新人教版必修3高中语文6《琵琶行》导学案

1、第6课琵琶行并序一、实词1. 一词多义感斯人言 言凡六百一十六言自言本是京城女 遂命酒 命._命曰琵琶行使快弹数曲 数.一曲红绡不知数J.凝绝不通声暂歇暂*如听仙乐耳暂明转轴拨弦三两声曲终收拨当心画 c【点拨】名词，话/名词，字/动词，说 动词，吩咐，命令/动词，命名，题名数词，几/名词，数量 副词，暂时/副词，一下子，忽然 动词，拨动/名词，拨子，弹奏弦 乐所用的工具2. 古今异义 明年秋，送客湓浦口。古义：今义因为长句，歌以赠之。 古义今义整顿衣裳起敛容。 古义今义老大嫁作商人妇。古义今义铁骑突.出.刀枪鸣。古义今义凄凄不似向前声。古义今义如听仙乐耳暂.明。古义今义【点拨】古义：第二年。今

2、义：今年的后一年。“因为”古义：于是写了。今义：连词，表示原因。“长句”古义：唐代习惯把七言诗叫做长句。今义：长句子。古义：整理。 今义：整治，治理。古义：年纪大了。今义：排行第一的。古义：突然冲出。今义：超 出一般。古义：刚才。今义：朝前面。古义：突然，一下子。今义：暂时。3 词类活用 闻舟中夜.弹琵琶者： 遂命酒： 商人重利轻别离：【点拨】时间名词作状语，在夜里；名词用作动词，摆酒；形容词“重”“轻”均 带宾语，用作动词，看重，轻视。二、虚词转徙于江湖间1.于人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛 .臣诚恐见欺于王而负赵-委身为贾人妇霓为衣兮风为马2 为为 庖丁为文惠君解牛-初为霓裳后六幺【

3、点拨】1介词，弓I出动作的处所，译为“在”/介词，表示比较，译为 比”介词，在被动句中引出动作的主动者2动词，做/动词，当作，作为/介词，给/动词，弹奏三、句式仁送客湓浦口： 2 .转徙于江湖间：3 .感斯人言：4 .本长安倡女：5.使快弹数曲：【点拨1省略句，省略虚词，于。同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客。2倒装句, 正常语序为：于江湖间转徙。3.被动句，意思是：被这个人的话感动。4判断句。本来是长安倡女。5省略句。使其快弹数曲。四、名句积累1 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。2 .别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。3 .夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑 干。4 .同时天涯沦落人，相逢何必曾

4、相识！五、课文理解1.阅读小序和第一段，说说这个小序和第一段在文中有什么作用？【点拨】小序：交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作 的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。第一段：“浔阳江头夜送客”，交代了故事发生的时间、地点、人物和事件；再用“枫 叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“主人”四句，写饯别时的凄 凉情景。“举酒欲饮无管弦”，“醉不成欢惨将别”，一个“惨”字点出了凄凉环境。最后 借江边月影，烘托出主客相对无言，黯然神伤的心情。“忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠 然神往，从感情上由忧转喜，引起下文。2 .乐声描写是第二段中尤为精彩的部分，根

5、据乐声的起伏、感情的变化，它可以分为几 个小层次？请结合文章试作分析。点拨】第二段乐声的描写可以分为三个小层次：第一层：诗人用了一连串的比喻描写乐声。以“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”三 组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁清脆。感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾 泻而出，达到演奏的第一个高潮。第二层：以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇” 三个比喻，描写乐声由上层纷繁清脆的高潮，转入婉转低回艰涩难通，低到无声，达到演奏 的低潮。“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂 歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意

