【物理】初二物理下学期教学计划

1、初二物理下学期教学方案 三初二物理下学期教学方案 三一、指导思想在九年制义务训练阶段， 物理课程的教学不仅应当留意科学学问的传授和技能的训练， 留意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程， 而且仍应重视对同学终身学习愿望、科学探究才能、创新意识以及科学精神的培育；因此物理课程教学的构建应留意让同学经受从自然到物理、从生活到物理的熟悉过程，经受根本的科学探究实践，留意物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面开展；二、教材分析本册教材共五章分别是：声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、电流和电路；详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、sts、科学世界、动手动脑学物理几大个板

2、块； 全书共计：探究 9 次、演示 12 次、想想做做、想想议议 24 次、 sts、科学世界 16 次、动手动脑学物理23次；三、学情分析我任教的八年级两个教学班，每个教学班约四十至五十名学 生；他们有良好的学习行为习惯; 他们虚心好学有进取心; 他们有明确的是非观，特殊的情感体验; 他们有肯定的创新才能和规律思维才能； 但也有局部同学没有养成良好的学习习惯，对学习的爱好不浓，需要在以后的教学中多多关注、多第 4页多帮忙他们；四、教学要求(1) 结合科学训练的理论和实践，构建具有特色的物理课程教学，留意不同学科间学问与讨论方法的联系与渗透，使学 生关怀科学技术的新进展和新思想，明白自然界事物

3、的相互联系，逐步树立科学的世界观；(2) 通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发同学的求知欲，让同学领会自然现象中的精妙与和谐，培育同学终身的探究爱好；(3) 通过根本学问的学习与技能的训练，让同学初步明白自然界的根本规律， 使同学能逐步客观地熟悉世界、 懂得世界；(4) 通过科学探究，使同学经受根本的科学探究过程，学习科学探究方法，开展初步的科学探究才能，形成敬重事实、探究真理的科学态度；(5) 通过科学想象与科学推理方法的结合，开展同学的想象力和分析概括才能， 使同学养成良好的思维习惯， 敢于质疑， 勇于创新；(6) 通过展现物理学开展的大体历程，让同学学习一些科学方法和科学家的探究精神，

4、关怀科技开展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观；五、详细措施1、留意同学爱好的培育；让同学保持对自然界的奇怪，开展对科学的探究爱好， 在明白和熟悉物质世界的过程中拥有满意感及兴奋感；2、书本为主、试验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中；3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让同学把握肯定的物理根底学问，养成良好的思维习惯，在解决问题或作打算时能尝试运用科学原理和科学讨论方法；4、运用试验或实践让同学经受根本的科学探究过程，从而 具有初步的科学探究才能，乐于参加和科学技术有关的社会活动， 在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等；5、运用多媒体教学，培育同学的创新意识和独立摸索，勇于有依据地疑心，并敬重事实、大胆想象的科学态度和科学精神；6、训练同学关怀科学开展前沿，养成具有可连续开展的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学效劳于人类