【数学】小学数学学期整改计划

1、学校数学学期整改方案学校数学学期整改方案学校数学 学期整改方案本次考试暴露的问题是： 1大多数同学对根底学问、根本技能把握得比拟好； 但也有少数同学对根底学问把握得不够抱负；2少数同学未能形成良好的学习习惯，运算只用口 算，不用竖式运算的现象仍存在，造成运算出错，“马虎 仍是答题中的一大“顽敌； 3本次试卷有些题目比拟灵活，与平常的练习形式有些差异， 而同学由于学得不够敏捷，不能明白题目的要求，使分数丢掉；另外对于逆向思维的题目局部同学得分率偏底；而我在上学期做得缺乏在期末考试中表达的地方主要是计算抓得不够， 导致运算题失分以及最终一大题解决问题的大面积失分； 分析上学期为什么有些平常成果仍比

2、拟中等却考出不及格的成果有很重要的一个缘由就是解决问题的失分 过多；两个班虽都有运算方面的薄弱，但侧重点不同，四 2的竖式和口算把握不好， 甚至比方由此 135+9 的口算也成易错题，看来是在一二年级的根底没有打扎实；并且在竖式运算多位数除以两位数的除法特别有零的情形把握不好；四3列竖式时耐心不够，做题有做一半的习惯，他们班的运算薄弱表达在解决问题时，第一对解决问题的分析才能缺乏，而无法列对正确算式，即使列对算错的又极多；这两星期已经第 4页在实行的措施就是增强运算才能，每天算几题，长此以往；上学期仍需改良的是期末阶段的复习订正，平常两个班的订正仍是可以抓住的，但是期末阶段总感觉时间不够订正，

3、需要多利用下课时间； 复习时对学问点的复习有一单元不够完整，因此要多参考一些其他版本教材或材料；期末考试的题目一般以根底为主，敏捷应用为辅，因此在平时的学习过程中也多找些敏捷的题目给同学做一做；比方说这两星期花一节课时间练一练算24 点等；本学期将整改以下措施提高自己：1、立足教材；仔细钻研教材，从生活数学做起，努力提高同学对数学爱好；在教学 中，我们既要以教材为本， 扎扎实实地把数学根底学问夯实， 又要紧密联系生活，让同学多明白生活中的数学，用数学解决生活中的问题；2、重视过程，培育才能；为同学供应学习材料，制造自主学习的时机；在综合实践活动中，要让同学的思维得到充分的展现，让他们自己来分析

4、问题，设计解决的策略，提高教学的效率；多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，敏捷的把学问转化成技能；3、加强根底，强化习惯；常常对同学进行查漏补缺，给同学解题设置一些障碍，让同学通过摸索、探究，解决这些问题，不定时地进行检测、评估、矫正；同时留意同学学习习惯的养成训练；如：审题、估算、验算、检验方法等；4、“双基引路，探究创新；结合同学实际进行训练，数学教学不仅要使同学获得根底学问和根本技能，而且要着力引导同学进行自主探究，培育自觉发觉新知、发觉规律的能力；这样既能使同学对学问有深层次的懂得，又能让同学在探究的过程中学会探究的科学方法；让同学在积极的动脑、 动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题， 既拓宽了学问的广度， 又培育了同学应用数学学问解决实际问题的才能；落实为详细主要是：一、学习新知方面：把握根底学问点， 同时提高扩展应用，增加局部难题，每两周抽一节课时间讲些敏捷的题目； 二、复习旧知方面， 这里的旧知主要是运算，合理利用口算本，采纳多种方式提高