6、境中去。第三层：用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两个比喻描写突然发出的乐声不但雄 壮，而且激越；“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声。感情由激愤而凄厉。这一层乐声 在上层低潮中，奇峰突起，再掀高潮又戛然而止；感情上由上层凄楚无声，转入激昂愤慨， 恣肆奔腾，进而凄厉无尽，演奏在高潮中陡然结束。这段乐声描写，运用一连串贴切形象的比喻，描写琵琶声声情并茂，恍如江潮迭涌，奇 峰层出，不愧历来被誉为古典诗歌中描写乐声的绝唱。3. 诗人为何发出“同是天涯沦落人”的慨叹呢？试 结合全诗内容和白居易的生平来谈一 谈。【点拨】白居易与琵琶女有类似的遭遇，琵琶女“曲罢曾叫善才服，妆成每被秋娘妒”， 昔日在京城

7、可谓红极一时；诗人29岁进士及第，后授翰林院学士，草拟诏书，参与国家机密，过去在朝廷也可以说是春风得意。琵琶女年老色衰，本不是她自己的过错；诗人惨遭贬官， 原因是他正直敢言，同样不是自己的过错。琵琶女晚年是“嫁作商人妇”而独自“守空船”； 诗人现时的处境是“谪居卧病浔阳城” “往往取酒还独倾”。琵琶女与诗人有着完全相同的 无奈和不完全相同的屈辱，琵琶女无意中拨动了诗人最敏感的心弦。悲人，怜己；伤人，伤 己。两重感伤交融一体，积累沉淀，悲怆满怀，忍不住泪洒青衫，发出了“同是天涯沦落人” 的千年浩叹。4. 如何评价琵琶女这一人物形象？【点拨琵琶女的身世是具有典型意义的悲剧，它概括了冷酷的封建社会中

8、下层妇女，特 别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”是对当时社会的强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶 女不但没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被侮辱、被摧残的痛苦生涯，相反 还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁华早逝，却没有从自己的不幸遭 遇中得到觉醒。5 诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风 物有什么作用呢？请结合具体内容简要分析。点拨】篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜 的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，传达出诗人凄凉愁惨的心 情，为全诗奠定了感情基调。“别时茫茫江浸月”，

9、叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗 人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。“唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，一直 渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，烘托了音 乐效果，形成令人回味的意境。另外如“绕船月明江水寒”，写琵琶女独守空船时的环境，渲染了琵琶女冷落凄凉的心 情；“黄芦苦竹绕宅生”，写诗人的生活环境，渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。一、中心主旨琵琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。诗人借一个 年老色衰、漂泊江 湖的歌女形象，抒发自己沦落之感，发出了“同是天

10、涯沦落人，相逢何必 曾相识”的慨叹！通过对被压迫、被蹂躏的弱女子的同情，反映、揭露封建社会对人才志士 的打击和迫害。二、写作特色1 .以喻写声。把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。例如：“大弦嘈嘈如急雨”（粗重急促）；“小弦切切如私语”（亲切细柔）;“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”（错落有致、清脆圆润）;“间 关莺语花底滑”（婉转优美）；“幽咽泉流冰下难”（低沉凝涩）；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出 刀枪鸣”（激越雄壮、高亢激昂）；“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”（凄厉）。2 侧面烘托。写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。例如：“东船西舫悄无言，唯见江心秋 月白。”“忽闻水上琵琶声，主人

11、忘归客不发。”“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座 中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”3 曲中含情。带着感情去描摹音乐也是本诗描摹音乐成功的重要原因之一。例如：“未成曲调先有 情”，“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。4 明暗线索。本文运用明暗两条线索，扩大了写作空间，并且结构严谨。歌女的遭遇、身世是一条明 线，诗人的感受是一条暗线。明线从具体现象反映主题，暗线则从事物的本质上来揭示主题。 也可以说是一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化。一虚一实，虚实相连，使结构 在严谨中见出错落。三、结构图解同是天涯沦落人出自J “自言本是京城女” 京都1 “我从

