济南的冬天 2016

1、春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象的寒流以及那肃杀的气象；又会想起；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万里雪飘里雪飘”的辽远的辽远，想起那，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的

2、天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。秀气的山、澄绿的水。 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 选自老舍的选自老舍的济南的秋天济南的秋天济南的冬天济南的冬天老舍1 1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物；学会细致地观察并生动地描写自然景物；2 2、

3、学习文章严谨而精美的结构安排；学习文章严谨而精美的结构安排； 3 3、 体会比喻、排比、拟人等修辞手法的作用；体会比喻、排比、拟人等修辞手法的作用；4 4、 体会写景蕴含的感情体会写景蕴含的感情对祖国大好河山的对祖国大好河山的热爱之情。热爱之情。 ，（，（1899-1966）原名原名舒庆春舒庆春，字舍予字舍予，北，北京人，满族。现代著名作京人，满族。现代著名作家，是语言大师，被誉为家，是语言大师，被誉为“人民艺术家人民艺术家”。代表作代表作有小说有小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂、话剧、话剧茶茶馆馆、龙须沟龙须沟等。等。茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”

4、。茶馆剧照茶馆剧照老舍作品老舍作品与课文有关经历与课文有关经历19181918年，师范毕业后在北京任教；年，师范毕业后在北京任教；19241924年，在英国伦敦大学东方学院任教；年，在英国伦敦大学东方学院任教；19301930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。担任教授。作者称山东是自己的第二故乡，作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天济南的冬天为为19311931年在齐鲁大学任教时所写。年在齐鲁大学任教时所写。济南的冬天阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？镶髻响晴响亮温晴安适肌肤镶髻响晴响亮温晴安

5、适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵慈善水墨画蓝汪汪慈善水墨画蓝汪汪济济南南得得着着急急着着落落济南的冬天总的特点是什么？济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？作者怎样展开对景物的描写？ 文中渗透着作者对济南的冬天怎文中渗透着作者对济南的冬天怎样的感情？样的感情？济济南南的的冬冬天天总写总写（1 1）分述分述 山景（山景（2-4）水色（水色（5）冬天的济南冬天的济南温晴（宝地）温晴（宝地）喜爱、赞美 文中渗透着作者的思想感情：文中渗透着作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现

6、济南冬天之美，又寄寓景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱对祖国山河真挚的爱 。异地之冬：异地之冬： （多风）（多风） （多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒） “奇迹奇迹” “怪事怪事” “害怕害怕”济南冬天：济南冬天： 作者是如何引出济南冬天的特点的？作者是如何引出济南冬天的特点的？对比对比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点、作者是如何通过具体景物来表现济南冬、作者是如何通过具体景物来表现济南冬天的特点的？天的特点的？老城老城睡睡暖和安适暖和安适醒醒有山有山有水有水（3 ）阳光朗照下的山）阳光朗照下的山(小山摇篮图）小山摇篮图）（）薄雪覆盖下的山

7、（雪后出晴图）（）薄雪覆盖下的山（雪后出晴图）文章先后描绘了济南山的哪些情态？文章先后描绘了济南山的哪些情态？（ 5 ）城外的远山（远山水墨画）城外的远山（远山水墨画）阳阳光光朗朗照照下下的的山山小山小山围围人们人们像小摇篮像小摇篮特别可爱特别可爱(比喻拟人比喻拟人)含笑含笑不着急不着急侧面描写侧面描写慈善慈善温暖温暖充满充满温情温情薄薄雪雪覆覆盖盖的的小小山山山上山上山尖山尖山腰山腰镶镶银边银边矮松矮松顶顶白花白花山坡山坡穿穿花衣花衣露出露出粉色粉色秀气秀气山上山上矮松顶着白矮松顶着白花花像看护妇像看护妇山尖山尖 全白全白 镶银边镶银边白雪黄草白雪黄草山坡山坡穿花衣穿花衣山腰露粉色害羞城城外

8、外的的远远山山城里城里城外城外狭窄狭窄宽敞宽敞淡雅淡雅卧卧城内的城内的“狭窄狭窄”映衬城外的映衬城外的“宽敞宽敞”；两个两个“卧卧”字，传神、形象地照字，传神、形象地照应了上文应了上文“暖和安适地睡着暖和安适地睡着”， ；比喻比喻城外远山城外远山卧着小村庄卧着小村庄淡雅淡雅小水墨画小水墨画 济南冬天的水美在哪里，济南冬天的水美在哪里， 作者如何表现水的温晴？作者如何表现水的温晴？赏读课文第赏读课文第6 6段段文章用了哪些词语来写济南的水？文章用了哪些词语来写济南的水？表现了水的什么特点？表现了水的什么特点？词语：词语：绿萍、绿水藻绿萍、绿水藻、垂柳、垂柳 澄清、清亮、蓝汪汪、澄清、清亮、蓝汪汪

