标点符号的正确使用

1、 下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留 主人：主人： 下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我不留。 客人：客人： 下雨天，留客天。下雨天，留客天。 留我不？留我不？ 留！留！标点符号分为标点符号分为点号点号和和标号标号两大类两大类点号点号句号句号问号问号 感叹号感叹号 逗号逗号顿号顿号分号分号冒号冒号。？！，、；：标号标号引引号号括号括号破折破折号号省略省略号号书名书名号号着着重重号号间间隔隔号号连连接接号号专专名名号号“” （ ）【 】 下列句子中标点使用恰当的一项是( ) A. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B.谁也记不得那件事发生在哪一天？C.山洞所在北坡的

2、峭壁上,刻有“山不在高,有仙则名。”八个大字。D.胜利了,别骄傲；失败了,别气馁。几种常见标点的使用几种常见标点的使用1.句号句号陈述句末尾的停顿陈述句末尾的停顿例：北京是中华人民共和国的首都例：北京是中华人民共和国的首都。 虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后。语气舒缓的祈使句末尾用句号语气舒缓的祈使句末尾用句号例：请你稍等一下例：请你稍等一下。2.问号问号疑问句和反问句的末尾用问号疑问句和反问句的末尾用问号例：你见过金丝猴吗例：你见过金丝猴吗？例：难道你还不了解我吗？例：难道你还不了解我吗？ 句子里尽管用了疑问代词，如果不是句子里尽管用了疑问代词，如果不是疑问句，也不用疑问

3、句，也不用问号。问号。如：如：“鲁迅先生为什么写那么多杂文是值鲁迅先生为什么写那么多杂文是值 得讨论的问题。得讨论的问题。” 选择问句选择问句, ,中间的停顿用逗号，句末用问号。中间的停顿用逗号，句末用问号。主谓倒装的问句，问号放在句末。主谓倒装的问句，问号放在句末。 如：如：“你是今天动身去西安呢，你是今天动身去西安呢，还是明天去？还是明天去？”如：如：“怎么了，你？怎么了，你？”3.感叹号感叹号 感叹句的末尾用叹号感叹句的末尾用叹号例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！感情强烈的祈使句用叹号感情强烈的祈使句用叹号例：同志们，跟我来例：同志们，跟我来！语气强烈的反问句用叹号语

4、气强烈的反问句用叹号例：我哪里比得上他呀例：我哪里比得上他呀！ 4.逗号逗号主语谓语都比较长，中间用逗号主语谓语都比较长，中间用逗号例：我们看得见的星星例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。绝大多数是恒星。宾语是较长的主谓词组，前面用逗号宾语是较长的主谓词组，前面用逗号例：应该看到例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。科学需要一个人贡献出毕生精力。句首状语后边可以用逗号句首状语后边可以用逗号 例：对于这个城市例：对于这个城市，他并不陌生。他并不陌生。 复句内各分句间，大多用逗号复句内各分句间，大多用逗号 例：石在例：石在，火种是不会绝的。火种是不会绝的。5、顿号、顿号 句子内部并列词语之

5、间较小的停顿用顿号。句子内部并列词语之间较小的停顿用顿号。 表示概数的数字之间不用顿号表示概数的数字之间不用顿号。如如:他读了五六年书他读了五六年书,视野扩大了。视野扩大了。(概数概数) 班上三班上三、四组的同学去体检。四组的同学去体检。(确数确数) 如：如：春运期间春运期间,各单位要全面巡查各单位要全面巡查、修复修复、加固损毁的道路加固损毁的道路、桥梁桥梁、航道。航道。 我们要争做有理想、有道德、有文化、有纪律的我们要争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有四有”人才。人才。 较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号较长的并列成分之间，不用顿号，而用逗号例：这翻滚的麦浪例：这翻滚的麦浪，这清

6、清的流水这清清的流水，这鲜艳的山花，让这鲜艳的山花，让人陶醉。人陶醉。并列成分做谓语，如果并列成分是主谓结构，那么并并列成分做谓语，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间不用顿号，用逗号。列成分之间不用顿号，用逗号。例：这省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。例：这省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。并列词语中已经使用连词，不能再使用顿号并列词语中已经使用连词，不能再使用顿号我国科学、文化、卫生、教育我国科学、文化、卫生、教育和和新闻出版业有了较大发新闻出版业有了较大发展。展。带有语气词的并列词语间不用顿号，只用逗号。带有语气词的并列词语间不用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊

7、，草啊，都是我从小就熟例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。悉的。（7）表并列性的引号、书名号之间一般不用顿号。如：我最近观看了许多电影，如唐山大地震敢死队盗梦空间等。 6.冒号冒号用在称呼语后面用在称呼语后面例：同志们、朋友们例：同志们、朋友们：现在开会了。现在开会了。用在提示的词（如用在提示的词（如“说、证明、发现、宣布、说、证明、发现、宣布、指出、透露、例如、如下等）的后面，引出具体指出、透露、例如、如下等）的后面，引出具体内容。内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。观念越来越淡薄了。用在总括性的话后，

