博学中学教学楼

1、毕业设计开题报告 土木与建筑工程 院2012届题 目 博学中学教学楼 课题类型 设计 课题来源 自拟课题 学生姓名 贾荣斌 学 号 1 专 业 土木工程 年 级 08-2 指导教师 张凤芹 李珂 职 称 高工 讲师 填写日期： 2012 年 3月 1日一、本课题研究的主要内容、目的和意义1.本课题研究的主要内容： 本课题研究的是教学楼的设计，教学楼是一个学校形象的重要代表，因此在设计过程中必须既满足现代人建筑美感的要求，又要满足建筑的实用性和经济性要求。（1） 建筑设计内容：方案设计，详细设计，施工图绘制；（2） 结构设计内容：结构方案及结构布置，标准构件选型，框架内力计算，梁柱配筋及基础、楼

2、梯设计，绘制结构施工图，整理计算书。拟采用的研究思路与方法： 建筑设计理念：教学楼的设计意在为学校师生提供方便齐全的功能，同时室内的交通要便于通行，通风采光要充足，让学校师生可以轻松愉悦的在此教与学。 结构设计理念：利用所学的结构力学、钢筋混凝土、建筑结构抗震设计等知识，并查阅结构抗震规范、混凝土规范、荷载规范等规范。通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行结构设计。 2.本课题设计的目的：毕业设计是高等学校人才培养的一个重要环节，也是培养学生综合运用本学科基础理论，专业知识和基本技能。作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节.，在老师的指导下，降运用我们大学四

3、年所学的全部专业知识来完成。通过此设计，目的就是让我们深入了解工程建设设计与施工的过程，从设计中提升自己的能力，获取间接经验。随着现代社会的高速发展，教育显得越来越重要，中学教育是发展的重中之重。教育从基础设施建设开始，于是此次设计拟建一栋综合性的中学教学大楼。3. 本课题设计的意义 通过这次毕业设计，我们可以对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，提高综合知识的应用能力，并培养我们独立解决建筑设计，结构设计的内容和步骤，掌握建筑施工图，结构施工图纸的绘制方法。使我们懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观点，掌握建筑结构和施工的各项技术，经济指标的来源及作用，以及查阅技术文献，资料和手

4、册，拟定设计方案，计算，绘图和编写设计说明书的能力。提高学生独立钻研问题的能力，培养学生严肃认真，实事求是，刻苦钻研的工作作风。培养独立完成设计、施工任务的能力和优化设计的创新能力，培养与人的合作能力和团对精神。为以后独立从事土建设计和施工打下基础。二、文献综述（国内外相关研究现况和发展趋向） 建筑业是我国国民经济建设的重要产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。土木工程是建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。土木工程在我国可以

5、分为：建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业的学生，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之密切。我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。其主要优点是：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，有利于安排需要较大空间的

6、建筑结构；框架结构的梁、柱构建易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混泥土框架时，结构的整体性、刚度较好。是如今常用的一种建筑结构，一般用于小高层。在10层以下，否则要加设剪力墙结构。纯框架在现代运用广泛。框架结构选型分类：混泥土结构按照施工方法的不同可分为现浇式、装配式和装配整体式。现浇式框架就是梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混泥土结构。一般做法是每层的柱与其上部的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次性浇筑混泥土。整体性强、抗震性能好，其缺点是工作量大，工期长，需要大量的模板。装配式框架结构是指梁、柱、楼板均为预制，通过焊接拼装成整体框架结构。其施工速度快、效率高。但由于

7、在焊接接头处需预埋连接杆，节点构造较难处理，故此框架采用较少。不宜在地震地区使用。装配整体式框架是指梁、柱、楼板均为预制，节点构造简单，用钢量和焊接工作量少，吊装方便，抗震性及整体性较好。在楼面荷载较大的工业厂房中值得推广使用。目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混泥土框架结构。另外，由于地域不同，特殊功能的要求，新的具有特殊性能的混泥土也不断被研制出来，在以后的将来，混泥土的运用将越来越广泛。就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。 三、拟采取的研究方法（方案、技术路线等）和可行性论证 我的毕业设计课题为教学楼设计，建筑面积为：3500 平方米左

