【笔记】国家公务员考试逻辑判断笔记整理.doc

1、11 基本要求 ： 题型要 全面技巧要 和谐命题惯性要 可连续基此题型：图形推理（图形推理）规律判定（文字推理）类比推理（文字定义判定（文字推理）判定）大事排序（在国考里已经不考）第一部分：图形推理1. 考察观看、抽象和推理才能形式：推理路线的变化 实质：数量、位置、样式2. 观看：观看事物的特点抽象：抽象事物的本质推理：推理事物的预期3. 图形推理 形式 题型：（1） 空间重构类： 平面组成型 折叠图形型 线条组成型 拼合图形型（2） 规律推理类： 类比推理型 对比推理型 坐标推理型推理路线：横行、竖列、对角线；s 型、 o 型（适用中间全黑或全白） 、g 型；4. 总结：（1） 形式上的变

2、化，其本质上是推理路线的变化（如5+1 或 九宫圆）： 5+1：可以拆成 一串、对比（ 135/246）、前 3 后 2 即 33 组合等几种推理路线（即5 个一串；三个一组（有两种，即135/246 和 33 组合） 九宫圆：可以拆成 横行、竖列、对角线； s 型、 o 型（适用中间全黑或全白） 、g 型等几种推理路线（即 3（ 3 个分组） +3（ 3 个一串）（2） 规律推理类：一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量变化、位置变化、样式的变化） 实质上的变化，只有三种：即数量、位置、样式规律推理类（一）数量规律推理类：1. 题目特点：各图元素凌乱（观察乱，就需要数数量，数什么的数量，点线角

3、面素） 局部元素数量明显变化数量类型：点、线、角、面、素（元素的个数或种类）（1）点： 交点 ：切点、割点（两条线得点，要么相切要么相割） 端点： 出头点（一条线的点） 做题按次序来，先数点；数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊，看有规律么；假如没有的话，可以两两结合相加减等来数（即数全部的交点） ，从而发觉规律（2）线： 线段 ： 有起点有拐点的笔画： 有起点有终点的（有数笔画的数量、有一笔画能画完等情形） 一笔画问题 ： 奇点的个数 为 0 或 2 的连通的图形可以一笔画其中，当从某点能引出偶数条线时，我们定义该点位偶点；同理，从某点能引特别数条线时，我们定义改点为奇点（留意：出头的端点也

4、为奇点）；如奇点的个数为 0 或 2 时，从一个奇点开头到另一个奇点终止，打算能一笔画完；（3）角： 数量 ：数 角的个数（当多个角的时候；只数内角即大于180的不数） 角度 ：数 角的角度（当单个角的时候；有时数格、有时数度数）（4）面： 个数 ：数 面的个数（当多个面的时候） 面积 ：数 面的面积（当但个面的时候）（5）素： 个数 ：（数 元素的个数；有时不仅数单个的而且仍要数交叠的元素的个数）种类 ：（数 元素的种类）2. 总结：（1） 观察乱，就需要数数量，有上述的点、线、角、面、素五种情形；当数出总体数量相同时，要善于拆分来数某单个，即整体不行的话，就要分局部来数；分局部来数可分为两

5、种，要么分样式来数，要么分位置（上下左右，仍要留意里外）来数；由于一个图形的本质就是数量、位置、样式，除开数量，剩下的就是样式和位置了；（2） 数数量中的 规律：等差等比 递推 对称 乱序 运算：所谓的 “一个顶两” 思想：某个样式相当于n 个另一个样式；某个位置相当于n 个另一个位置）数量运算类的题目 ：当显现九宫圆时，按几种推理路线，两个数或三个数构成数列进行运算从而得出规律；即结果在题内（即两个数运算得第三个数）要看加减乘除；结果在题外（即三个数运算），着重加）另外，数量类中仍要考虑英语字母的次序3. 数量规律推理类总结：（1） 图形化为数字： 点线角面素整体不行看部分（2） 数字确定规

6、律 ：等差、等比、递推、对称、乱序、运算（上述几种情形）（二）位置规律推理类：1. 题目特点 ： 各图元素组成基本相同；位置上变化明显；变化类型 ： 静态关系（上下左右里外；相切与外离） 动态变化：平移、旋转、翻转2. 位置的 静止变化 ： 方位：上下左右、里外关系：相切与外离 重心的平稳位置 ：即小球自然下落所处的位置3. 位置的 动态变化 ：（1） 平移： 移动的距离移动的方向 平移的过程中要留意各个部分都有变化，而不能仅凭一个部分的变化来确定位置的变化；有时候看不出其他部分的规律来，会有一个隐形的部分来依据它而确定位置的变化，比如说直线、重心等；（2） 旋转： 旋转的角度旋转的方向：顺时