8、引起下文的分说用在总括性的话后，引起下文的分说例：北京紫禁城有四座城门例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西午门、神武门、东华门、西华门。华门。用在总括性的话语前，表示总结上文用在总括性的话语前，表示总结上文例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。想和做是紧密联结在一起的。用在需要解释的词语后，引出解释或说明用在需要解释的词语后，引出解释或说明例：外文图书展销会。例：外文图书展销会。 日期日期：10月月20日日转述的话前不能用冒号（人称发生变化）转述的话前不能用冒号（人称发生变化）例：老师说例：老师说，他今天不舒服，不

9、来给同学们他今天不舒服，不来给同学们上课了。上课了。 “XX说说”后的标点符号后的标点符号 说话人在前，说话人在前，“说说”之类的提示语后用冒号之类的提示语后用冒号。如：他坐在长椅上，结结巴巴地说如：他坐在长椅上，结结巴巴地说：“是他，是他，真是他！真是他！” 说话人在中间，说话人在中间，“说说”之类的提示语后用逗号之类的提示语后用逗号；如：如：“不行，不行，”程老师干干脆脆的回答程老师干干脆脆的回答，“不行，你的嗓子沙哑得厉害，念不好。不行，你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 说话人在最后，说话人在最后，“说说”之类的提示语后用句号。之类的提示语后用句号。如：如：“老太太，信是早收到了。我实在喜

10、老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来了欢的了不得，知道老爷回来了”闰土说闰土说。7、分号、分号一般用在复句内部的并列分句之间；但如果一般用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 例：语言，人们用来抒情达意例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们文字，人们用来记言记事。用来记言记事。 只有一重关系的复句，分句之间一般用逗号只有一重关系的复句，分句之间一般用逗号，不用分号。，不用分号。 如：如： 之所以取得这么好的成绩之所以取得这么好的成绩，是因为他善是因为他善于学习别人的经验。于学习别人的经验。分行列举的各项之

11、间，也用分号分行列举的各项之间，也用分号例：中华人民共和国的行政区域划分如下：例：中华人民共和国的行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市、特别（一）全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区行政区；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。8、 引号引号表示引用表示引用a.如果引文独立成句，意思完整，如果引文独立成句，意思完整， 句末点号放在引句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。号里面，且引号前用冒号。例：爱因斯坦说：例：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。想象力比知识更

12、重要。”b.如果引用的话作为句子的一部分，引文末尾的点如果引用的话作为句子的一部分，引文末尾的点号省略（问号和叹号除外）号省略（问号和叹号除外）例：例：“满招损，谦受益满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少这句格言流传到今天至少有两千年了。有两千年了。c.引用的话作为句子的一部分，且在句末，标点放引用的话作为句子的一部分，且在句末，标点放在引号外在引号外例：徐悲鸿笔下的马，正如有人评价的那样例：徐悲鸿笔下的马，正如有人评价的那样“形神形神兼备，充满生机兼备，充满生机”。表示强调着重论述的对象表示强调着重论述的对象例例“小小”和和“大大”比较起来，比较起来，“小小”总是被总是被人轻视的。人轻视的

13、。表示特殊含义表示特殊含义例：这样的例：这样的“聪明聪明”人还是少一点好。人还是少一点好。表示特定称谓表示特定称谓 例：为实现例：为实现“四化四化”大干苦干。大干苦干。表示讽刺和否定表示讽刺和否定例：他企图在共产主义事业中把自己装扮成例：他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟伟大人物大人物”和和“英雄英雄”。引号里还要用引号时，里面一层用单引号引号里还要用引号时，里面一层用单引号例：他站起来问：例：他站起来问：“老师，老师，有条不紊有条不紊的的紊紊是什么意思？是什么意思？”9.破折号破折号表示后面是解释说明的部分表示后面是解释说明的部分例：中国古代四大发明例：中国古代四大发明造纸、火药、印造纸

14、、火药、印刷术、指南针，为世界文明作出了卓越的刷术、指南针，为世界文明作出了卓越的贡献。贡献。夹在句子中间的解释用双破折号夹在句子中间的解释用双破折号例：为了全国人民例：为了全国人民当然包括自己在内当然包括自己在内的幸福，我们每个人都要努力工作。的幸福，我们每个人都要努力工作。表示意思递进表示意思递进例：团结例：团结批评和自我批评批评和自我批评团结团结表转换话题表转换话题例：例：“今天好热呀！今天好热呀！你什么时候去上海？你什么时候去上海？”表示意思的转折表示意思的转折例：他不喜欢乘着马车游公园例：他不喜欢乘着马车游公园除非是为了去除非是为了去炫耀一下他的新衣服。炫耀一下他的新衣服。表示说话的

15、中断表示说话的中断例：例：“你叫警察杀了矿上许多工人，你还你叫警察杀了矿上许多工人，你还” 表示声音的延长表示声音的延长例：例：“呜呜”火车开动了。火车开动了。10.省略号省略号表示引文的省略表示引文的省略例：她轻轻地哼起例：她轻轻地哼起摇篮曲摇篮曲：“月儿明，风月儿明，风儿静儿静”表示列举的省略（三项以上）表示列举的省略（三项以上）例：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背例：什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背表示话未说完表示话未说完例：例：“忘了？这真是贵人眼高忘了？这真是贵人眼高” 表示说话断断续续表示说话断断续续例：我例：我对不起对不起大家，我大家，我省略号不能与省略号不能与“等、等等等、等等

