让人感动：文字居然能如此美妙地感染读者！同时考生用了大量的排比句、比喻句、对偶句，让整篇文章充满了灵性且显得很大气。【原题回放】 我自豪，因为我我自豪，因为我的学校，