2022幼儿园中班最新社会活动教案5篇范本

1、2022幼儿园中班最新社会活动教案5篇纲要提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活相关的各行各业人们的劳动;引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展;引导幼儿理解、体验并理解基本的社会行为规则。”可见，孩子的社会性发展在幼儿期是至关重要的。下面是笔者给大家整理的2022幼儿园中班最新社会活动教案5篇，希望对大家能有所帮助!2022幼儿园中班最新社会活动教案1活动目标：1.培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。2.学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。3.初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。活动准备：教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。(如：衣柜、各类服装、书

2、架、各类图书、生活用品等。)学生准备：每人准备一件衣服;每人准备一个书包;注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。活动过程：一、创设情境，激趣导入1.情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗?今天，我就带你们认识两个新伙伴东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗?2.播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁;另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。3.请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。二、情境体验，练习整理1.参与实践，掌握分类整理方法。(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。

3、)(1)请学生帮东东整理杂物。A.思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢?从讨论中明确整理物品时应先分类。B.请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。2.模拟现场，整理房间。过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗?(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持”物品摆放要方便合理”的原则。A.杂物可以放到整理箱中。B.整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。C.整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请

4、一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。3.回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。三、联系生活，活动拓展过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事?1.交流生活技能，学习叠被子的方法。(1)全班交流：你在家自己叠被子吗?你是怎么叠的?教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。(如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。)(2)学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，

5、以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。2.开展整理书包竞赛活动。过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢?(1)开展整理书包竞赛，评出优胜个人。(2)请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。四、畅谈收获、知情达意1.说认识，谈收获。说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理?谈一谈学习这节课的收获。2.结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱!2022幼儿园中班最新社会活动教案2目标：1、了解废物

6、箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。准备：白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。过程：一、观看图片，观察废物箱的特征1、通过”猜一猜”引起幼儿的兴趣。展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?2、逐步观察废物箱的特征。展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?3、教师装扮成废物箱，开展”变变变”游戏。4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你

7、知道哪些地方有它的好朋友呢?2、重点讨论个别图片。提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师提供许多供幼儿分类的实物。提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用?2、幼儿一边操作，教师一边巡视。3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。四、延伸，制作垃圾袋1、教师创设游戏情境”开汽车

8、”。提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?2、教师创设游戏情境”逛公园”。提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办?3、师幼共同制作垃圾袋。教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。2022幼儿园中班最新社会活动教案3活动目标：1、引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。2、学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见!”活动准备：准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。活动过程：一、导入课题(一)、讲故事“对不起”真神奇!一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只

9、见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方方和婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢?老师好奇的走过去问是怎么回事?婷婷委屈的说：“方方踩了我的脚也不说声对不起!”一句小小的“对不起”这么重要吗?老师要试一试。“方方，你是踩了她的脚吗?”方方点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇!(二)、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?师：你是怎样做的呢?二、深入主题。(一)、观看挂图四幅。1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的

10、身上了。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。(二)、欣赏歌曲对不起，没关系三、表演示范(一)、老师和小朋友一起进行歌表演练习。(二)、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。四、主题扩展学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见!”活动延伸：师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的!来，我们一起来跳支舞好朋友。2022幼儿园中班最新社会活动教案4活动目标：1、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。2、学习关心、帮助他人的技巧。3、体验帮助他人后的快乐情绪。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、事先联系近来请假

11、未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否愿意接受帮助。2、制作礼物所需要的材料。活动过程：一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。二、讨论：他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢?三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋友不上幼儿园的原因。四、引导幼儿分小组讨论：怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回指导，帮助小组确定“关心”方案。五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如：制作礼物、准备安慰的话等。幼儿可能出现的“关心”方案：准备好礼物，到他家去看望他;经常打电话安慰他、关心他;写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。六、幼儿

12、制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。活动延伸：1、教师和保育员分别带领12个小组实施“关心”方案。2、大家一起交流帮助他人的经过和体验。结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。让每个小朋友都来参与爱心讨论，发挥幼儿自主精神。把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。2022幼儿园中班最新社会活动教案5活动目标：1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点：

13、观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。活动难点：利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。活动材料及创境创设：装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。活动过程：一、幼儿扮演角色，调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。(如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水车。要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导1、启发：我们小小

14、志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。三、幼儿尝试“玩水桶”活动幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。1、观察要点：观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”哪些幼儿是跟着别人模仿玩2、找出难点重点练习：幼儿集合请个别幼儿进行示范，在幼儿示范中找出一至两个难点动作。让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)四、幼儿合作“玩水桶”活动幼儿结伴一起“玩水桶”活动。幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。1、观察要点：观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多观察哪些幼儿合作有困难。2、找出难点重点练习幼儿集合分别请两对幼儿进行示范在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练习。五、游戏：“为灾区运水”教师介绍游戏的方法与要求场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。1、要点：运水过程中不能碰撞。幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进行躲避，并用多种方法进行表现。2、规则：每次送水时只能送一瓶。设置的医院、幼儿园、超市、工地