7、针和逆时针 旋转的时候，可以分部分来旋转；也可以保持某一部分不动，让其他部分进行旋转； 旋转 90的时候，一两个难看，可以看4 个，即 360 又旋转回来了和第一图形一样；即要利用好360 当显现黑白相间的图形时，留意整体的公转，半白半黑等明显区分图形的自传；（3） 翻转： 区分旋转和翻转：主要运用时针法 （即利用时针方向的转变（即是顺时针仍是逆时针）区分是旋转仍是翻转，假如方向没有变化就为旋转，假如方向发生了变化就为翻转）需要留意的是：箭头什么的只需要识别两个点；而时针所代表的复杂图形要识别三个点；即箭头2个点，时针 3 个点来识别；4. 位置规律推理类总结： 静态关系平移变化旋转变化翻转变

8、化（三）样式规律推理类：1； 题目特点 ： 图元素组成相像；图形部分元素非实质性残缺；变化类型 ： 内在属性（封闭、曲直、对称、凹凸） 外在外形（外形不变；外形变化）2；内在属性 ：（1） 封闭： 1357 6829 有全封闭和半封闭，优先挑选全封闭（2） 曲直： w c（3） 对称：对称的类型：轴对称 +中心对称（围着对称中心旋转180同原图，个数肯定是偶数而不是奇数）h c w对称轴的方向：横向、竖向等留意上述类型和方向的混合运用（4） 凹凸：凹；凸3；外在外形（1） 外形不变： 样式遍历（一种补全的思维）总个外形的数目不变，次序可以变化；因此假如数目不同的话，需要将其补全“缺什么补什么”

9、有时是总体性的遍历（总体的样式遍历），有时是局部性的遍历（局部的样式遍历）横行遍历：即在整个横行里面来遍历总体图形或各个部分图形的个数，缺谁就补哪个（2） 外形变化： 加减同异（一种变化所依据的的规章）通过某些运算，几个样式可以得到一个新的样式相加（几个样式相加） 相减（几个样式相减）求同（去掉不同部分，查找几个样式中的相同部分/或进行某种涂抹）可以是全部的相同部分；也可以是局部的某种相同部分，即一组图形中要求找相同的部分；求异（去掉相同部分，查找几个样式中的不同部分/或进行某种涂抹）除开上述的直接依据加减同异原就进行运算外，仍有自定义运算（依据题目自定义的原就进行运算）、分位置运算（左右内外

10、分别加减同异运算）等4；样式规律推理类总结：（1） 内在属性：封闭、曲直、对称、凹凸（2） 外在外形：先看样式遍历，再看加减同异（四）图形规律推理类总结：1；规律一般来说是一串图形，和后面的折纸盒问题不一样（一个图形，空间重构）2；规律的发觉指标是图形的组成元素：观看图形的特点，即发觉数量、位置和属性等特点；空间重构类1；规律推理类是在数个图形中去查找规律，而空间重构类所观看的只是一个图形，这个图形在空间商发生一些变化组成一个新图形，我们对比两者之间是否有差别；2；题型：折叠图形型（在体 上的空间重构） ；平面组成型（在面 上的空间重构） ：中间的粘合线存在平面拼合型（在面 上的空间重构） ：

11、中间的粘合线不存在线条拼合型（在线 上的空间重构）（一）折叠图形型：1；一个面：查找特殊面；两个面：相对关系；相邻关系（含不相邻） 三个面：时针法；求同消去（1） 特殊面：第一要排除不含特殊面的图形：（2） 双面关系：相对关系：看且仅能看到一个面；不存在任何公共边和公共交线才称得上相对关系相邻关系：观看是否有公共边（几个特点有直接联系，通常观看较少数量的某些特点，找出它们之间或与其他特点的公共边）和公共交线（几个特点没有直接联系，但有相对关系特殊是相对面得时候，我们就用公共交线来查找它们之间的联系）；至少存在一条公共边而不是交点才称得上相邻关系，否就就是不相邻；（3） 三面关系：时针法：以某个

12、面为中心，时针法答案同构的图形不是正确答案：即通过上述一个面二个面三个面的一些技巧排除一些选项后，再分析答案中剩下的选项，有相同的选项是不正确的2. 总结：分别依次从特殊面、双面关系（相对、相邻）、三面关系（时针、同构消去）去考虑问题；（二）平面组成型：1. 就像七巧板一样，一个平面图形中各个部分的重新变化组合一个新的平面图像；2. 方法： 数个数（总体有几个部分，总体的个数不能发生丢失；看关键性部分 ：直角的扇形、两斜两直、顶底）数时针（即在平面上进行平移或旋转，而不是翻转，故要用上述中的时针法进行区分：时针方向发生变化就为翻转，要排除掉；总体有几个部分，每个部分的时针方向是什么）（三）平面

