《小学师德师风自查报告 》

1、小学师德师风自查报告范文一：为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的老师队伍，贯彻落实师德师风建立三年行动方案，我校一直致力于师德师风和行风建立，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教人【20xx】150号?浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园老师师德师风检查制度的通知?文件精神，对20xx年度第1学期学校的师德师风建立进展了检查，现汇报如下：一、自查情况一师德师风制度建立及施行情况我校结合工作实际，对照师德标准制订和完善了各项师德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进展防控。2

2、、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、老师效劳制度、有偿家教处理意见等等，标准了老师的教学行为。3、建立了考核制度，有老师学年考核方法、师德师风监视分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对老师的师德师风进展全面监视。为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建立指导小组，学年度有考核小组，对老师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报 ，设置投诉记录本，组织了学生、家长进展调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进展师德谈话，查漏补缺，及时整改。二师德师风教育培训情况学校根据实际情况分层分批进展形式多样的师德培训。1、每学年

3、组织新老师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新老师举行座谈会，提出详细的工作要求，要求新老师不断上进不断进步业务程度，要向老老师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的老师。2、每学期的暑期学校都组织全体老师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织老师撰写学习体会并进展了交流。去年寒假也组织进展了专题学习活动，向典范学习，制定个人修养方案、撰写师德反思。3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了老师自觉履行老师职责、遵守职业道德的自觉性。4、班主任岗

4、位培训。为了进步班主任队伍整体素养，学校由教导处组织进展班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进展经历介绍，各班主任都进展了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最后由校长进展了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自己的工作才能，进步班级管理程度。5、师德师风主题教育活动，通过一系列的主题活动提升老师的师德程度，组织进展了“我为师德师风建立献一计、“抵抗有偿家教，提升老师形象建议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者效劳、签订责任书责任状、“讲师德正行风树形象读书活动、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大教育活动、全面加强

5、师资队伍建立落实、开展“作风提升年活动、“三思三创活动等等，老师的专业素养与师德程度不断提升，为学校的可持续开展保驾护航。三师德师风监视管理情况1、巡查，值周老师和值周指导不定期对老师的上课、办公情况进展检查，值周指导专门配置了?效能建立学校自查表?、?老师及时进教室情况抽查表?和?值周老师工作职责评估?，每周至少进展1次、3次的检查，对于查实的问题分短信提醒、个别交流、开会不点名反响、点名反响等情况进展反响。2、设立校长信箱、公布举报 ，及时理解老师在教育教学中的问题，及时解决问题，使学校师德形成制度化、常态化。3、校长室组织进展家长、学生问卷调查各1次，搜集家长、学生对学校管理及老师教育教

6、学等方面的意见或建议，理解是否有违背师德的行为。4、设立家长师德监视员，每班在家长会召开之际组成家长师德监视员，每班1名，有问题可以直接与校长联络、反映。5、教导处每学期组织进展教学“五认真检查，已形成制度化，并进展成绩评定。校长室每学期组织进展学校标准办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存在的问题及时进展整改。四师德师风奖惩制度情况学校把老师的师德师风情况作为考评老师的首要条件，在老师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块内容，在老师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先考虑师德优秀者，对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效考核不合格，并与老师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正

7、的，解除聘用合同。二、存在问题及整改措施通过自查，我校广阔老师能很好的遵守?中小学老师职业道德标准?，能很好的遵守制止性的规定和学校的规章制度，不乱订教辅资料，不体罚学生，回绝有偿家教，上课认真，修改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够好，有待进一步的整改。一存在问题1、师德师风问题在部分老师身上仍有出现。特别是年轻老师、新老师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能及时的整改进步，自知自觉不够。2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联络工作，虚假工作的现象越来越严重，而无视了

8、细致入微的实际工作。3、部分老师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单粗暴，有细微的变相体罚的倾向，特别是对待学习态度极差的学生时，耐心不够。4、对学生的情况做不到全面理解，仅限于上课完成教学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联络交流不够。5、学校缺少行风监视员，没有及时跟进监视员，监视员制度化建立待加强。6、对老师的师德师风个人档案建立有待建立。二整改措施针对自查中发现的问题，这学期主要要做好以下工作：1、重新聘请学校行风监视员，在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监视员，组织开展座谈，理解社会对学校老师的评价、意见和建议。2、建立学校老师师德师风个人档案，记录老师参加的师德培训、举

9、报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反映出老师在师德师风建立上的成果。3、进一步明确教书育人职责，加强老师队伍建立，增强老师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。老师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生施行体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由老师承担主要责任，能进入司法程序的，就按法律程序来办。4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，标准学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广阔老师真正认识到师德师风建立的重要性，必须从我做起，从如今做起