8、右，建筑层数为五层，层高3.9米，拟采用钢筋混凝土框架结构。利用AutoCAD、PKPM软件完成绘图和计算，利用word等完成设计说明及其他内容的编写。综合所学过的房屋建筑学，建筑制图，结构力学，材料力学，基础工程，建筑抗震设计，施工技术与组织等理论知识；查阅国家现行有关规范和标准：混凝土结构设计规范，建筑制图规范，建筑结构荷载规范，建筑抗震设计规范，建筑防火规范.等；通过查阅参考资料参观比较同类建筑的设计资料先完成教学楼的建筑设计的初步设计，包括工程的基本构思及初步方案的确定。然后进行结构设计和计算等任务，并绘制建筑施工图，结构施工图。采用框架结构近似计算法，求水平荷载作用下的内力时用D值法

9、等；求水平地震作用的时候采用底部剪力法；结构部分计算的大概步骤：（1）初估梁柱截面尺寸 （2）荷载计算（3）确定参数（4）导入PKPM进行梁、柱、板、基础计算。四、预期结果（或预计成果）1、文字部分开题报告、建筑结构设计说明书、结构计算书。2、完成图纸内容 （1）建筑设计总说明（2）平面图（3）立面图（4）剖面图3、结构施工图绘制（1）结构设计总说明（2）基础平面详图（利用机算结果）（3）一层板平面图（4）一层梁平法施工图（利用机算结果）（5）柱平法施工图（利用机算结果）（6）一榀框架梁柱配筋图（利用手算结果）（7）楼梯配筋图（8）其它必要的构件配筋图（如：雨蓬或挑梁）。4、结构布置根据建筑图

10、进行结构布置，确定基础形式。五、研究进度安排14周（2012.1.91.23，2012.2.13-2012.2.27） 毕业实习、课题调研、资料收集和文献阅读及开题报告等工作5周（2.283.5） 建筑方案设计。完成方案设计及建筑设计67周（3.63.19） 建筑施工图绘图。提交建筑总平面图、首层平面图、标准层平面图、顶层及屋顶平面图、正立面图及侧立面图、剖面图（剖切楼梯间）、主要节点构造详图。810周（3.204.9） 结构计算。1113周（4.104.30） 结构施工图绘制。完成结构设计总说明、基础平面详图、一层板平面图、一层梁平法施工图、柱平法施工图、一榀框架梁柱配筋图、楼梯配筋图、其它

11、必要的构件配筋图14周（5.15.7）整理、并准备答辩。六、主要参考文献1 中华人民共和国国家标准，建筑结构荷载规范（GB 50009-2001）2 中华人民共和国国家标准，混凝土结构设计规范（GB 50010-2002）3 中华人民共和国国家标准，建筑抗震设计规范（GB 50011-2001）4 中华人民共和国国家标准，建筑地基基础设计规范（GB 50007-2002） 5 同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆大学合编，房屋建筑学（第四版），中国建筑工业出版社，20056 混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图（06G901-1）7 混凝土结构施工图平面表示方法制图规则和构造详图（03G

12、101-2）8 李爱群、高振世主编，工程结构抗震设计，中国建筑工业出版社社，20049 华南理工大学、浙江大学、湖南大学编，基础工程，中国建筑工业出版社，200310 东南大学、浙江大学、湖南大学、苏州科技学院合编，土力学，中国建筑工业出版社，200511 沈蒲生主编，混凝土结构设计原理第2版，高等教育版社，200512 彭少民主编，混凝土结构，武汉理工大学出版社，200713 白国良主编，荷载与结构设计方法，高等教育出版社，200314 梁峰、张叙主编，框架结构（结构专业）施工图设计实例，中国建筑工业出版社200615 建筑设计常用数据手册，中国建筑工业出版社200316 沈蒲生、苏三庆主编，高等学校建筑工程专业毕业设计指导，中国建筑工业出版社200317 建筑结构荷载规范GB50068-2001328 建筑地基基础设计规范GB50007-200219 建筑结构制图标准GB/T50105-200120 建筑制图标准GB/T50104