13、拼合型：1. 和平面组合型不同的是，其中间的粘合线不存在；几个部分通过拼合组成一个大的新的平面图形2. 方法： 平行、等长消去即平行、等长的边在拼合的时候消去，不存在了粘合线；有时候是在平面里直接拼合，有时候，某些图形就行了旋转然后在进行拼合；当然旋转越少，题目就越简洁；要优先考虑平行等长的边进行拼合假如正面不能、不好拼合时候，可以使用相反的做法，即从答案中能否分割出题干中那个最大最特异的图形，假如不能就该选项排除（四）线条拼合型：1. 即各个线条进行拼合组成一个大的新的图形2. 方法：答案比较求异即从答案比较进行区分，得出不同的部分，并同其他答案或回到题干中进行求证，从而得到最终的答案；（五

14、）总结：1. 折叠图形型：一个面两个面三个面2. 平面组成型：数个数、数时针3. 平面拼合型：平行等长消去4. 线条拼合型：答案比较求异1. 本质：二元关系其次部分：类比推理（1） 集合概念 （在同一集合的词，即同种同类的词语放在一起）：全同关系：罗曼蒂克和浪漫；芙蕖和荷花；家父和令尊；买单和结账（古今中外，自他雅俗）并列关系：谷子和稻子、战争和和平（反对关系和冲突关系）常常会显现的两种错误：分类标准不统一；分类要平级包涵关系：实词和名词、电脑和鼠标（种属关系和组成关系）交叉关系：（2） 映射关系 （不在同一集合的词，但可以建立关系）：必定属性和或然属性（考察的是映射关系的存在性）：盐和咸；花

15、和香（属性关系）一一对应和非一一对应（考察的是映射关系的多样性）：七夕和织女；剪刀和布匹（对应关系）充分条件和必要条件（考察的是映射关系的方向性）：启动和驾驶；二氧化碳和温室效应（因果关系）2. 方法：三个技巧（1） 看词性：当运用本质关系不能最终区分时，可以第一看词性是否相同，形容词、动词等词性的组合；词性相同是类比的基础（2） 造句子 ：不仅词性相同，仍要要求两者之间有关联，其中最常见的是用造句子的方法，造简洁句（主谓宾）；单独显现双主、双谓和双宾，要看其是否能接同主语同宾语等；主谓宾关系（3） 想规律（关系）即想本质的二元关系，深化每一道题目3. 题型：三种（ 1）先给出一对相关的词，再

16、找出一对与之在规律关系上最为贴近或相像的词；（ 2）两个（）对应；（ 3）一个（）挑选4；配套关系；合成词 当答案显现相同类似的选项时，要将合成词分开来看，看各个关系都是什么；即可横着对应关系也可 竖着对应关系；主体和客体要一样；第三部分：定义判定一、基本概述： 题型：1；验证型的定义判定：常规定义判定（单定义判定）多项定义判定（多定义判定）2；辨析型的定义判定 ：多个定义多个案例二、验证型定义判定1. 单定义判定：解题技巧：（1） 搜寻关键词 ：主体客体属（即包括“的” ） + 目的（“为了”）、方式（“通过”）状语（2） 明确要件关系 ：和关系（缺一不行）+ 或关系（有一就行）特殊留意：肯

17、定要用排除法、肯定不能全部读“先看主体，后看属，再看目的、方式”括号在定义中特别重要，要值得留意2. 多项定义判定：分为 辨析、杂糅两个题型假如关键属性之间有差别，我们一般是用辨析来设置定义，比犹如母异母、同卵异卵等；另外一种不是辨析型的，而是在一个大的定义中进行割裂或者叫分割、分解而得到几个定义；第一种是为了让定义更清楚而进行辨析，而其次种是进行分解得到几个新定义；辨析的时候很简洁，只要知道它们之间核心差别就行；而在分解的时候，值得留意的是，分割后的几个新定义之间不应当有交叠，即杂糅到一起；（爱护性印象治理例题）三、总结：1. 单个定义：验证关键词：前看主体后看属，再看目的和方式； 关系：且

