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文档简介

1、教学目标：教学目标：1、让学生自主探索小数乘法的计、让学生自主探索小数乘法的计 算方法，能正确进行笔算，并能算方法，能正确进行笔算，并能 对其中的算理作出合理的解释。对其中的算理作出合理的解释。2、使学生体会小数乘法是解决生产、使学生体会小数乘法是解决生产、 生活中实际问题的重要工具。生活中实际问题的重要工具。3、培养学生的友好合作意识和自主、培养学生的友好合作意识和自主探探 究解决问题的能力。究解决问题的能力。教学重点：教学重点： 让学生通过主动探索，理解并掌握小让学生通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法。数乘小数的计算方法。教学难点：教学难点： 理解小数乘小数的算理。理解小数乘小数

2、的算理。学习目标：学习目标：1、理解并掌握小数乘小数的计、理解并掌握小数乘小数的计 算方法算方法.2、总结出小数乘法的计算方法、总结出小数乘法的计算方法.试做：试做：1.2 0.8=自学指导：自学指导：认真看书认真看书5页页,讨论：讨论：（1）小数乘法算式题中的两个因数分）小数乘法算式题中的两个因数分别是几位小数，积是几位小数？别是几位小数，积是几位小数？（2）通过比较，你发现积的小数位数）通过比较，你发现积的小数位数与因数的小数位数有什么关系？与因数的小数位数有什么关系？ 5分钟看谁汇报得好小结：小结： 小数与小数相乘，两个因数一共有几小数与小数相乘，两个因数一共有几位小数，积里面就有几位小数。位小数，积里面就有几位小数。检测检测1。（1）请你想一想可以怎样计算）请你想一想可以怎样计算“6.34.2、5.43.5、4.272.6、4.271.4 ”，根，根据自己的思考过程跟同桌说一说。据自己的思考过程跟同桌说一说。（2）练习一的第）练习一的第5题题小

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