【教案】安全用电初中物理教案及反思_第1页
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文档简介

1、平安用电中学物理教案及反思平安用电中学物理教案及反思物理教案对顺当开展中学物理教学活动有着重要的意义，下面小编为大家带来中学物理平安用电教案及反思，供老师参考 .平安用电物理教案： 教学目标学问目标明白触电的缘由，把握平安用电的原那么.才能目标理论联系实际， 能在实际应用中遵守运用平安用电原那么.情感目标通过学习，树立平安用电意识，提高生活才能.教学建议教材分析本节用对话的形式叙述“平安用电的有关学问，介绍了触电事故发生的缘由，以及家庭用电平安的有关事项.本节学问同学不仅应当知道，而且，应当本着理论联系实际的原那么， 在生活中能自觉地根据平安用电的要求去做. 对话形式增强了教材的趣味性和可读性

2、. 在家用电器日益普及的情形下，学习和宣扬平安用电的学问，既是物理教学的需要，也是进行素养训练的必修课.第 4页本节的重点是对平安用电原那么的把握和并能实际应用.教法建议本节的教学易采纳理论和实际相对比、相结合的教学方法.内容同学比拟简单懂得，教材也编得较为生动活泼，因而教学方法可以采纳在老师的指导下，同学阅读和争论相结合的方式进行 .例如可以先让同学阅读教材，然后让同学就教材中难于懂得的地方提出问题，再由老师归纳后有重点地质疑，最终可以让同学联系自己家庭和学校用电的实际情形，对比检查有没有不符合平安用电要求的地方，并开展分组争论 . 这样， 就能够充分发挥同学学习的主动性和积极性，使同学将所

3、学的学问与实际结合起来. 在本节的教学中，尽可能现代化教学手段，对同学进行训练.平安用电教学反思：同学通过小组的合作学习，熟识并把握了本节课的学问，同时合作意识加强了；同学能充分参加到课堂上来，学习爱好较浓；老师通过事先预备的各种资料及课堂试验，强化了同学的学习成效，起到指导和引申的作用；同学之间、师生之间能相互沟通，畅所欲言，气氛融洽；恰当的视频引入开阔了同学的视野，充分调动了同学的积极性；同学是课堂的主体，老师变成了筹划者；一言堂变成百家鸣；整齐划一变为敏捷多变，任务安排到小组，同学主体作用充分发挥，集体的聪明得到了充分的展现；课堂活动多元，全体同学参加体验；此外，加强了同学的实践活动，同

4、学主动的调查和参加，提高了自身的社会实践才能；在上述教学活动中，老师始终以一个公平的参加者、交流者的身份对同学进行引导；这种课程形状的核心是要转变同学的学习方式，强调一种主动探究式学习，是培育同学创 新精神和实践才能、推行素养训练的一种新的尝试和实践；通过反思 .平安用电 .，对这一课进行全面反思后，我熟识到要善于处理好教学中学问传授与才能培育的关系，奇妙的创设能引导同学主动参加的活动及情境，让同学在情境中学习，才能不断的激发同学的积极性与主动性，既培育同学的学习爱好，又培育同学思维才能、想象力和创新精神，使每个同学的身心都能得到充分的开展；经过一次又一次的反思提高再反思再提高的过程，我受益非浅，也 更加深刻的熟识到了在教学中准时反思的重要性和

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