18、 和 或2. 多个定义： 辨析杂糅（当两个定义完全重叠或交叠了，记住“爱护性印象治理”这道题）第四部分：规律判定推理1. 基本要求： 基本的规律常识清楚的命题系统必要的考试技巧2. 基本的规律常识：（1） 逆否命题含义： a 能推出 b = （等价于）否b 能推出否 a（2） 摩根定律含义： 否（ a 或 b）=（等价于）否 a 且 否 b否（ a 且 b）=（等价于）否 a 或 否 b源于高中就学过的公式：否（ aub ） = 否 a 交 否 b否（ a 交 b）= 否 a u 否 b一、演绎推理1. 指的是通过一些的前提来论证从而推断出某个结论；2. 基本原就：头脑清空原就（按人家来，不要

19、按自己的来）题设为真原就（人家题设说的是确定不行怀疑的） 形式统一原就3. 解题步骤：（ 1）看问题，定题型；（2） 看题目，做简化；（3） 据技巧，得答案；4. 演绎推理的分类：（1） 论证类加强论证型减弱论证型（2） 结论类形式推理结论类：侧重规章的考察日常推理结论类：侧重脉络的考察（一）形式推理结论类1. 分类：有真有假型；翻译推理型（强调对于确定确定信息的熟悉）；排列组合型（匹配型的题型） ；集合运算型（很像数学的一种题型）2. 有真有假型 ：（1） 第一看冲突；其次看包涵；然后看反对；最终带题中（实在不行就代入排除法）（2） 冲突关系 ： 必定一真一假，两者构成整个全集，如生和死；

20、a：其冲突关系为 否 aa 且 b：其冲突关系为 否（ a 且 b）即 否 a 或否 b a 或 b：其冲突关系为 否（ a 或 b）即 否 a 且否 b a 能够推出 b：其冲突关系为 a 且否 b全部：其冲突关系为 有的不必定：其冲突关系为 可能不即第一要查找冲突关系，然后依据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假，从而得出相应的最后答案能用在许多地方，不光是在这里；比如说在后来的减弱关系中，冲突是最强的减弱关系构成冲突关系的主体肯定相同，这是观看冲突关系的一个重要判定指标；（3） 包涵关系：当不能发觉冲突关系时，我们就要看包涵关系，即查找看几个关系之间是否存在包涵；即要查找包涵关系，几

21、个关系假如为包涵关系，就他们同时为真或为假（这和冲突关系刚好相反），然后依据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假，从而得出相应的最终答案；如 a 能推出 b：就包涵关系为如 a 为真就 b 为真+如 b 为假就 a 为假只有一真，就 a 必为假即 “一真前假”只有一假，就 b 必为真即 “一假后真” 全部：就包涵关系是能够推出某人、有的a 且 b：就包涵关系是能过推出 a （b）、a 或者 b（4） 反对关系：对于两个 “有的” 的反对关系， “必有一真” ； 对于两个 “全部” 的反对关系， “必有一假” ；（5） 当题目中有多真多假时，可以利用冲突或包涵或反对关系将其转化为一个真或假再

22、解；3. 翻译推理型 ：（1） 可分为全真判定型（重在判定，几个词之间的关系）；全真推理型（重在推理，几个半句之间的关系） 两种类型；他们的前提是全部的条件都是全真的即全真完全的，不同于有真有假型；（2） 全真判定型： 全部（凡是） s 都是 p：翻译为s 能推出 p； 全部（凡是） s 不是 p：翻译为s 能推出非 p； 没有 s 是 p：翻译为p 能够推出非 s；没有 s 不是 p：翻译为 s 能够推出 p；不是 s 都是 p：翻译为 非 s 能够推出 p；不是 s 都不是 p：翻译为 非 s 能够推出非 p = p 能够推出 s； 也可以通过花图来进行区分， 不过最好仍是记住上述六种翻译

23、结论，常使用箭头 +常常使用逆否命题； 三段论 ： a 能推出 b，b 能推出 c，就 a 能推出 c（但要留意 a 能够推出 c，b 能推出 c， a 和 b之间不肯定有必定的关系） 肯定要留意：“有的”、“一些” 等词语的翻译中，要留意严谨，比如说能推出有的投资者不支持沿海工业的进展，并不肯定等同于有的投资者支持沿海工业的进展；另外，“有的”、“一些”等词语的翻译中不存在逆否命题，它存在的是以下这种情形：两者之间存在交集，即至少存在一个人即是又是，换言之有的a 能推出 b；同样有的 b 也能推出 a ，有以下几种情形： 判定中的否定关系： （“并非”）并非全部 a 都是 b 等价于 有的