12、去年辞帝京”送客忽闻琵琶声 第一次主人忘归客不发才华出众“名扬京都女艺人” 众“才华横溢大诗人”相逢何必歌女奏曲叙身世 第二次诗人自述“迁浔阳”歌女促弦又一曲一江州司马青衫湿“年长色衰嫁商人”落魄失意= “犯颜直谏贬浔阳”曾相识四、文白对译 长 色 衰，委身 为 贾人妇。倡女：歌女。尝：曾经 大了，姿色衰退，托身做了商人的妻子。 学琵琶：学习弹奏琵琶。元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,唐 元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋天，我在湓浦口送客,闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然 有听到船中有人夜晚弹奏琵琶，听那乐音，铮铮地竟有京城流都声。行的乐曲声调。元和十年：公元815年。元和

13、，唐宪宗的年号。予：我，指白居易。左迁：贬官，降职。九江郡：本为隋朝设置，唐代叫江州或浔阳郡，治所在今江 西九江市。司马：官名，唐时司马实际是闲职。湓pen浦口:湓江流入长江的地方。 琵琶：乐器。其：那。铮铮zh eq： 摹琵琶清脆的声音。 然：词尾助词，的样子。京都声：指唐代京城长安流行的乐曲声调。京都，唐都城长安。问 其 人，本 长安倡女，询问那人是谁，原来是长安的歌女,尝学琵 琶于 穆、曹二善才，年曾经跟姓穆和姓曹的二位著名琵琶师学习弹奏琵琶，后来年龄善才：能手，唐代对琵琶师的通称。色：美色。委身：托身，这里是嫁的意思。贾（gu人:买卖人，商人。一遂 命 酒，使 快 弹 数 曲。于是吩咐

14、摆酒，让歌女尽情地弹奏几个曲子。命酒：叫（手下人摆酒。 I曲罢悯命，命令、叫。 快：畅快。 曲子弹完，她流露出忧郁然，自 叙 少 小时欢 乐事，今 漂沦 憔 悴，转徙于江湖间。的样子，自己诉说年轻时欢乐的往事，如今漂泊沦落，形容 憔悴，辗转迁徙于各地。|罢:完，毕。悯（m“n忧郁。予出官 二年,我京官外调已经二年，然：词尾助词，的样子。憔悴（qi acu ）困顿萎靡的有 迁谪意。到被贬的失意之情。因 为 长 句， 因此写了这首七言诗，样子。江湖：泛指四方各地。恬然自安， 感 斯 人言，是夕始觉心情平静，安于现状，却被这位歌女的话语打动了，今晚才感觉 一二年：此句指白居易离开京城被调任江州司马已

15、经两年。 恬（ti a然：淡泊宁静的样子。感斯人言：即“感于斯人言”。斯，这，指琵琶女。 迁谪：贬谪，放逐，被动意。 一 歌以赠 之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。 因:作歌并赠送给她，总共六百一十六字，题名叫琵琶行。因此。长句：唐人习惯叫七言诗为长句。以：并，并且。凡：总共。言：字。命：命名，题名。浔阳江头夜 送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。浔（xtn阳江：长江流经九江以北的一段，叫浔阳江。荻L（d:多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边。瑟瑟(S q :这里形容微|主人下马客在船，举酒 欲 饮 无风吹动的声音。我和客人一同下马上船，想在船上举

16、杯饮酒，却没有管弦。主人：白居易自指。在：丨醉不成欢音乐相伴助兴。上。管弦：指音乐。喝醉了，心情却并不愉快，惨将另别时茫茫江浸月。我怀着悲伤的情绪要与朋友分别，其时月影沉浸在茫茫的江水之中。忽 闻水 上 琵琶声，主人忘归客不这时，忽然听到水面上传来琵琶声，我忘记了回家，客人也忘记发。寻声 暗 问弹 者谁，琵琶声暗：这里是悄悄的意I思。迟：迟疑不决。一了开船。我探寻传来的乐音，轻声询问弹琵琶的人是谁，琵琶声停欲 语迟。停了下来，琵琶女想要答话却又有些迟疑。移船相近邀相见，添酒回灯 重开 宴。把船划过去，请她过来见面，添上酒拨亮灯盏，再一次摆开酒宴。千呼万唤始 出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤琵琶女

