【数学】北师大版小学六年级数学下册《正比例及反比例》复习导学案_第1页
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文档简介

1、北师大版学校六年级数学下册正比例及反比例 .复习导学案.北师大版学校六年级数学下册 .正比例及反比例 .复习导学案出示成正比例，反比例的数据表格，问同学: 从表格中你发觉了什么？同学自由答复，引出课题并板书课题：正比例和反比例复习一、出示第一组表中的数据，这是我们学校更换新课桌的数据，请依据表格内容答复以下问题：1、你发觉上表中有哪两种相关联的量？生汇报、评判；2、这两种相关联的量是怎样变化的？生沟通汇报、其他同学评判并补充； 3、它们的变化规律你能用数量关系式表达吗？ 生沟通汇报4、这两种相关联的量成什么比例？生集体汇报5、你能说出什么是成正比例的量吗？ 指名汇报，其他同学评判补充； 6、你

2、能画出这两种量之间关系的图像吗？生动手操作画图、展现、评判， 把握正比例图像的特点， 体验胜利的欢乐； 二、出示其次组表中的数据，采纳同样的方法完成反比例学问的复习；这是我校修理400 张旧课桌的数据， 请依据表格内容答复以下问题：1、上表中有哪两种相关联的量？第 3页2、这两种相关联的量是怎样变化的？3、它们的变化规律你能用数量关系式表达吗？4、这两种相关联的量成什么比例？5、你能说出什么是成反比例的量吗？6、你能画出这两种量之间关系的图像吗？三、出示新旧课桌的图片，引导同学观看比拟，谈感受： 面对这些崭新的课桌和修理的课桌，你想说些什么？1 通过个别答复、动手操作、分组汇报、集体订正等形式复习和回忆正比例的相关学问，从而到达娴熟把握成正比例关系的特点；2 同学利用刚刚的方法复习反比例的学问，在观看、分析、比拟中体会到成正比例、反比例关系的不同特点，同学们既回忆了旧知，又把握了学习的方法；3 同学通过自由发言，谈各自的体会，能够触景生情，受到良好的爱护公物、关怀集体的思想训练；请点击下载

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