班主任汇报材料

1、一、“班主任”诠释“班”：是有序有节，有情有意的生命空间“主”：孩子是学习和生活的主人，而班主任是他们的主心骨“任”：指的是对孩子 ，对家长，对社会有一份沉甸甸的责任。二、班级现状具体情况分析501班共有学生34人，其中男生23人，女生11人，住宿生14人，乘车生18人，走读生2人。本班学生热爱学校和班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，大部分都能按照小学生守则来规范自己的言行。然而，由于班上学生来自全国各地，家庭情况有很大差别从而导致家庭教育也存在很大差异，因此在教育过程中出现良莠不齐的情况，需要采取因材施教的教育方式。三、我的目标做一名家长信任学生喜欢的班主任1、小学班

2、主任的角色定位小学教育就如同建筑物的地基，在学校教育中起着至关重要的地位。而班级是学校的最基本的组织单位，在学校教育中班级管理工作决定着教育的成与败，班级管理工作的成败又取决于班主任的工作经验和工作能力，还有一颗不可缺少的爱心和责任心。因此，新时期的班主任工作有待于每一位教师努力探索，在教育教学工作中不断完善、积累经验，为学校教育的顺利开展做好铺路人。2、新时期富赋予班主任的使命任重道远四、我的良师当代著名教育改革家魏书生先生魏书生曾是一名工人,却写了150次报告要求做老师.魏书生是语文老师,用20个课时就教完200个课时的内容,且学生成绩好得出奇.魏书生同时出任几个班的班主任,不管什么样的学

3、生到了他的手上,个个品学兼优.魏书生是一位称职的丈夫和父亲,家庭和谐,儿子以优异成绩考入清华大学.魏书生曾是中国唯一一位同时担任中学班主任,中学语文教师的市级在任教育局长.魏书生巡游讲学海内外, 至今演讲1400多场次,公开课800多节,所到之处,场场爆满.魏书生不是作家,却出版了几十本专著,本本畅销.魏书生从未上过大学,却做过大学校长,且同时被聘请为几所大学的兼职教授.魏书生不是学者,但他的教育思想却作为教育成果在海内外推广了几十年.魏书生看起来其貌不扬,但他光芒四射:他是全国优秀班主任 ,全国十大杰出青年 ,特级教师,全国劳动模范 ,全国有突出贡献的专家,五一劳动奖章等荣誉称号的获得者,甚

4、至有人把他称为穿西装的孔子,而他却始终认为自己最名副其实的称号还是人民教师.任职:辽宁省盘锦市教育局党委书记兼教育局长,盘锦市职业技术学院院长.兼职:国家教育行政学院教授,全国教育科学规划领导小组成员,全国中学学习科学研究会理事长,全国中语会学术委员会副主任等38项.五、我的行动一、用自身的人格魅力影响学生1.教师的行为习惯，文化素养，教学水平都直接影响着学生的学习兴趣。2.教师的语言魅力也十分重要。3.公平、公正也是教育教学活动中必须注意的环节，在处理班级事务时要做到一视同仁，公平、公正的对待每一个学生。作为班主任，要严慈相济不能让学生摸准脾气，当学生犯错时不能姑息，要让他们感觉到“疼”，当

5、学生需要关心、帮助时，要做他们的遮阳伞、雪中炭。还有教师的言行必须一致，因为学生的向师性非常强烈，他们会时刻模仿教师的言行举止，因此，只有教师养成良好的行为习惯，才会影响学生形成良好的行为习惯。二、全面了解每一个学生有针对性地开展工作举例：1.行为偏差生、学困生曾同学2.单亲家庭学生梁同学3.态度坚决，不愿住校的住宿生何同学三、建立和谐班级体增强班级凝聚力1.建立有高度责任感和奉献精神的高效有力、精明强干的班干部队伍501班班委会名单.doc2.建立完善的考勤制度和评比方案501班第 周在校表现情况统计.doc3.建立班级“师徒”制，营造互帮互助、你追我敢的浓厚学习氛围501入学考试成绩.xl

6、s501第一次月考成绩.xls501期中考试成绩.xls4.建设内容丰富、形式多样的班级文化墙五、多方面、多渠道开阔学生的视野，增长学生的知识。1.丰富班级图书角的书本，设立借记制度对图书进行维护2.在日常课堂教学中联系课外生活实际进行适当拓展3.鼓励学生课余时间多看课外书、观看有益的优秀电视栏目四、以人为本付出师爱小学教育要重视情感教育，尤其是低年级的学生，他们的年龄较小，依赖性较强，他们还不能完全脱离大人的监管。因此作为班主任既要做好学生的老师还要担负起学校家长的责任。既要关心学生的学习情况，还要时时留心学生的生活。六、让家长及时了解孩子学校家庭形成教育合力1.加强与家长的沟通，特别是住宿生，让家长了解学生的在校日常表现2.对于学生的异常表现，一些病态反映及时告知家长,有必要的话可以请家长来学校或进行家访3.通过作业的布置，发布和批改使家长