17、才走出船舱来，还怀抱琵琶羞涩地遮住半边脸庞。移：移动。相：副词兼有指代作用。前一个 “相”，指代其后“近” 字的宾语“那船”；后一个“相”字，指代其后“见”的宾语“她”回灯：重新掌灯。半遮：即转轴 拨弦“遮半”，遮住半边的意思。一琵琶女转动弦轴，拨动弦线，调好弦音,三两声，未成 曲调 先 有 情。转试弹了三两声，还没有奏出曲调就已先有了情意。L轴弦 弦 掩抑声声思, 声弦音低沉抑郁，充满愁思，拨弦：调弦校音的动作。轴， 弦 柱，琵琶有四个弦柱。弦，琴弦。似诉平生不得 志。 掩抑：低沉抑郁。思：悲伤。低眉：低头。信手：-随手。续续：连续。一好像在诉说她不得意的一生。.平生：一生。得志：得意。低眉

18、信手续续弹，说尽心中无限事。她低着头连续不断地随手弹奏，用乐声诉尽无穷的心事。初为霓裳后六幺。先弹奏霓裳，后弹奏六幺。轻 拢 慢 捻抹 复挑，轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑,號：叩弦。捻（ni 口揉弦。抹：顺手下拨。挑:反手回拨。以上是弹琵琶的四种指法。 初：开始。霓裳n ich mg六幺（y：都是唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制。大弦 嘈嘈如急雨，小弦切切如 私语。大弦声音粗重犹如暴雨，小弦声音轻细好似私下言语。大弦：指琵琶四根弦中最粗的弦。 嘈嘈cmo :象声词，形容 声音浊杂粗重。 小弦：指琵琶上最细的弦。 切切：象声词， 形容声音轻嘈嘈切切错杂弹，细且急促。 大弦小弦交错弹奏，粗音

19、细音交织在一起，大 珠 小 珠落玉盘。珠：珠子，比喻乐声清脆圆润。仿佛大大小小的珠子落在玉盘上发出清脆圆润的声音。间 关莺语花底滑,那声音一会儿像黄莺在花下啼鸣婉转流利，用心爱心专心幽咽泉流冰下难。一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。-间关：象声词，形容鸟.声婉转。莺：黄莺。语：鸣声。滑：流利。幽咽：低泣声，这里形容堵塞不畅的水流 声。冰下难：用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变为冷涩。难，这里有“冷丨冰泉 冷涩弦 凝涩艰难”的意思。一（接着又像冰下的泉水又冷又涩不能绝，凝 绝不通声暂 歇。j冰泉畅流一般，弦似乎凝结不动，声音暂时停歇了下来。I一冷涩弦凝绝：像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝

20、1别 有结不动了。这里形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。一于无声中另幽愁暗恨生，此时无声胜有声。有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来，这时虽是无声却胜过有声。幽愁暗恨：内心深臓的忧愁和怨恨。一银 瓶乍破水浆 迸,突然间像银瓶破裂水浆溅射,铁骑突出刀枪鸣。像带甲的骑兵急速冲出、刀枪撞击一样，爆发出激越、雄壮的乐音。银瓶：汲水器。乍：突然。迸：溅射。铁骑：带甲的骑兵。以上两 如形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音。一曲终 收拨当心画， 四弦一乐曲终了，用拨子对着琵琶中心一划，四根弦线同时发出像撕声如裂帛。裂丝绸一样的声音，清脆而又尖厉。一拨：拨子，弹奏弦乐所用的工具。当心画：这是弹奏

