【县级公开课】1.1细胞是生命活动的基本单位

1、第一章第一章 走进细胞走进细胞第一节第一节 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.与同学相互评价各自的证据是否正确和充分。请仔细阅读课本P2-4,思考下列几个问题1、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？2、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？3、分析细胞学说的建立过程，你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？4、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？细胞学说的意义？5、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程1、建立者、建立者:2、基本内容、

2、基本内容:施莱登施莱登 施旺施旺一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程3、建立、建立过程过程:4、细胞学说建立的细胞学说建立的意义意义：5、细胞学说的建立过程对你有哪些启示？细胞学说的建立过程对你有哪些启示？阅读P5理解科学方法-归纳法归纳法（1）概念（2）举例（3）分类（4）注意1 1、创立细胞学说的科学家是（、创立细胞学说的科学家是（ ） A A达尔文达尔文 B B施莱登和施旺施莱登和施旺 C C胡克胡克 D D沃森和克里克沃森和克里克2 2、1919世纪世纪3030年代创立的细胞学说的最主要的意义是（年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A A证明病毒不具有细胞结构证明病毒

3、不具有细胞结构 B B使人们对生物体的结构认识进入微观领域使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C C证明生物之间存在亲缘关系证明生物之间存在亲缘关系 D D发现动、植物细胞的不同之处发现动、植物细胞的不同之处 BB小试牛刀小试牛刀生物体都是由细胞构成的吗？生物体都是由细胞构成的吗？请举例病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。案例案例. . 噬菌体侵染大肠杆菌噬菌体侵染大肠杆菌病毒的生命活动离不开细胞病毒的生命活动离不开细胞系统是指彼此间相互作用、 相互依赖的组分有规律地结合 而形成的整体。比如，你的身体是由许多器官在

4、结构上相互 联系、在功能上相互配合而形 成的整体，因此可以看作一个 系统。系统与生命系统相同吗？二、细胞是最基本的生命系统二、细胞是最基本的生命系统下列图片哪些属于系统？哪些属于生命系统？下列图片哪些属于系统？哪些属于生命系统？实例实例1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂单细胞生物的生命活动离不开细胞单细胞生物的生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞：案例案例2. 2. 缩手反射缩手反射多细胞生物的生命活动离不开细胞多细胞生物的生命活动离不开细胞1、阅读、阅读P5-6,写出写出大熊猫、竹子、大熊猫、竹子、草履虫草履虫的生命的生命系统结构层次？系统结构层次？二、细胞是基本的生

5、命系统二、细胞是基本的生命系统大熊猫：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈竹 子：细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体。群落：在一定的空间范围内，不同种群的相互作用形成更大的整体。生态系统：在一定的空间范围内，生物群落与无机环境相互作用形成更大的整体。生物圈：由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成讨论：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。小结小结一、一、细胞学说及其建立过程细胞学说及其建立过程二、二、细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统发现过程发现过程主要内容主要内容细

6、胞学说的建立细胞学说的建立地位和意义地位和意义细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈环境环境多种多种多个多个多个多个同种同种多个多个最大的最大的多个多个课堂训练课堂训练练习与应用（练习与应用（P8）概念检测概念检测 判断下列事实或证据是否支持细胞是生判断下列事实或证据是否支持细胞是生 命活动的基本单位命活动的基本单位. (1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂.( ) (2)人体发育离不开细胞的分裂和分化人体发育离不开细胞的分裂和分化.( ) (3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧.( ) (4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合. ( ) 课堂训练课堂训练2.下列叙述与细胞学说不相符的是下列叙述与细胞学说不相符的是( ) A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植