高中语文《语文研究性学习案例》课件 新人教版必修3

1、12一、课题选题一、课题选题1、课题价值：、课题价值： 获取我校高一学生对校服认同情获取我校高一学生对校服认同情况的数据，为学校进行学生管理况的数据，为学校进行学生管理提供一定依据提供一定依据; ; 使课题小组成员体会研究性学使课题小组成员体会研究性学习的过程，增加协作能力和对于习的过程，增加协作能力和对于数据的整理分析能力。数据的整理分析能力。32、研究背景、研究背景 根据我们学校的规定，学生在校必须穿全套根据我们学校的规定，学生在校必须穿全套校服上课、活动。校服上课、活动。 自自20072007年年9 9月入学以来，学校给我们月入学以来，学校给我们20072007级级高一年级学生统一配备了

2、新款校服，共有夏、高一年级学生统一配备了新款校服，共有夏、秋、冬三季运动装式校服。秋、冬三季运动装式校服。 我们的夏季校服款式与高年级学生的一样，我们的夏季校服款式与高年级学生的一样，秋、冬季校服与他们的完全不一样。秋、冬季校服与他们的完全不一样。 我们研究的是秋、冬季校服情况我们研究的是秋、冬季校服情况。4南京四中南京四中20072007级学生秋冬季校服级学生秋冬季校服5南京四中南京四中20052005、20062006级学生秋冬季校服级学生秋冬季校服63、选题缘、选题缘由由（1 1）观察现象：）观察现象： 开学初，学校要求穿着夏开学初，学校要求穿着夏季校服时，学生按学校要求做季校服时，学生

3、按学校要求做得很好。得很好。 随着秋冬季的到来，我随着秋冬季的到来，我们发现们发现20072007级同学能按学校要级同学能按学校要求做，而高年级同学则不是这求做，而高年级同学则不是这样。样。 屡有这样的现象发生：有屡有这样的现象发生：有的经常不穿校服；有的穿校服的经常不穿校服；有的穿校服进校门接受检查后，立即换上进校门接受检查后，立即换上自己的衣服；有的将校服穿在自己的衣服；有的将校服穿在自己衣服的里面。自己衣服的里面。（2 2）引起）引起思考思考：是高是高年级学生不年级学生不愿遵守学校愿遵守学校的规定？的规定？还是有其它还是有其它原因？原因？74 4、提出的问题、提出的问题 1.1.我校高一

4、学生对现款校服认同我校高一学生对现款校服认同情况如何？情况如何？ 2.2. 在穿秋、冬季校服时，为什么在穿秋、冬季校服时，为什么高一学生比高二、高三学生做得高一学生比高二、高三学生做得好？好？85、研究目标、研究目标1 1调查我校调查我校20072007级高一学生级高一学生对现款校服认同情况。对现款校服认同情况。2 2探究现款校服的认同度的探究现款校服的认同度的原因。原因。9二、课题研究过程二、课题研究过程1 1、研究方法：、研究方法：观察思考观察思考发现问题发现问题问题的界定问题的界定问卷调查及分析问卷调查及分析访谈访谈 总结反思总结反思102 2、小组分工合作情况、小组分工合作情况序号序号

5、姓名姓名分工分工1 1金雨晨金雨晨组长组长 课件展示、撰写课题课件展示、撰写课题报告报告2 2朱宁芸朱宁芸组员组员 做做pptppt课件课件3 3吴颖吴颖组员组员 整理材料整理材料 4 4张伟张伟组员组员 收集材料收集材料5 5薛文彬薛文彬组员组员 收集材料收集材料6 6丁力丁力组员组员 整理材料整理材料113、主要的研究工作（1 1）问卷调查及分析：）问卷调查及分析：（2 2）访谈学校学生处及分析）访谈学校学生处及分析12（1 1）问卷调查及分析：）问卷调查及分析： 问卷调查：问卷调查： 对全年级抽样调查和本班全样调查，对全年级抽样调查和本班全样调查，得到相关数据，了解本年级同学对现款得到相

6、关数据，了解本年级同学对现款校服的认同度及所持的观点。校服的认同度及所持的观点。 抽样调查：抽样调查：全年级全年级8 8个班个班320320人，除人，除去我班，每班抽样去我班，每班抽样1515人，共调查人，共调查105105人。人。 全样调查：全样调查：本班本班4646人。人。13 分析：分析：将调查好的数据进行统计，总结出了四种类型将调查好的数据进行统计，总结出了四种类型“喜欢穿校服喜欢穿校服”类型的占类型的占75%75%左右左右“愿意穿但并非喜欢穿校服愿意穿但并非喜欢穿校服”类型的占类型的占21%21%左右左右 “不愿意穿也不喜欢穿校服不愿意穿也不喜欢穿校服”类型的占类型的占4%4%左右左

7、右 认同认同“穿校服是热爱学校的表现穿校服是热爱学校的表现”类型的占类型的占81%81%左右左右14 （1 1）穿校服有利于）穿校服有利于树立树立良好良好校风校风。 （2 2）穿校服有利于增强学生的）穿校服有利于增强学生的集体荣誉感集体荣誉感，培养学生对，培养学生对学校的归属感，学校的归属感， （3 3）穿校服有利于学生）穿校服有利于学生心理心理成长。成长。 （4 4）穿校服可以展示出学生的）穿校服可以展示出学生的朝气朝气。 （5 5）运动装系列校服）运动装系列校服实用实用价值高，价格便宜，材料结实，价值高，价格便宜，材料结实，不容易损坏，容易打理清洗，便于活动。不容易损坏，容易打理清洗，便于

