愚公移山第二课时课件

1、愚公移山愚公移山 列子列子自学指导一：自学指导一： 自学范围：全课自学范围：全课 自学方式：先自读再思考并圈划自学方式：先自读再思考并圈划 自学时间：自学时间：10分钟分钟 自学要求：自由朗读课文自学要求：自由朗读课文3分钟思考以下问题：分钟思考以下问题： 1、 愚公为什么要移山？你从文中哪些地方看出愚公为什么要移山？你从文中哪些地方看出了任务的艰巨？了任务的艰巨？ 2，在如此艰巨的移山任务面前，愚公的妻子、，在如此艰巨的移山任务面前，愚公的妻子、子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做的呢？子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做的呢？1、 愚公为什么要移山？你文中哪些地愚公为什么要移山？你文中

2、哪些地方看出了任务的艰巨？方看出了任务的艰巨？ 惩山北之塞，出入之迂也。惩山北之塞，出入之迂也。 （1）“太行、王屋二山，方七百里，太行、王屋二山，方七百里，高万仞。高万仞。” （2）愚公）愚公“年且九十年且九十”，遗男，遗男“始始龀龀”，“荷担者三夫荷担者三夫” （3）“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾” （4）“寒暑易节，始一反焉寒暑易节，始一反焉”2，在如此艰巨的移山任务面前，愚公的妻子、，在如此艰巨的移山任务面前，愚公的妻子、子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做的呢？的呢？ （1）其妻献疑曰：）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

3、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？魁父之丘，如太行、王屋何？”“献献疑疑”关心、担心。关心、担心。 （2）河曲智叟笑而止之曰：）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？其如土石何？”“笑而止之笑而止之” 轻视、轻视、嘲笑。嘲笑。 （3）(子孙子孙)“杂然相许杂然相许”，(遗男遗男)“跳往助跳往助之之”支持、参与。支持、参与。自学指导二：自学指导二： 自学范围：课文三、四段自学范围：课文三、四段 自学方式：默读课文，圈划。自学方式：默读课文，圈划。 自学时间：自学时间：10分钟分钟 自学要求：思考自学

4、要求：思考3分钟后小组讨论分钟后小组讨论 1、 面对智叟的嘲讽，愚公如何反驳？面对智叟的嘲讽，愚公如何反驳？ 2，故事结尾，两座山还是靠了神仙的相助才搬，故事结尾，两座山还是靠了神仙的相助才搬走的，有人说，愚公到底还是无能的人。大家同走的，有人说，愚公到底还是无能的人。大家同意这种说法吗？为什么？意这种说法吗？为什么？ 3、谈谈你从这则寓言中获得什么启示？、谈谈你从这则寓言中获得什么启示？1、 面对智叟的嘲讽愚公如何反驳？面对智叟的嘲讽愚公如何反驳？ 汝心之固汝心之固何苦而不平何苦而不平?（运用（运用了了“顶针顶针”的修辞方法，一句顶一的修辞方法，一句顶一句，层层紧扣，增强了语言的力量，句，层

5、层紧扣，增强了语言的力量，充分说明了子子孙孙绵延不绝的道充分说明了子子孙孙绵延不绝的道理。）理。） 2、故事结尾，两座山还是靠了神仙的相助故事结尾，两座山还是靠了神仙的相助才搬走的，有人说，愚公到底还是无能的人。才搬走的，有人说，愚公到底还是无能的人。大家同意这种说法吗？为什么？大家同意这种说法吗？为什么？ “操蛇之神闻之，惧其不己操蛇之神闻之，惧其不己”可可见愚公移山的决定性行动，使山神都见愚公移山的决定性行动，使山神都害怕了；害怕了；“帝感其诚帝感其诚”表明愚公表明愚公的精神连天神都感动了。所以，的精神连天神都感动了。所以，故事故事以神话结尾，更加突出了愚公的精神以神话结尾，更加突出了愚公

6、的精神惊天地，泣鬼神，感人至深。惊天地，泣鬼神，感人至深。同时故同时故事的结局也照应了故事的开端。事的结局也照应了故事的开端。这则寓言的启示这则寓言的启示 要克服困难就必须下定决心，要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。坚持不懈奋斗的道理。 做任何事都要有坚定的信做任何事都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。念，要有恒心和毅力。 运用提升运用提升 1、你怎么看待寓言里愚公的、你怎么看待寓言里愚公的“愚愚”？2、智叟真的、智叟真的“智智”吗？为什么？吗？为什么？ （两题选作一题来回答）（两题选作一题来回答）不智、不勇用用静止静止的观点看问题的观点看问题认为自然条件认为自然条件无法改变无法改变而且而且只看到只看到一代人的力量一代人的力量没有比脚更长的路，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。没有比人更高的山。 目标检测目标检测 1、用原文回答：、用原文回答： 愚公移山的原因是（愚公移山的原因是（ ），移），移山的目标是（山的目标是（ ），他坚信山），他坚信山一定能被移走的理由是（一定能被移走的理由是（ ）。）。 2、故事用神话结尾说明了什么？、故事用神话结尾说明了什么？ 3、这则寓言的寓意是什么？、这则寓言的寓意是什么？目标检测目标检测 以现代人的价值观来看，你认以现代人的价值观来看，你认为