10、。5、要让老师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与指导进展沟通和交流，关心保护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。6、指导率身垂范。学校指导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以典范的力量、人格的魅力影响身边的每一位老师。要求老师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当指导。7、强化学习促进步。师德师风建立要常抓不懈。针对少部分老师责任意识缺失的问题，学校要有目的、有方案、多形式地进展主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。范文二：伟大的人民教育家陶行知先生曾说过“学高为师，身正

11、为范。他告诉我们要有精深的专业知识，广博的科学文化知识，才可以做传道授业解惑的老师;孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师应处处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。在“师德师风提升年工作中，我校紧紧围绕“学高为师，身正为范，要求全体老师努力进步自身素质，用渊博的知识授业解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民老师。一、明确责任，制度先行1.加强指导。学校成立师德师风提升指导小组，以校长任组长，将“师德师风活动列入本校活动的重要内容，实在加强指导。2.落实措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成

12、特色。根据各个阶段的要求及时开展各项活动，实在落实各项措施，不走过场，不走形式。3.强化考核。学校将“师德师风活动的落实情况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体，提升师德师风1.开展“校本七训，深化课堂改革从xx年开场，我校根据青年老师多的实际，坚持以培养青年老师为师训重点。认真开展了：集体备课，“江郎夜话老师读书讲坛，老师“根本功pk赛， 每月撰写教育教学札记，老师轮流上教研课，师徒结对听课、上课活动，全校青年老师比武活动等“校本七训各项培训活动，获得了良好的成效。2.深化开展“最美江山人-我们的价值观大讨论学校以“追求核心价值，追寻教育理想为主题，开展“最美

13、江山教育人-我们的价值观大讨论活动。做到人人参与，人人有体会、有心得，通过大讨论，提炼出本校老师的核心价值观。3.开展“安康运动,阳光老师活动学校大力倡导广阔教职工开展健身运动，让老师的身心更加安康，让老师的心态更加阳光。结合本校实际情况，因地制宜，确定运开工程。如学校每月一次的老师体育竞技比赛，如羽毛球，跳绳，拔河，播送操比赛等。通过科学健身，提升了老师的安康指数和幸福指数，增强了老师的凝聚力、向心力。4.开展评“最美，学“最美活动大力挖掘师德先进典型，树立典范，向身边的先进典型学习。从去年开场，学校认真相应上级精神，积极开展了“最美老师、“感动校园老师的评选活动，通过学生、家长、老师的参与

14、评选，选出了相关老师，对其颁发奖状，并在全校范围内进展宣传事迹，开展向其学习活动。今年清明节，学校组织学校部分老师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思。并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人的活动。5.扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德楷模的影响力和辐射力，推荐老师参加“师德楷模巡回演讲活动，全校老师以“树师德形象，作师德楷模为自己的努力方向，全面提升自身素质。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的“四心评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的“三评活动，全面开展师德师风评价考核工作。精心设计“三评活动方案，发动全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参与。三、典型案例

15、1.“校园爱心帮帮团，用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年老师周x，参加了“锦绣江山志愿者义工团队。她在积极参加义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到x小学，带动我校师生，在学校发起成立了“校园爱心帮帮团。“校园爱心帮帮团，用自己的爱心，尽力去帮助身边的困难群体。他们利用暑期休息的时间，义务帮助后进生为陈x、伍x、王x等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的温暖，进步了他们学习积极性。连续两年的重阳节，“校园爱心帮帮团，都来到江山市石门敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了温暖。xx年九月15日，“校园爱心帮帮团联络了锦绣江山志愿者群友，和志愿者一道来到石门小学六3班学生王x

16、该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养的家中。为他们送去了书籍和学惯用品，询问了孩子的生活和学习情况，勉励她好好学习，嘱咐她照顾好刚刚上一年级的妹妹。理解情况后，锦绣江山志愿者还当场决定资助姐妹俩每年x元，到初中毕业。2.“感动校园老师-刘x刘老师80年高中毕业，82年成了一名代课老师，从此就与教育事业结下了不解之缘。学生柴x爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小x性格孤僻，纪律松懈，经常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，及时给予解决。小x终于含着泪水从床底下爬了出来。此后

17、，刘老师无论在学习上还是在生活上，都给予了她更多的爱。小x缺少学惯用品，刘老师就买来给她送去;小x落下了许多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导;发现她有进步了，就抓住时机给予表扬。在刘老师的爱心召唤下，小x很快地进步了。类似的例子，在刘老师任教的生涯中比比皆是，说起刘老师，从学生到家长，再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧称赞。3.以严谨的责任心，为学生平安保驾护航虽然，学校经常教育学生放学后要按时回家，有事一定要及时告知家长。但在上学期，我校一名学生在周五放学后，未能按时回家。学校指导知道情况后，及时坐镇学校，通知其班主任从江山返回学校，并安排学校附近的多名老师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最后终于在本校另一个年级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。把学生当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子安康成长竭尽全力是我们老师应尽的职责，付出再多我们老师也无怨无悔。四、存在问题1.老师对教育理论的研究仍然不够深化，没有从本质上进展深化地研究;