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文档简介
1、自然教案食物的营养19 食物的营养一、教材分析课文分三部分:第一部分介绍食物中的营养成分。第二部分用实验方法检验食物的营养成分。第三部分向学生进行营养卫生教育。二、学情分析本课主要通过实验和观察来进行教学,通过本堂课的学习,使学生知道食物的营养成分主要有蛋白质、脂肪、淀粉、盐类、维生素、水等,知道营养卫生的基本要求。主要是培养学生的实验能力。三、教学目的1、通过本课教学,使学生知道食物的营养成分主要有蛋白质、脂肪、淀粉、盐类、维生素、水等。2、培养学生的实验能力:初步学会用实验方法检验食物中的营养成分。3、向学生进行营养卫生教育,使学生知道营养卫生的基本要求。四、教学重点、难点重点:认识食物中
2、的蛋白质、脂肪、淀粉三种营养成分。难点:讲述各种营养成分的作用。五、教学准备教师准备:1、分组实验材料酒精灯,火柴,支架,铁丝,试管,滴管,淀粉液,碘酒,淀粉,肥肉。瘦肉,熟蛋白,花生、向日葵、芝麻的种子。2、挂图或投影片食物中的营养成分。学生准备:白纸,馒头、米饭、土豆、黄瓜、白菜、萝卜、苹果等食物。六、教学过程导入1、谈话:你最喜欢吃的食物有哪些?2、谈话:为什么人每天要吃各种食物?3、讲述:人所以每天要吃食物,是因为食物中含有人体需要的营养。那么人体需要哪些营养?这些营养有什么作用?它们主要含在哪些食物中?这节课我们就来研究食物的营养。新授1、指导学生认识人体需要的营养那么食物中含有哪些
3、人体所需要的营养成分呢?2、指导学生检验食物的营养成分讲解:怎么知道某种食物含有什么营养?有的营养成分可以看出来或尝出来,例如食盐,水。而蛋白质、淀粉、脂肪和维生素,我们既看不出来,又尝不出来,那我们怎么知道呢?你觉得应该怎么办?学习检验蛋白质的方法1讲述:瘦肉、蛋白的主要成分是蛋白质。在支架上挂一根铁丝,将瘦肉、煮熟的蛋白钩在铁丝上,用火烧,闻一闻有什么气味。2分组实验。3汇报实验结果。4教师小结:在烧瘦肉和蛋白时,有一股特别难闻的、像烧鸡毛一样的气味,这是蛋白质燃烧时特有的气味。所以,我们可以用烧、闻味的方法检验食物中是否含有较多的蛋白质。学习检验脂肪的方法1讲解:肥肉、花生米和向日葵的种子,含有很多脂肪。把肥肉用力在白纸上抹,把芝麻、花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压,观察白纸上有什么?用手摸一摸这个地方有什么感觉?然后把白纸拿起来对着亮光照,观察纸有什么变化。2分组实验。3汇报实验结果。4教师小结:把含有脂肪较多的食物在纸上划、压,纸上会留下油迹。油迹和水迹不同,颜色发淡黄,不容易干,摸着油乎乎的,容易透光。我们可以用这种方法检验食物中是否含有较多的脂肪。学习检验淀粉的方法1讲解:下面我们来学习检验淀粉的方法。家里做菜时常用到淀粉,这是从含淀粉多的食物中提炼出来的。我们用这种淀粉加水,制成淀粉液,装在试管中;用滴管往
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