21、琵琶到一曲终了时常用的手法。画，通“划东船西舫悄无言，唯见江船西舫悄然无声，只见倒映在江心秋月 白。舫f a n船。言： 心的秋月又白又亮。.指说话的声音。一沉 吟放拨插弦中，整顿衣裳起琵琶女把拨子别放在弦中，沉吟一会，整理一下衣服，站立敛 容。 起来，脸上显示出庄重的神色。読吟：默默深思的丁羊子。整顿：整理。敛容：收敛（深思时悲1自言本 是京城愤深怨的面部表情。她自我介绍说原来是京城女女，家在虾蟆陵下住。 子，家住在虾蟆陵下。京城：指长安。虾蟆（h am a, .陵：地名，在长安城东南。 一十三学 得 琵琶成， 名属教坊第一部。十三岁时就学会了弹奏琵琶的技艺，名字编在教坊第一队里。代坊：唐代

22、官办管领音乐杂技、教1切歌舞的机关。 部：如同“班”之类。一服，妆成 每被 秋 娘 妒。 服: 佩服。妆成： 成妆， 服，化妆后的貌美常被同行歌伎妒忌。-化好妆。每：常。秋曲 罢曾教善才曲奏罢曾让乐师们佩娘：唐代歌伎常用的名字，这里 1 是对善歌貌美的歌伎的通称。五陵年少争缠头，京城富贵子弟竞相赠送缠头,一曲红绡不 知数。 弹完一支曲子得到的红绡不计其数。一五陵：地名，长安附近-汉代五个皇帝的陵墓，富豪人家多聚居在这一带。年少：指富贵人家的子弟。缠 I头：古代送给歌伎舞女的锦帛叫“缠头”。争：争给，争送。一钿头 银篦击节碎，血色 罗裙上端镶着金花的银钗因随着乐曲打拍子而被敲碎，猩红的罗裙翻 酒

23、污。因泼了酒而被玷污。钿（di血）头银篦（b ij上端镶着金花的银遁发篦。钿，金花。篦，通“”，钗，古时妇女戴在发髻上的一种装饰品。节：节拍。今年欢笑复 明年，秋月春风欢乐的日子一年又一年，美好的岁月就等 闲度。这样随随便便地度过了。复：再。秋月春风：指一秋一 I春，即一年。等闲：随随便便。一弟走从军 阿姨 死，暮去 朝来 颜色故。暮 弟弟从军而去，老鸨离开人世，随着时光的流逝容貌衰老。Il去朝来：一天过去，也即岁月流逝。颜色故：形容容貌衰老。故，旧，衰老。门前冷落鞍 门前冷清下来，很少有车马稀，老大 嫁作商人妇。马光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。商人重商人看重利轻别离，前月 浮梁买茶去。

24、 钱财不在乎别离，上个月去浮梁县买茶做生意。旧县名，故城在今江西省景德镇北面。 一月 明江水寒。伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。-前月：上个月。浮梁：去 来 江口 守空船，绕船他走了以后，我在江口独守空船，绕船来:助词，无义，不译出。一夜深深夜里事，梦啼妆泪红我忽然梦见年轻时候的往事，梦中哭得搽了胭脂粉的脸上红色泪阑 干。 敢泪：泪妆，妆饰的粉脂被泪水流湿。妆，这里 痕纵横交错。扌旨脸上的胭脂粉。 红：指红色。阑干：纵横错乱的样子。全句意为在梦中啼哭，搽了胭脂I粉的脸上流满了一道道红色（的泪痕。 一我闻琵琶已叹息，又闻此语 重唧唧。唧唧：叹I我听了琵琶的弹奏已经深为叹息，又听了这一番话更加为