9、、 空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 “ “绿绿”冬水冬水温暖多情，温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿） 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿上冒着点儿热气热气。问：济南的水为什么会冒热气？问：济南的水为什么会冒热气？暖暖不结冰不结冰 冒点热气冒点热气澄清、清亮、蓝汪汪澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）（蓝水晶）“ “清清”冬水冬水澄清、清亮澄清、清亮 “济南的济南的冬天冬天”表明本文写的是济南这个地域表明本文写的是济南这个地域的季节特点，不同于别的地方的冬天。的季节特点，不同于别的地方的冬天。 课文的最后一句，

10、抒发了作者对这个时令里课文的最后一句，抒发了作者对这个时令里的济南的总印象。的济南的总印象。 意思是：这个温暖如春的，秀丽如画的世界意思是：这个温暖如春的，秀丽如画的世界就是冬天的济南啊！就是冬天的济南啊！ 这样的结尾和开头这样的结尾和开头“济南真的算是个宝济南真的算是个宝地地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以无限的回味。美之情，给人以无限的回味。 文章的标题文章的标题济南的冬天济南的冬天和末句的和末句的“ 这就这就是冬天的济南。是冬天的济南。”有何区别？有何区别？冬天的冬天的济南济南山清水秀风景如画温暖如春温晴的宝地温晴的宝地空灵的蓝水晶空灵的蓝

11、水晶说说你对说说你对济南城的济南城的 印象印象 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 选自老舍的选自老舍的济南的秋天济南的秋天学习体会想一想：为什么作者能把济南的冬天写得这么美？结合朱自清的春谈谈学习收获。 老舍先生是著名的语言大师老舍先生是著名的语言大师,在遣词造成在遣词造成句、表情达意方面，功力很深。句、表情达意方面，功力很深。找出文找出文中你喜爱的语句或段落中你喜爱的语句或段落, ,和大家分享你的和大家分享你的感受。感受。 请闭上眼想，一个老城，有山有水，全在

12、请闭上眼想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？唤醒，这是不是个理想的境界？赏析：准确贴切地运用动词赏析：准确贴切地运用动词“睡着睡着”“”“唤醒唤醒” 将将“老城老城”人格化，赋予济南老城人的情态人格化，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉与意味，突（拟人），使之带有生命的感觉与意味，突出冬天济南出冬天济南“暖和安适暖和安适”的特点，表达了作的特点，表达了作者的赞美之情。者的赞美之情。甲：只写了外界环境，属客观介绍，比较平淡，甲：只写了外界环境，属客观介绍，比较平淡，也没什么感情。也没

13、什么感情。乙：又生动又形象，还写了内心感受，抒发了对乙：又生动又形象，还写了内心感受，抒发了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。济南的冬天的喜爱和赞美之情。乙：小山整把济南围了个圈儿乙：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别儿。这一圈小山在冬天特别可爱可爱，好像是把济南好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。你们放心吧，这儿准保暖和。”甲：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。暖和。这两个句子哪个更好？这两个句子哪个更好？甲：属客观

14、介绍，没什么感情，也不生动。甲：属客观介绍，没什么感情，也不生动。乙：将其人格化，使之具有了人的灵性，而乙：将其人格化，使之具有了人的灵性，而且抒发了对济南山景的喜爱和赞美之情。且抒发了对济南山景的喜爱和赞美之情。甲：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。乙：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那乙：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。这两个句子哪个更好？这两个句子哪个更好？山坡上山坡上卧卧着些村庄，小村庄的房顶上着些村庄，小村庄的房顶上卧卧着点雪。着

15、点雪。两个两个“卧卧”字运用拟人手法，传神形字运用拟人手法，传神形象地照应了象地照应了“暖和安适地睡着暖和安适地睡着”，突，突出了它的安闲、舒适。出了它的安闲、舒适。3 3 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳要在水水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳要在水里照个影儿呢！里照个影儿呢！ “ “不忍得不忍得”将水藻、水和垂柳人格化，表现出济将水藻、水和垂柳人格化，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。4 4总结反思：总结反思：为什么济南的冬天的为什么济南的冬天的景色会如此动人？景色会如此动人？抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞情景交融情景交融济南的冬天写景文章4、寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。爱之情。1、观察景物细致，描写景物、观察景物细致，描写景物抓住特征抓住特征。2、在对景物、在对景物描写描写时做到时做到具体、细致具体、细致，