16、”连用。连用。11.书名号书名号表示书名、篇名、报纸名、刊物名表示书名、篇名、报纸名、刊物名例：例：史记史记孔乙己孔乙己人民日报人民日报人人民文学民文学书名号里的书名号用单书名号书名号里的书名号用单书名号例：例：中国工人发刊词中国工人发刊词12.括号括号注释句内某些词语叫注释句内某些词语叫句内括句内括，句内括要紧，句内括要紧贴被注释词语后，括号内最末一个点号应贴被注释词语后，括号内最末一个点号应省去省去例：中国猿人（全称例：中国猿人（全称“中国猿人北京种中国猿人北京种”，或简称或简称“北京人北京人”）在我国的发现，是对）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。古人类学的一个重大贡献。注释整个

17、句子的叫注释整个句子的叫句外括句外括，句外，句外括放在句末标点之后，括号内的标括放在句末标点之后，括号内的标点不变点不变例：写研究性文章跟文学创作不同，例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸不能摊开稿纸“即兴即兴”。（其实文。（其实文学创作也要有素养才能有学创作也要有素养才能有“即即兴兴”。）。）13.着重号着重号要求读者特别注意的字词句，用着重号标明要求读者特别注意的字词句，用着重号标明例：事业是干出来的，而不是吹出来的！例：事业是干出来的，而不是吹出来的！ 14.连接号连接号两个相关的名词构词一个意义单位，中间用连两个相关的名词构词一个意义单位，中间用连接号接号例：我国秦岭例：我国秦

18、岭淮河以北地区属于温带季风气候淮河以北地区属于温带季风气候区。区。相关的时间、地点或数目之间用连接号，表起相关的时间、地点或数目之间用连接号，表起止止例：鲁迅（例：鲁迅（18911936）中国现代伟大的文学家）中国现代伟大的文学家 “北京北京广州广州”直达车直达车梨园种植的葡萄亩产梨园种植的葡萄亩产10001500公斤公斤几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号号例：人类的发展可分为古猿例：人类的发展可分为古猿猿人猿人古人古人新人新人这四个阶段。这四个阶段。相关的字母、阿拉伯数字之间，用连接号，表相关的字母、阿拉伯数字之间，用连接号，表产品型号产品型号

19、例：摩托罗拉例：摩托罗拉L-715.间隔号间隔号外国人和某些少数名族人名内各部分的分外国人和某些少数名族人名内各部分的分界界列昂纳多列昂纳多达达芬奇芬奇 爱新觉罗爱新觉罗努尔哈赤努尔哈赤书名与篇名之间的分界，用间隔号书名与篇名之间的分界，用间隔号例：例：三国志三国志蜀志蜀志诸葛亮传诸葛亮传 16.专名号专名号人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号例：例：司马相如司马相如者，者，汉蜀郡成都汉蜀郡成都人也，字长卿。人也，字长卿。 温馨提示1.标点符号的位置，一行之首不打标点，引标点符号的位置，一行之首不打标点，引号不能拆开使用。号不能拆开使用。2.并非所有的问

20、句都用问号，反问句表强烈并非所有的问句都用问号，反问句表强烈情感时用情感时用“！”3.并非用了疑问词就是问句。并非用了疑问词就是问句。4.凡是直接完整引用别人的话，末尾的标点凡是直接完整引用别人的话，末尾的标点打在引号内：凡是引文是作者一句话的一打在引号内：凡是引文是作者一句话的一部分，末尾的标点放在引号外。部分，末尾的标点放在引号外。5.破折号和省略号要占两个字的位置。破折号和省略号要占两个字的位置。1、下列句子中标点使用恰当的一项是( ) A. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B.谁也记不得那件事发生在哪一天？C.山洞所在北坡的峭壁上,刻有“山不在高,有仙则名。”八个大

21、字。D.胜利了,别骄傲；失败了,别气馁。改为句号改为句号句号句号去掉去掉改为逗号改为逗号D2、标点符号使用正确的一项是（标点符号使用正确的一项是（ ）A. A. “哎呀，真是美极了，皇帝说：我十分满意！哎呀，真是美极了，皇帝说：我十分满意！”B.B.温暖的水，喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身温暖的水，喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身上的疲劳，饥饿都撵走了。上的疲劳，饥饿都撵走了。 C. C. 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。毛，纺棉花，是丰衣的保证。D. D. 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我朋友们，用不着多举例

22、，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？C3、标点使用正确的一项、标点使用正确的一项（ ） A. A. 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；因为我们长大了，所以目光变得更深沉些； 心心底也变得更宽广些。底也变得更宽广些。B. B. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？能把这件事做好？C. C. 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，写的是写的是“读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。”D. D. 信任具有巨大的力量。一个人只有被他人充分信任具有巨大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。能力。D4、标点使用正确的一项（、标点使用正确的一项（ ） A.A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象在播音员的播音中，经常会出现这样一种现