25、之感叹不已。I息声。同是 天 涯 沦落人，同样是沦落天涯遭遇不幸的人，今天相逢 何必曾相识！天涯：天边，这里泛指各地。沦落：沉沦流落，遭遇坎坷,失意无欢等。逢：遇见。病 浔 阳 城。城，又加染上了疾病。我从去年辞帝京，谪 居卧我从去年离开京城，被贬职居住在浔阳帝京：皇帝居住的京都，即指I京城长安。卧病：抱病，带病。_浔阳地浔阳地既然相逢在一起，为什么一定要从前曾经互相认识呢!僻 无音乐， 终岁不闻丝竹声。 丝竹：弦乐器、管乐器 处偏僻，没有音乐，终年听不到丝竹之声。的总称，这里指音乐。住近湓江 地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 黄芦苇。苦竹：竹的一种, 竹干较粗，竹笋味苦。住处靠近湓江，地势低洼潮湿，

26、住宅周围长满黄芦、苦竹。I芦:丨其间 旦暮 闻 何在这里从早到晚能听到些什么声音物？杜鹃啼 血猿 哀鸣。呢？只能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄凉的鸣叫。春江 花朝秋 月夜,不管是春天江边鲜花盛开的早晨，还是秋天明月朗照的夜晚，往往取酒还独 常常拿出酒来独自酌饮。倾。一春江：意指春江水流。花开的早晨。秋月夜:花朝：意指秋夜月照的意思。还：即，便。独倾：独自饮酒。岂无山 歌与村笛,难道没有樵夫牧童唱山歌和吹竹笛？呕哑嘲哳难为听。呕哑（ouy a） 可那声音单调细碎（实在 难听。单调的乐声。拟声词，形容嘲哳 zh aczh a：形容声音繁杂，也作“啁哳 难为听：难听，听不下去。今夜 闻君琵琶语，如听今夜

27、听到您弹奏琵琶的乐曲，如同听到仙乐耳 暂 明。-琵琶语：指琵琶上弹出的 1仙界的音乐，耳朵顿时清亮起来。 曲调。暂：忽然，一下子。一莫 辞 更坐弹一曲，为君 翻 作琵琶行。翻作：写作。翻，I你不要推辞，再坐下弹一个曲子，我为您谱写琵琶行的歌辞。I按曲改编歌辞。感我 此 言良久立，却被我的这一番话感动，琵琶女站了许久许久，她退回坐原处坐下,促弦弦转急 把弦拧紧，调定得更高。蔥我此言：被动意。良久：很久。却坐：退回(原处坐下。弦：前“弦”为琴弦”意。后“弦”为I弦声”意。急：急促。凄凄 不似向前声， 满座那凄惨的声调不像刚才的乐音，满座的人重闻 皆掩泣。再一次听到后都掩面哭泣起来。凄凄:以前。形容

28、琴音悲切。向前:满座：在座所有的人。掩：掩面。泣：哭。座中 泣下 谁最多？江州 司马 青衫 湿。在座的哪个眼泪流得最多？我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。江州司马：指作者。青衫：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。活页作业部分(45分钟，90分)、基础知识(18分，14题，每小题3分，第5题6分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是(A.悯然(mi n憔悴(qi Gficu ) i湓浦口 (f 1)商贾云集(g 1B.转徙(X 1迁谪(zh f铮铮然(zh e n)g东船西舫.(f a n gC.幽咽(y多铁骑(j )1水浆迸(b n g)钿头银篦.(b )iD.红绡(xi a)o阑干(l

29、n)悄无言 (qi a)轻拢慢捻(ni a)n答案 C解析 A项“浦”读puo B项“舫”读f an D项“悄”读qi a。2 .下列诗句中错别字最多的一项是（）A 间关鹰语花底滑，幽咽泉流冰下难。B 冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。C.沉吟放拔插弦中，整顿衣裳起脸容。D .去来江口守空船，绕船月明江水寒。 答案 C解析 A项鹰莺。B项瑟涩。C项拔拨，脸敛。D项无错别字。3. 下列加点词释义有误的一项是 （）A .明年（次于今年）快弹（快速）长句（长诗）莫辞更坐（换座位）B .左迁（贬官、降职）转徙（迁移）年长色衰俗貌）出官（京官外调）C.暗问（悄悄的）耳暂明（突然，一下子）感斯人言（这）四弦

