国家行政机关

1、道南中学“基于标准的教学”设计I、学习任务分析学科:道德与法治教材:八年级下册2019 4 23课题6.3国家行政机关设计人李永敏学 习 目 标1 .通过自主学习、探究与分享，识记我国政府的性质和基本职权，知道行政机关应当如何行使职权，理 解我国政府基本职权的主要内容及其行使职权的原因。2 .通过观看视频、结合生活中的事例，分析政府履行职责的表现，提高分析问题、解决问题的能力，探 究政府为人民服务的宗旨及其对人民负责的基本原则。3 .通过材料分析、情景感悟，感受我国政府是为人民服务的政府，自觉做出了解政府、理解政府、相信 政府和支持政府的价值。重点国家行政机关的性质难点行政机关的职权n、教学过

2、程设计学习环节学习活动设计意图环 情景导入。币问）:我国的国家权力机关是？人民代表大会“一府两院”分别指什么？“一府”是指人民政府国家行政机关“两院”是指人民法院、人民检察院国家司法机关以复习的形式导 入，有利于学生巩固 所学知识环节一问题导学，合 作探究，分步 达标（一）国家权力机关的执行机关1 .行政机关的含义及组成请阅读教材第 81页，思考：什么是行政机关？它是怎样组成的？总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管 理国家行政事务的国家机关。我国行政机关由国务院及其领导的地方各 级人民政府组成。县级以上各级人民政府都设若小工作部门，这些部门 分工不同，分别在各自职权范

3、围内为人民群众提供服务，它们又相互配 合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。2 .行政机关的性质【过渡语】行政机关的含义、组成弄清楚后，我们再来一下，行政机 关与人大这样的权力机关是什么样的关系呢？它们的职责是什么呢？ （1）国家权力机关的执行机关教师安排学生阅读教材第 82页最上面的“探究与分享”，思考并回答问 题：市政府与市人大之间是什么关系？教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国 家权力机关通过的启美法律、决议和决定。（2）对人大及其常委会负责、对人民负责教师总结：各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级 以上地方各级人民政府在本

4、级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委 会负责并报告工作。人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须 全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。（二）行政机关的职权阅读教材，思考后勾 画旨在让学生识记我国政府的性质和基本职权1 .职权范围根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法 行政、监察、计划生育等行政工作。注 意：行政部门不能立法、不能司法、不能生产和经营探究与分享P83从材料中可以看出，国务院与县政府的职权有什么不问？行政机关层级小同，职权也小同。国务院，即中央人民政府，是我国最

5、高行政机关，统一领导地方各级人 民政府。探究与分享P84实践中，行政机关应当如何行使职权？同学此展开热烈的讨论。2 .行政机关应如何行使职权？行政机关必须依法行政。 行政机关享用哪些职权， 具体如何行使职权， 都必须严格遵照宪法和法律。坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决 纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。3、加强对行政权的监督和制约(1)原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。(2)具体要求：行政机关的职权由行政机关工作人员具体实施。要切 实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要 赔偿。让学生分析政府 履行职责

6、的表现，提 高分析问题、解决问 题的能力，探究政府 为人民服务的宗旨及 其对人民负责的基本 原则。环节二 小结本节课我们重点学习和认识行政机关的性质和职权，行政机关必须 严格遵照宪法和法律行使职权。同时为了防止工作人员出现问题，必须 加强对行政机关行政权进行监督和制约。我们要止确认识依法行政、依 法监督国家行政机关工作人员的重要意义，自觉支持依法行政，养成负 责任的意识和观念，做遵纪守法的好公民。小结回顾，巩固所学， 明确重难点环节四当堂检测1 .下列机关属于国家行政机关的()A：国家审判机关B：人民政府机关C：人民政协机关D:企业人事部门2 .国务院公布养老“并轨”改革决定，破解养老“双轨”难题，可以 逐步化解同类人员待遇差距拉大的矛盾，更好体现制度公平和规则公 平，得民心，遂民愿。破解养老难题，体现了行政机关()为人民服务的宗旨 履行加强社会建设的职能科学民主依法决策以人为本的执政理念A. B.C. D.练习提高，培养能力， 巩固新知，突出重难 点和知识的运用板书设计一、国家权力机关的执行机关1 .行政机关的含义