54《纪录片创作》实验教学大纲

1、纪录片创作实验教学大纲课程编号：04527适用专业：摄影专业总学时数：48学时 理论学时：16学时 实验学时：32学时学 分：2学分选用教材：纪录片概论欧阳宏生著四川大学出版社.2004年参考书目：1 电视纪录片创作王烈主编中国广播电视出版社.2007年2 纪录片创作朱景和主编中国人民大学出版社.2008年3 电视纪录片-艺术、手法与中外关照聂欣如主编复旦大学出版社.2008年4纪录中国吕新雨主编新知三联出版社.2007年一、课程说明纪录片创作是摄影专业的必修课，这门课是向学生讲述怎样去欣赏纪录片，并立足中国 创作实践，对电视纪录片进行本土和个性化的学理探索。本课考察了电视纪录片在中国发展的历

2、史、现状和未来趋势，阐释了电视纪录片的基本属性、 主要类型、审美特征，分析了纪录片与社会的关系、纪录片创作的主要流派。在此基础上，多角 度深入剖析了纪录片与纪实主义美学、中西纪录片创作影响、纪录片创作的哲学观念，阐明了纪 录片管理和市场化机制，并着眼于经济全球化背景下纪录片创作与交易中的现实问题，提出了纪 录片的创新理念，探讨了有效的经营运作方式。本门课是非线性视频剪辑、电视解说词写作、摄像基础这三门基础课程的延续，学 好本门课将把以上三门课程的知识与具体的实践操作相结合。因为本门课是专业必修课，会涉及 到摄像、摄影、策划、采访、写作等方面的知识，所以学生要想学好本课，需要有大量专业性的 知识

3、，学生需要阅读大量专业书籍，大量观看专业影像资料，这些都会有助于学生的实践，使学 生增强动手能力，能够自觉主动地去赏析纪录片、去评纪录片，这些对学生今后的工作是十分有 利的。通过实例创作的练习，使学生在掌握纪录片创作理论知识的基础之上，独立创作纪录片。、学时分配序 号标题实验学时备 注1纪录片筹拍82纪录片拍摄（上）83纪录片拍摄（下）84纪录片编辑8三、教学内容及教学基本要求实验一纪录片筹拍一、实验特点：实验类别：（专业基础必修）实验类型：（操作型、设计性）计划学时：4实验分组：学生自行分组二、实验目的：纪录片的是一个综合性的工作，学生要能够掌握工作的要点和要求，并能够在实践中熟练的 应用。

4、三、实验内容：一、选题策划二、调研预防三、方案写作四、拍片准备五、拍片提纲四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1照相机D90322亍00录曰笔BPR4323数字摄像机180A32五、操作要点:学生自己寻找选题，按照课堂所讲授的理论知识，按照实践步骤完成此次实践，学生自己分组，进行实际工作，最后完成实验报告。六、教学建议：本实验课程是指导学生如何实践操作广播电视新闻、是课堂教学的补充、学生自行分组在课堂上完成实验、建议两个人到三个人一组和注意选题，实验部分在总成绩的70%，依据实践课程的完成情况给予相应成绩。实验二纪录片的拍摄（上）、实验特点:实验类别：（专业基础必修）实验类型：（操作

5、型、设计性、创新性）计划学时：4实验分组：学生自行分组1、实验目的：通过实验，应使学生掌握在纪录拍摄过程中的基本工作方式，掌握这些工作方式的具体特点。1、实验内容：一、景别、角度与构图二、固定镜头与运动镜头三、录音与用光四、实验仪器:序 号主要仪器设备规格型号数量1数字摄像机180A322多媒体计算机AMD3000+/512M/160G/17”32五、操作要点:学生要学会自己去拍摄纪录片，掌握在实际拍摄过程中的工作要领，并与同学探讨，逐渐增强自己的拍摄技巧。六、教学建议：本实验课程是指导学生如何在现场用摄像机拍摄纪录片、是课堂教学的补充、学生自行分组在课后完成实验、建议两个人到三个人一组和注意

6、选题，实验部分在总成绩的70%，依据实践课程的完成情况给予相应成绩。实验三纪录片的拍摄（下）一、实验特点：实验类别：（专业基础必修）实验类型：（操作型、设计性、创新性）计划学时：4实验分组：学生自行分组二、实验目的：通过本章实验，应使学生了解纪录片前期拍摄的一些拍摄方法。重点在于实验纪录片拍摄现场中的意识、几种常见的拍摄方式。使学生能够掌握摄制组及摄制组成员的工作发方法。三、实验内容：一、现场拍摄中的意识1、“挑、等、抢”意识2、“过程”意识3、长镜头意识4、环境意识5、细节意识6、声音意识7、剪辑意识二、现场采访1谁适合采访2、问题设计3、环境考虑4、“ 一次最佳”原则5、剪掉采访者的声音准

7、备6、采访者与摄像机的位置三、几种常见的拍摄方式1交友拍摄2、多机拍摄3、真实再现的使用原则四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1数字摄像机180A322多媒体计算机AMD3000+/512M/160G/17”32五、操作要点:学生自己寻找选题，重点实践现场拍摄中的意识和现场采访，按照课堂所讲授的理论知识，按照实践步骤完成此次实践，学生自己分组，亲自在实践中操作，最后完成实验报告。六、教学建议：本实验课程是指导学生如何在实践中拍摄纪录片、是课堂教学的补充、学生自行分组在课下完成实验、建议两个人到三个人一组和注意选题，实验部分在总成绩的70%，依据实践课程的完成情况给予相应成绩。实验四

8、纪录片的编辑、实验特点:实验类别：（专业基础必修）实验类型：（操作型、设计性、创新性）计划学时：4实验分组：学生自行分组二、实验目的：通过本章的实验，应使学生从美学层面和操作层面来了解纪录片的后期剪辑。重点在于实践 操作层面剪辑的相关知识点。使学生能够掌握后期剪辑的具体流程。1、实验内容：、后期制作流程及要点1审看素材2、纸上剪辑3、初剪4、精剪与合成二、解说词1解说词的功能2、解说词的特征与风格3、解说词的写作三、蒙太奇1蒙太奇的含义2、蒙太奇的功能四、画面的剪辑1画面剪辑的依据2、画面剪接点的选择五、声音的剪辑1解说词的剪辑2、人物同期声的剪辑3、现场音响的剪辑4、音乐的选配四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1数字摄像机180A322多媒体计算机AMD3000+/512M/160G/17”32五、操作要点：学生自己寻找选题，实践纪录片创作的后期编辑，按照课堂所讲授的要求，包括粗剪、解说 词、蒙太奇、画面的剪辑，声音的剪辑，按照实践步骤完成此次剪辑实践，学生自己分组，亲自 到课后实践，最后完成实验报告。六、教学建