30、一声（同时）D .命酒（吩咐摆酒）声声思（悲，伤）乍破（突然）颜色故（衰老）答案 A解析 明年：第二年。快：畅快。长句：指七言诗，唐代的习惯说法。更坐：再坐下。4. 下列句中加点的“为”字，与例句中的“为”字词性不同的一项是（）例句：初为霓裳后六幺A .委身为贾人妇 B .因为长句C.为君翻作琵琶行D .霓为衣兮风为马答案 C解析 A、B、D三项与例句都为动词，读 wei ; C项为介词，读 wei。5 .默写。（1）诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用描绘曲调的婉转悠扬；用比喻突然发出的乐声雄壮激越；用 比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。（

31、3）运用侧面烘托，说明船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是：答案（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（2）间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣冰泉冷涩弦凝绝（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。二、文本阅读（15分） 阅读下列文段，完成 69题。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝 京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵 琶行。感我此言良

32、久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。6 .对句中加点词语解释有误的一项是 （3分）（）A 又闻此语重唧唧.（鸟叫声）B .往往取酒还独倾.（独自饮酒）C.弦弦掩抑声声思.（悲、伤）D .为君翻.作.琵琶行（写作）答案 A解析“唧唧”意为“叹息声”。7 与“却坐促弦弦转急”一句中“却”的意义相同的是（3分）（）A 却匈奴七百余里B 相如因持璧却立C.却看妻子愁何在D 试问卷帘人，却道海棠依旧答案 B解析 B项和例句均为“后退”意。A项击退，C项回头，D项但是。8 后来人们用“江州司马青衫湿”形容什么？（4分）答案 “青衫”，黑色单衣，唐代官职低的

33、服装为青黑色，后人常用“司马青衫”来形容悲伤凄切的情感。9 “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”请问白居易为什么在一个素不相识的琵琶女 面前泪洒青衫？ （5分）答案 诗人泪洒青衫，源于感动和愤慨。诗人早年才华横溢，誉满天下，因直言敢谏， 被诬被贬，沦落天涯，听琵琶女弹奏和自诉身世后，顿生“同是天涯沦落人”的感慨。诗人 的这“千古一泪”既反映出一个封建士大夫对沦落天涯的歌女如此看重的民主思想，又反映 了作者对被压迫妇女的同情和尊重，抒发了自己被排挤、遭贬谪的郁愤悲苦之情。三、课堂延伸（18分）阅读下面一首唐诗，然后回答冋题。（9分）春生白居易春生何处暗周游，海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续叫啼

34、鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。10. 结合尾联分析，这首诗表现了作者怎样的思想感情？（4分）答案表现了诗人天涯沦落之恨。诗句表面上是写诗人希望春如果到了故乡，见到家乡 的人寻找我，就告诉他们我正沦落江州受罪呢，而言外之意却是如果能像“春”那样自由自 在地“周游”，游到哪里就为哪里带来美景，该有多好。11. 这首诗写法极富特色，请任选一个角度结合诗句具体分析。（5分）答案 拟人手法：生动传神地写出了春天到处漫游。让和风传递消息，让啼鸟介绍情况。春绿了青草，美了繁花。反衬手法：以春的美景反衬天涯沦落之恨。构思独具匠心： 前三联赞春，尾联转为抒恨，初读意外

35、，细思便觉反衬之妙。（答案开放，只要考生能立足原文，有理有据地进行赏析即可。）阅读下面一首唐诗，完成 1213题。（9分）听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠!【注】颖师是来自天竺的僧人，宪宗元和年间，在长安以弹琴著名。师是僧的通称，颖是僧名。相尔汝：用尔、汝互相称呼，不讲客套，是关系亲密的表现。丝篁：即丝竹、弦管，泛指乐器，这里借指音乐。能：指擅长弹琴。12. 诗中哪些句子描绘音乐的形象