24、a 不是 b； 并非有的 a 是 b 等价于 全部 a 都不是 b；“遇到并非，就全部变成有的，是变成不是，有的变成全部”； 判定中的 等价关系 ：全部的 a 都不是 b等价于 全部的 b 都不是 a ； 有的 a 是 b 等价于 有的 b 是 a ； 判定中的 推出关系：全部的 a 都是 b 可以推出 有的 a 是 b（在依据上面的结论可以，有的b 是 a）依据往年的题也可以得出一个 结论：全部的 a 都是 b，全部的 a 都是 c，即 a能推出 b， a 能推出 c，就可以推出 有的 b 是 c、有的 c 是 b某个人的行为 可以推出 有的人的行为，但无法推出全部人的行为；（3） 全真推理

25、型： 重在推理分句之间的关系，有以下四种情形：充分条件（第一个条件能推出其次个条件） 必要条件（其次个条件能推出第一个条件） 选言命题（第一个条件或其次个条件）联言命题（第一个条件且其次个条件） 全真推理型和全真判定型只是侧重点不一样，推理等套路都一样， 用箭头， 并且全真推理型中很少会有“有的”，而都是“全部”之类； 充分条件 ： 假如 p，那么 q，可翻译为 p 能推出 q（即第一个分句能推出其次个分句）；假如那么； 只要就；凡是 /全部都； 为了肯定 /必需； 必要条件： 只有 p，才 q，可翻译为 q 能推出 p（即其次个分句能推出第一个分句） ；大部分都是必要条件；谁是条件谁在后面；

26、只有才；才；除非p 否就不 q；选言命题： 或者 p，或者 q（p 或 q），可翻译为 非 p 即 q；非 q 即 p；至少有一个 联言命题： p 且 q；这是一个确定的命题，要么全对要么全错，不同于上述三类不确定的命题； 假如 p 能推出 q，就：p 能推出 q，即等价于 非 p 或 q非 q 能推出非 p；否定 p 或确定 q 推不出什么必定的联系，要加“可能”； 在全真推理中，要优先考虑确定性的信息 ；假如题干没有确定确定信息的话，也就是说确定的信息都在答案中，那就要善于找出信息，即假如得出 a 推出 c，c 又推出非 a ，就可以得到 a 推出非 a ，即得到非 a 这样一个确定确定的

27、信息；（4） 总结： 翻译推理型实际上包括两个部分，一部分是翻译（包括判定和命题） ，另一部分是推理（着重理清 a能推出 b 和 有的 a 能推出 b 这两种模式）在翻译推理型中，两点原就： 确定信息优先；答案的主语（变相的赐予确定信息） ；4. 组合排列型 ：（1） 主要考察的是匹配的问题；网上搜寻15 道规律经典试题，其中许多为此类（2） 方法：观看题干和答案的信息；假如答案的信息比较充分，那么使用排除法比较简洁；假如题干的信息比较充分，使用相应的方法：题干 信息量最大优先 ；即看哪些词语显现的次数频率最多（同级同层次上的）、能确定的信息量；从而明确一些确定的信息，然而依据这些确定的信息再

28、推导判定；图表或图形法，帮助我们记忆，便于匹配；选项充分排除找；当题干信息量不大而选项的信息充分的时候，可以使用此法；（3）总结 ：题干充分用图表（信息最大优先原就）选项充分排除找（特殊信息优先原就）有确定信息的以确定信息优先；信息量大的以信息量大的优先；5. 集合运算型 ：（1） 很像数学类的题型，并不需要太复杂的运算，只需要理清关系，常见的是对比较（两者、三者、多者之间的比较）和补集的考察，即分为不等式和集合两类；（2） 不等式类（比较） ：简洁不等式，即单个不等式比较复杂不等式，即多个不等式比较；要善于进行简洁的运算；简洁结论：女生比男生多，不及格的比及格的多，就不及格的女生比及格的男生多；（3） 集合类（补集） ：对补集的考察：即依据题干供应的信息，推导其补集即相反的部分，然后对比答案选项，从而排除得出正确答案；集合之间的包涵关系：看是否会重叠；（二）日常推理结论类1. 形式推理结论类题目会标出特别清楚的脉络结构，有许多关联性的词语，假如就等，相对来说比较形式；而日常推理结论类是把规律关系相对隐晦的隐含在句子中，可以退出无法退出2. 原就： 主体一样原就（保证论述的主体一样）无关概念排除（在论述的时候不要引入新的概念）优先可能论断（当打算性的论断和可能性的论断放在一起时，优选可能性的论断 +慎选宏观论断、比较论断即有修饰性的词语）因果联系看清（