8、活动。 （6 6）穿校服有利于社会对学生相关权利采取）穿校服有利于社会对学生相关权利采取保护保护措施。措施。“喜欢穿校服类型喜欢穿校服类型”的同学所持的观的同学所持的观点点15“愿意穿但并非喜欢穿校服愿意穿但并非喜欢穿校服”类型的同类型的同学所持的观点学所持的观点 （1 1）穿校服是由于自己不愿意违犯学校）穿校服是由于自己不愿意违犯学校规定。规定。 （2 2）不喜欢校服的原因是因为校服款式）不喜欢校服的原因是因为校服款式缺乏个性，款式一般化，颜色单一，无法缺乏个性，款式一般化，颜色单一，无法展现出青春活力和男生和女生之间的区别展现出青春活力和男生和女生之间的区别 （3 3）不喜欢校服的原因还包

9、括校服的实）不喜欢校服的原因还包括校服的实用性还存在不少问题。用性还存在不少问题。16“不愿意穿也不喜欢穿校服不愿意穿也不喜欢穿校服”类型类型的同学所持的观点的同学所持的观点 （1 1）认为校服款式没有个性，颜色不好看。）认为校服款式没有个性，颜色不好看。 （2 2）质量太差，档次不高，自己的有个性）质量太差，档次不高，自己的有个性的服装没有展示的机会。的服装没有展示的机会。17认同认同“穿校服是热爱学校的表现穿校服是热爱学校的表现”类型的同学所持的观点类型的同学所持的观点 （1 1）穿校服是认同学校品牌的重要表现，）穿校服是认同学校品牌的重要表现，坚信今天我以学校为荣，明天学校以我为坚信今天

10、我以学校为荣，明天学校以我为荣。荣。 （2 2）穿校服是遵守学校规章制度的重要表）穿校服是遵守学校规章制度的重要表现，中学生的日常行为规范的遵守是必须现，中学生的日常行为规范的遵守是必须通过相关形式表现出来的。通过相关形式表现出来的。18（2 2）访谈学校学生处及分析）访谈学校学生处及分析 访谈收获：访谈收获：了解到学校确定了解到学校确定20072007级秋冬季校服的主要过程和级秋冬季校服的主要过程和依据：依据： （1 1）从实用功能、符合学生心理等多角度去考）从实用功能、符合学生心理等多角度去考虑，还要充分参考了学生意见、家长意见。章虑，还要充分参考了学生意见、家长意见。章显学校以人为本的办

11、学理念，实施民主管理，显学校以人为本的办学理念，实施民主管理，科学决策。科学决策。 （2 2）全面参考了）全面参考了20052005、20062006级同学的意见。级同学的意见。 （3 3）学校还邀请了部分热心家长参与选择，充）学校还邀请了部分热心家长参与选择，充分吸收家长的意见。分吸收家长的意见。19202122访谈反思访谈反思兼现款校服的认同度比较高的原因探究兼现款校服的认同度比较高的原因探究 （1 1）学校重视学生的意愿，密切关注校服的）学校重视学生的意愿，密切关注校服的实用性和学生的认同度，在新款校服的改进中实用性和学生的认同度，在新款校服的改进中吸收学生意见，体现了学校以人为本的办学

12、理吸收学生意见，体现了学校以人为本的办学理念。念。 （2 2）家长积极参与了新款校服的改进工作，）家长积极参与了新款校服的改进工作，推进了学校的民主管理。推进了学校的民主管理。 （3 3）学生也参与了新款校服的改进工作，学）学生也参与了新款校服的改进工作，学生被赋予了更多的选择权。生被赋予了更多的选择权。23我们的建议我们的建议（1）我们认为我们认为学校学校选择漂亮的、实用的校服，可以选择漂亮的、实用的校服，可以提升学生的提升学生的自我认同自我认同，培养对学校的，培养对学校的归属感归属感，减少对，减少对学校管理的学校管理的抵触心理。抵触心理。（2）学校在选择学校在选择学生学生校服时，能够从学生

13、实际出发校服时，能够从学生实际出发，科学决策，体现了辩证唯物主义的思想，这一作法，科学决策，体现了辩证唯物主义的思想，这一作法对我们处理问题很有启发。对我们处理问题很有启发。24（3）学校可以考虑将校服与我校提倡的绅士淑女思）学校可以考虑将校服与我校提倡的绅士淑女思想相结合，定制出更加想相结合，定制出更加漂亮、合适的正式制式装校漂亮、合适的正式制式装校服，不要年年不断地变化。服，不要年年不断地变化。（4）我们更希望南京市教育系统能对够对校服进行）我们更希望南京市教育系统能对够对校服进行改革，可以设计一些有南京特点的个性校服，穿出改革，可以设计一些有南京特点的个性校服，穿出我们南京的文化来，以进

14、一步展示南京的国际化形我们南京的文化来，以进一步展示南京的国际化形象。象。25三、研究成果三、研究成果1 1、研究的结果之一：、研究的结果之一：20072007级学生对级学生对现款新校服认同度比较高，学校为现款新校服认同度比较高，学校为20072007级级学生新选的校服款式是学生新选的校服款式是比较受比较受欢迎欢迎的。的。 2 2、研究的结果之二：、研究的结果之二：学生对现款校学生对现款校服的认同度高的原因是由于学校在选服的认同度高的原因是由于学校在选择确定择确定20072007级级学生秋冬季现款新校服学生秋冬季现款新校服时贯彻了以人为本的办学理念，民主时贯彻了以人为本的办学理念，民主管理，科学决策，从实用功能、符合管理，科学决策，从实用功能、符合学生心理等多角度去考虑，还要充分学生心理等多角度去考虑，还要充分参考了学生意见、家长意见。参考了学生意见、家长意见。 26研究反思研究反思 （1 1）我们高中学生做课题应该贴近生活，从）我们高中学生做课题应该贴近生活，从身边熟悉的事入手，要细心观察，