【数学】初三生：如何应对第一次数学月考

1、初三生： 如何应对第一次数学月考初三生：如何应对第一次数学月考理顺学问点 留意查漏补缺初三数学学习是一个关键时期，一方面初三数学所涉及的学问点例如相像三角形、锐角三角比、二次函数等，都是数学 学习中难以把握的学问点，而这些内容在中考中所占的比重比拟大；另一方面，初三数学也是到了同学总结和综合应用 的阶段，所涉及到的考试内容不再是单一的学问点，而是所 学学问点的融会贯穿，所以局部同学不是很适应这一阶段； 那么如何渡过这一关键阶段呢.我们可以从以下四个方面进行探讨：第一，理顺学问点，留意懂得和记忆；数学是一门层层递进的学科，在其教学支配上也是由简到繁由易到难的过程；数学的开展过程中，分支也比拟多，

2、同学 应当要明白和把握每一个学问点的最根本的学问层次和架构；如初三上半学期的相像三角形内容，我们对其学问结构可以进行整理；同学们对每一个学问点都可以用结构方法进行相应的整理， 这样就能系统地整理出中学数学全部的学问点所对应的框 架，从而更好地把握中学所学的学问；另外，同学在数学学习时应以懂得为主，但是对于某些公式、结论适当的记忆仍是必要的， 如相像三角形中黄金分割比、三角形重心的性质、锐角三角比中30、45、60涉及到十二个三角比值等，第 4页适当的记忆有助于提高我们分析题目才能和解题的速度；其次，熟识根本应用，留意学问点的归纳和延长；懂得了数学学问点并不等于会敏捷地应用；数学来源于生活，所以

3、数学学问点的产生与实际生活中的应用是相联系 的，即每一个数学学问点下有相应的问题相连，对于这些根本的问题，同学们应当懂得和娴熟的把握；如黄金分割比中整条线段 ab、较长线段 ac和较短线段 cb所产生的比例式： ac/ab=bc/ac，涉及到三个量的关系，假设其中的两个量，可以解出第三个量，那么对于黄金分割比的问题，在分析题目时，紧紧地抓住问题的核心：找出相应的量，然后运用公 式进行求解；同学们对这样的应用可以进行适当的整理，这 样一方面加深了学问点的懂得，另一方面对考试中的根底题有全面的明白；数学只把握根本的应用仍是不够的，作为教 师当然是期望同学们能敏捷的应用，这就要留意学问点的外延；假如

4、能熟识这些学问点的外延，在分析题目时可以有更 深的熟识；明白由学问点产生的根本问题的，并熟识学问点 的外延，这样才能敏捷的运用我们所学的学问；第三，培育数学意识，留意数学思想训练；初三数学学习又是总结和归纳的时候，对于问题的综合和加深，许多同学不适应；通过讨论分析，我们可以发觉这些内 容也是有其规律性，这就需要同学们养成良好的数学意识，把握数学的各种思想，如方程思想、数形结合思想、分类思想等等，在日常训练时同学们要留意总结和归纳；第四，养成良好的学习习惯，留意订正和查漏补缺；二期课改的一大目的是减轻同学的课业负担，但是数学学习与日常的训练仍是有着亲密联系，这是一对冲突，如何来化解冲突， 我们只能是通过平常良好的学习习惯即提高数学课堂的听课效率，提高数学作业的质量，做好补差和补缺工作 着手；题海战术不是提高效率的方法，我们应从以往反复做 相同类型题目的题海战术中解脱出来，留意于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习；初三的学习时间是很紧急的，如何在有限的时间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自